Поисковый запрос: (<.>S=Высшее профессиональное образование -- Германия<.>) |
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8 |
1.
| 378 G92
Gudina, O. W. Die deutschen Universitaeten [Text] / O. W. Gudina> // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 2. - С. 92-95.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.58 + 74.03 + 81.2 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Германия История образования Языкознание Германские языки Кл.слова (ненормированные): немецкий язык -- тексты -- университеты -- история университетов Аннотация: Тексты на немецком языке о некоторых университетах Германии.
Доп.точки доступа: Гумбольдт, Вильгельм (1767-1835) Найти похожие
|
2.
|
Ходов, Л. (проф., ведущ. науч. сотр.). Проблемы высшей школы Германии [Текст] / Л. Ходов> // Вопросы экономики. - 2009. - N 7. - С. 147-152. - Библиогр. в подстроч. примечаниях
. - ISSN 0042-8736ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Германия Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшие учебные заведения -- образование -- образование за рубежом -- платное образование -- оплата труда -- научно-педагогические кадры Аннотация: В статье рассмотрена система высшего образования в Германии.
Найти похожие
|
3.
|
Дресслер, Бригитте (преподаватель РКИ; руководитель совместного филиала). [Рецензия] [Текст] : рецензия / Б. Дресслер> // Русский язык за рубежом. - 2010. - N 2. - С. 118-121. - Рец. на кн.: Абрамов, В. П. Здравствуй, Кубань! Здравствуй, Сочи! : учебное пособие по русскому языку с мультимедийным приложением для иностранных учащихся / В. П. Абрамов. - М.: Русский язык. Курсы, 2009. - 184 с.
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 74.58 + 74.202 + 71.4 Рубрики: Языкознание Русский язык--Германия Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Германия Теория и методика обучения Культурология Прикладная культурология--Россия--Краснодарский край--Кубань; Сочи Кл.слова (ненормированные): рецензии -- пособия -- учебные пособия -- русский как иностранный -- обучение РКИ -- контроль знаний -- тесты -- субтесты -- компетенции -- социальная компетенция -- формирование социальной компетенции -- зарубежные страны -- вузы -- немецкие вузы -- русская культура -- регионы России -- города России
Доп.точки доступа: Абрамов \в. П.\ Найти похожие
|
4.
|
Писарева, Л. И. Качество образования: характеристика, показатели, способы измерения (на примере ФРГ) [Текст] / Л. И. Писарева> // Совет ректоров. - 2010. - N 8. - С. 58-61
. - ISSN 1997-6119ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Германия Высшее профессиональное образование--Германия Кл.слова (ненормированные): качество образования -- показатели качества образования -- характеристика качества образования -- измерения качества образования Аннотация: Исследования, проведенные в ФРГ, касающиеся характеристики, способах измерения и показателях качества образования в этой стране.
Найти похожие
|
5.
|
Стаховец, Т. Д. Тестирование в немецкой системе образования [Текст] / Т. Д. Стаховец> // Интеграция образования. - 2010. - N 3. - С. 21-24. - Библиогр.: с. 24 (8 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Германия Кл.слова (ненормированные): национальные образовательные системы -- немецкая система образования -- образовательные национальные стандарты -- образовательные системы -- оценка качества образования -- оценка учебных достижений -- система контроля качества образования -- тестирование Аннотация: Рассматриваются проблема модернизации системы образования в Германии и роль педагогического тестирования в этом процессе.
Найти похожие
|
6.
|
Устина, Н. В. (кандидат филологических наук). Woanders wohnt man anders [Text] : deutsche Wohnkultur / Н. В. Устина> // Иностранные языки в школе. - 2011. - N 9. - С. 66-71. - Библиогр.: с. 71 (4 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Германия Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- культура жилья -- немецкий язык -- обучение студентов -- социокультурная компетенция Аннотация: В статье предложен материал по теме "Культура жилья в Германии", который подготовлен на основе опыта работы со студентами лингвистических вузов.
Найти похожие
|
7.
|
Мергенова, Р. З. Использование интерактивной доски на уроке немецкого языка [Текст] / Р. З. Мергенова> // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 1. - С. 70-75. - Библиогр.: с. 75 (7 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Германия Кл.слова (ненормированные): гербы -- иностранные языки -- интерактивные доски -- интерактивные технологии -- командная работа -- лингвострановедение -- немецкие сайты -- немецкий язык -- сайты -- флаги Аннотация: Интерактивные технологии все плотнее входят в сферу образования. Они дают возможность преподавателю работать с картами, анимациями, видео- и аудиоматериалами, идеально подходят для демонстрации студентам программного обеспечения.
Найти похожие
|
8.
|
Боген, А. Л. (доктор филологии). Комплексный подход к тексту: "Практика письменной речи" в Гамбургском университете [Текст] / А. Л. Боген> // Русский язык за рубежом. - 2012. - № 6. - С. 22-33 : цв. фот. - Библиогр.: с. 32-33 (32 назв.)
. - ISSN 0131-615XББК 81.08 + 81.2Рус + 74.58 Рубрики: Языкознание Орфография Русский язык Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Германия Кл.слова (ненормированные): речь -- письменная речь -- РКИ -- русский как иностранный -- преподавание РКИ -- языковая ситуация -- университеты -- немецкие университеты -- немецкие студенты -- русскоязычная община -- тексты -- научные тексты -- ремы -- русская литература -- русские народные сказки Аннотация: Статья представляет собой описание особой методики, применяемой при преподавании дисциплины "Практика письменной речи" в Гамбургском университете. Автор рассматривает проблемы преподавания русского языка в группе студентов с различным уровнем языковых и общефилологических знаний, а также вопросы, возникающие при преподавании русского языка в связи с новой языковой ситуацией в Германии. Предлагаемая методика предполагает комплексный подход к тексту и основана на изучении языковых явлений в их семантической функции с учетом литературного и исторического контекста.
Доп.точки доступа: Гамбургский университет Найти похожие
|
|