Поисковый запрос: (<.>A=Имакаев, В. Р.$<.>) |
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5 |
1.
|
Имакаев, В. Р. Герменевтический подход к построению содержания образования [Текст] / В. Р. Имакаев> // Философские науки. - 2007. - N 5. - С. . 115-136
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): философия образования -- современное образование -- общее образование -- содержание образования -- учебные предметы -- культурные смыслы преподавания -- преподавание предметов -- цели преподавания -- педагогическое знание -- научное знание -- предметное педагогическое знание -- интерпретация научного знания -- плюрализм преподавания -- герменевтический подход -- контрольно-измерительные материалы -- КИМы -- критическая рефлексия Аннотация: Рассмотрена предметная компонента педагогического знания, становление которой предполагает интерпретацию научных знаний и выделение соответствующей уровню развития детей системы правил и допущений. Доказан тезис о принципиальной множественности (плюрализме) культурных смыслов преподавания общеобразовательных предметов.
Найти похожие
|
2.
|
Имакаев, В. Р. (доктор философских наук). Метапредметные и личностные результаты в общем образовании: от декларации к гарантии качества [Текст] / В. Р. Имакаев> // Школьные технологии. - 2013. - № 2. - С. 10-14. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): образовательные парадигмы -- классическая образовательная парадигма -- результаты образования -- метапредметные результаты -- личностные результаты -- ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- федеральные образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- технологии гарантии качества -- система управления -- интенсивная модель образования Аннотация: В статье рассматривается начавшийся переход от декларации метапредметных и личностных результатов к гарантии качества, который представляет собой технологическую и концептуальную перестройку образования.
Найти похожие
|
3.
|
Имакаев, В. Р. (доктор философских наук). Образовательный конструктор - пространство и смысл тьюторского действия [Текст] / В. Р. Имакаев> // Школьные технологии. - 2013. - № 2. - С. 46-53
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия--Пермь Кл.слова (ненормированные): образовательный конструктор -- образовательный процесс -- индивидуальные учебные планы -- образовательные решения -- образовательное время -- классическая модель школы -- пространство выбора -- основная школа -- конструирование пространства выбора -- проекты -- модели школ -- тьюторы Аннотация: В статье рассматривается значение образовательного конструкта для учащихся основной школы, а также описан проект "Основная школа - пространство выбора" и некоторые аспекты профессионализма тьюторов как технологов пространства выбора.
Найти похожие
|
4.
|
Имакаев, В. Р. Тьюторское отношение в парадигме российского образования [Текст] / В. Р. Имакаев> // Школьные технологии. - 2013. - № 3. - С. 46-50. - Библиогр. в сносках
ББК 74.204 Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): тьюторское отношение -- педагогическое отношение -- герменевтический подход -- образовательные парадигмы -- парадигмы образования -- классическая парадигма образования -- тьюторы -- тьюторская деятельность -- ученики -- тьюторанты -- образовательное пространство -- модели образовательного пространства Аннотация: В статье рассматривается содержание тьюторского действия в рамках классической парадигмы образования.
Найти похожие
|
5.
|
Имакаев, В. Р. (доктор философских наук; доцент; заведующий кафедрой). Критика педагогического цинизма [Текст] / В. Р. Имакаев> // Школьные технологии. - 2016. - № 4. - С. 8-17. - Библиогр.: с. 17 (6 назв.)
ББК 74.204 + 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): педагогический цинизм -- педагоги -- учителя -- критика педагогического цинизма -- установки педагогического цинизма -- мыследействие -- теоретические знания -- практика -- учебные предметы -- индивидуальные учебные планы -- выбор учебных планов -- концепт выбора -- концепт отбора -- субъектность ученика -- зона ближайшего развития -- картина мира -- образовательное предложение -- методы мотивации -- оценка образовательных результатов -- компьютерные технологии -- информационные технологии -- педагогическое знание -- workshop -- образовательный workshop Аннотация: В статье анализируется особое явление в современной педагогике, которое автор называет "педагогический цинизм".
Найти похожие
|
|