Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=шкала оценок<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Щетинина, С. Ю. (канд. пед. наук).
Только ли в оценке суть проблемы [Текст] / С. Ю. Щетинина // Физическая культура в школе. - 2007. - N 4. - С. . 37

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- оценки -- школьные оценки -- оценивание -- безотметочная система -- шкала оценок -- анкетирование -- опросы -- мнения учителей
Аннотация: О целесообразности изменения количественной шкалы оценки в физической культуре.

Найти похожие

Абрамовский, И. Н.
Совершенствование пятибалльной шкалы оценок [Текст] / И. Н. Абрамовский // Физика в школе. - 2009. - N 5. - С. 57 . - ISSN 0130-5522

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
оценка знаний -- общеобразовательная школа -- контроль знаний -- шкала оценок -- диагностика знаний
Аннотация: Размышления о переходе на новую шкалу оценки знаний.

Найти похожие

Данилов, Г. В. (кандидат технических наук; доцент).
Семинарская форма контроля знаний студентов [Текст] / Г. В. Данилов, К. В. Рочев // Педагогика. - 2016. - № 2. - С. 89-97. - Библиогр.: с. 97 (4 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- контроль знаний -- текущий контроль -- официальный контроль -- экзамены -- система экзаменов -- экзаменационная система -- недостатки системы экзаменов -- вузы -- высшие учебные заведения -- негативное влияние экзаменов -- система семинаров -- шкала оценок -- семинарская форма контроля
Аннотация: В статье проанализированы недостатки существующей системы экзаменов и их последствия, предложена методика проведения официального промежуточного контроля знаний студентов в форме учебно-научных семинаров с публичной защитой работ по каждому семестровому модулю.

Доп.точки доступа:
Рочев, К. В. (кандидат экономических наук; старший преподаватель)

Найти похожие

Ручко, Л. С. (кандидат психологических наук; доцент).
Оценка качества условий организации и осуществления дополнительного образования детей [Текст] = Evaluation of the Quality Conditions of the Organization and Implementation of Additional Education for Children / Л. С. Ручко, И. Н. Козявина, Г. Н. Стругова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2017. - № 2. - С. 35-39 : табл. - Библиогр.: с. 39 (2 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- качество образования -- материально-техническое обеспечение -- метод шкалирования -- образовательный процесс -- оценка качества образования -- психологические условия -- шкала оценок
Аннотация: Представлена авторская методика оценки качества условий дополнительного образования детей: материально-технических, кадровых, финансово-экономических, психологических, информационно-методических. Использование предлагаемых оценочных шкал с участием представителей администрации образовательной организации, педагогических работников, обучающихся и их родителей, позволит осуществить всесторонний анализ образовательной среды и определить пути совершенствования образовательного процесса. Диагностический инструментарий апробирован и успешно используется в рамках действующей региональной модели оценки качества дополнительного образования детей Костромской области, ориентированной на реализацию задач федеральной и региональной Концепций развития дополнительного образования детей. Его отличают такие характеристика как простота применения, доступность для всех групп участников мониторинга, возможность математических методов обработки и автоматизированного анализа результатов исследования.This article presents an author’s methodology for assessing the quality of the conditions of an additional education of children: material, technical, human, fi nancial, economic, psychological, informational and methodical. Using this method will allow for a comprehensive analysis of the educational environment and to identify ways to improve the educational process. Evaluation is carried out with the participation of the administration, teachers, children and their parents. Diagnostic methodology used successfully in the framework of existing regional quality assessment model of additional education of children of the Kostroma region, focused on achieving the objectives of the federal and the regional concepts of development additional education of children. It is distinguished by such features as ease of use, accessibility for all groups the participants of monitoring, the possibility of mathematical processing methods and automated analysis of the study results.

Доп.точки доступа:
Козявина, И. Н. (старший преподаватель); Стругова, Г. Н.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)