Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=количество теплоты<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Милинский, А. Ю. (кандидат физико-математических наук).
    Творческий подход к проведению физического эксперимента на примере изучения закона сохранения энергии при ударе [Текст] / А. Ю. Милинский, С. В. Барышников // Физика в школе. - 2022. - № 1. - С. 40-44 : 3 рис. - Библиогр.: с. 43-44 (6 назв.) . - ISSN 0130-5522
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
закон сохранения энергии -- сохранения энергии закон -- эксперимент -- количество теплоты -- цифровая техника
Аннотация: Современные компьютерные технологии в учебном физическом эксперименте.


Доп.точки доступа:
Барышников, С. В. (доктор физико-математических наук)

Найти похожие

2.


    Сабирова, Ф. М. (кандидат физико-математических наук).
    Использование метода ключевых ситуаций при обучении решению задач по физике в VIII классе [Текст] : на примере темы "Тепловые явления" / Ф. М. Сабирова, А. М. Имамова // Физика в школе. - 2022. - № 6. - С. 55-58. - Библиогр.: с. 58 (7 назв.) . - ISSN 0130-5522
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
метод ключевых ситуаций -- количество теплоты -- решения задач по физике -- педагогический эксперимент -- тепловые явления -- 8 класс
Аннотация: Приведен сравнительный анализ решения задач традиционным способом и с использованием метода ключевых ситуаций на примере темы "Тепловые явления".


Доп.точки доступа:
Имамова, А. М. (студентка)

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)