Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Жук, Александр Иванович$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Жук, Александр Иванович (доктор педагогических наук; профессор; ректор).
    Развитие системы непрерывного педагогического образования в Республике Беларусь [Текст] = The Development of Continuous Pedagogical Education System in the Republic of Belarus / А. И. Жук // Педагогика. - 2019. - № 7. - С. 119-127. - Библиогр.: с. 127 (5 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование--Беларусь

Кл.слова (ненормированные):
непрерывное педагогическое образование -- подготовка педагогов -- система педагогического образования -- кластерное сотрудничество -- учебно-научно-инновационный кластер -- педагогические классы -- профильное обучение -- классы педагогической направленности -- среднее специальное образование -- высшее образование -- педагогическая практика -- волонтерская деятельность -- психолого-педагогические исследования -- информационно-образовательная среда -- электронное обучение -- инклюзивное образование -- ресурсные центры
Аннотация: В статье выявлены тенденции, раскрыты особенности и ключевые факторы развития системы непрерывного педагогического образования в Республике Беларусь. Представлен опыт Белорусского государственного педагогического университета им. М. Танка.


Доп.точки доступа:
Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка

Найти похожие

2.


    Жук, Александр Иванович (доктор педагогических наук; профессор; ректор).
    Направления цифровизации педагогического образования [Текст] = Directions of digitalization of the pedagogical education / А. И. Жук // Педагогика. - 2020. - № 4. - С. 27-36. - Библиогр.: с. 35 (6 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование--Беларусь

Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- ИКТ-компетенции -- высшее образование -- информационно-коммуникационные технологии -- информационно-образовательная среда -- модели электронного обучения -- непрерывное педагогическое образование -- педагоги -- педагогическая подготовка -- педагогические университеты -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- преподаватели -- университеты -- учителя -- цифровая подготовка педагога -- цифровая среда -- цифровизация образования -- цифровые компетенции -- электронное обучение
Аннотация: Вопросы цифровой трансформации экономики, государственного управления и социальной сферы включены в повестку дня всех развитых стран. Они являются национальным приоритетом и для социально-экономического развития Беларуси. В данном контексте в статье рассматриваются направления цифровизации педагогического образования.


Доп.точки доступа:
Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка; БГПУ

Найти похожие

3.


    Жук, Александр Иванович (доктор педагогических наук; профессор; ректор).
    Подготовка современного педагога к инклюзивному образованию: консолидация научно-профессиональных ресурсов стран СНГ [Текст] = Preparing a modern teacher for inclusive education: consolidation of scientific and professional resources of the CIS countries / А. И. Жук, В. В. Хитрюк // Педагогика. - 2020. - № 9. - С. 93-102. - Библиогр.: с. 100-101 (13 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ООП -- ОПФР -- ЭУМК -- дети с ОВЗ -- дети с ОПФР -- инклюзивное образование -- научно-исследовательские работы -- ограниченные возможности здоровья -- особенности психофизического развития -- особые образовательные потребности -- педагоги -- переподготовка педагогов -- повышение квалификации -- подготовка учителей-дефектологов -- сетевое взаимодействие -- учителя-дефектологи -- электронные учебно-методические комплексы
Аннотация: Вызовы современности требуют от педагога умения работать с каждым ребенком, в том числе ребенком с особыми образовательными потребностями. При едином понимании ценностно-смыслового контекста новых процессов в образовании каждая страна строит собственную национальную модель образования с такой категорией обучающихся. В статье представлен первый опыт деятельности Белорусского государственного педагогического университета им. Максима Танка (БГПУ) как базовой организации стран СНГ по подготовке, переподготовке и повышению квалификации педагогических работников в области инклюзивного и специального образования, по разработке механизмов и инструментов консолидации усилий научно-профессионального сообщества этих стран для решения общих задач образовательной практики.


Доп.точки доступа:
Хитрюк, Вера Валерьевна (доктор педагогических наук; доцент; директор); Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка \базовая организация содружества независимых государств\БГПУ имени Максима Танка \базовая организация содружества независимых государств\; Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка \общественный совет базовой организации содружества независимых государств\; БГПУ имени Максима Танка \общественный совет базовой организации содружества независимых государств\; Общественный совет базовой организации Содружества Независимых Государств Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка; Общественный совет базовой организации Содружества Независимых Государств БГПУ имени Максима Танка

Найти похожие

4.


    Жук, Александр Иванович (доктор педагогических наук; профессор; иностранный член РАО; ректор).
    Социокультурная миссия педагогического образования в условиях парадигмальных перемен: сущность, функции, механизмы реализации [Текст] = Socio-cultural mission of pedagogical education in conditions of paradigm changes: essence, functions, mechanisms of implementation / А. И. Жук, А. В. Позняк // Педагогика. - 2022. - №4. - С. 5-13. - Библиогр.: с. 11-12 (7 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование--Беларусь

Кл.слова (ненормированные):
кластеры -- непрерывное педагогическое образование -- педагоги -- педагогические вузы -- педагогические университеты -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- профессиональное образование -- социальное партнерство -- социокультурная миссия -- учителя -- функции педагогического образования
Аннотация: В статье обосновывается необходимость более широкого рассмотрения функциональных аспектов педагогического образования на современном этапе общественного развития. Актуализируются роль и значимость подготовки высококвалифицированных педагогов, способных решать задачи воспитания и образования личности в логике идей устойчивого развития. Формулируются сущность, функции и механизмы педагогического образования как условия эффективного социокультурного развития общества знаний.


Доп.точки доступа:
Позняк, Александра Валентиновна (доктор педагогических наук; доцент; начальник центра)

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)