Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Рубцова, А. В.$<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Рубцова, А. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Продуктивная лингводидактика: стратегии реформирования иноязычного образования в высшей школе [Текст] / А. В. Рубцова // Alma mater. - 2014. - № 5. - С. 91-94. - Библиогр.: с. 94 (5 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
лингводидактика -- продуктивная лингводидактика -- иноязычное образование -- высшее образование -- иностранные языки -- продуктивный подход -- технологии -- стратегии -- реформы
Аннотация: Рассмотрены стратегии реформирования иноязычного образования в высшей школе. Предложены пути решения этой проблемы разработкой инновационного научного направления «Продуктивная лингводидактика» — основы реформирования дидактических систем и технологий управления процессом овладения иностранным языком студентами на различных уровнях высшего образования.

Найти похожие

Рубцова, А. В. (студентка).
Конструирование и методика использования ситуационных задач по биологии [Текст] / А. В. Рубцова, Е. Н. Арбузова, Н. С. Гольцова // Биология в школе. - 2015. - № 8. - С. 36-42 : рис. - Библиогр.: с. 42 (11 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание биологии -- задачи по биологии -- ситуационные задачи -- компетентность -- конструкторы ситуационных задач -- биологические знания
Аннотация: Описана методика использования опорной схемы-конструктора ситуационных задач по биологии. По мнению авторов, применение данного конструктора помогает планировать и достигать новые образовательные результаты в учебном процессе в соответствии с требованиями ФГОС. В частности, такой подход позволяет сделать акценты на применении биологических знаний на практике, развитии дивергентного мышления, способности учащихся ориентироваться в нестандартных ситуациях, решать задачи в различных жизненных ситуациях.

Доп.точки доступа:
Арбузова, Е. Н. (кандидат педагогических наук; доцент); Гольцова, Н. С. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

Рубцова, А. В. (доктор педагогических наук).
Конструктивно-функциональная модель обучения иностранному языку в высшей школе [Текст] / А. В. Рубцова // Alma mater. - 2017. - № 5. - С. 53-57. - Библиогр.: с. 57 . - ISSN 1026-955Х

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- иностранные языки -- конструктивно-дидактическая модель -- конструктивно-функциональная модель обучения -- обучение иностранному языку -- практические аспекты -- теоретические аспекты
Аннотация: В статье описаны теоретические и практические аспекты реализации конструктивно-дидактической модели обучения иностранным языкам.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)