Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Мартынец, М. С.$<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Мартынец, М. С. (кандидат педагогических наук; доцент).
    Алогизмы в классификации универсальных учебных действий и поиск путей их устранения [Текст] / М. С. Мартынец // Школьные технологии. - 2015. - № 6. - С. 66-70. - Библиогр.: с. 70 (7 назв.)
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
УУД -- универсальные учебные действия -- классификации УУД -- виды УУД -- правила деления понятий -- деление понятий
Аннотация: В статье приводится анализ достоинств и недостатков некоторых существующих классификаций универсальных учебных действий (УУД), осуществляется попытка провести классификацию УУД, используя логические правила деления понятий.


Найти похожие
2.


    Мартынец, М. С. (кандидат педагогических наук; доцент).
    Использование таксономии Блума для определения максимального уровня образовательного результата учащихся с ограниченными возможностями здоровья и интеллектуальными нарушениями [Текст] / М. С. Мартынец // Школьные технологии. - 2016. - № 4. - С. 131-135. - Библиогр.: с. 134-135 (5 назв.)
УДК
^a376
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- учащиеся с ограниченными возможностями здоровья -- обучающиеся с ОВЗ -- интеллектуальные нарушения -- ФГОС -- стандарты образования -- образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- образовательные результаты -- таксономия Блума -- Блума таксономия -- АООП -- адаптивные основные образовательные программы -- образовательные программы -- адаптивные образовательные программы -- уровни образовательных результатов
Аннотация: В статье рассматриваются механизмы определения максимального уровня образовательного результата для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья относительно максимального уровня образовательного результата учащихся нормы по таксономии Блума.


Доп.точки доступа:
Блум, Бенджамин (американский психолог ; 1913-1999) \б.\

Найти похожие
3.


    Мартынец, М. С. (кандидат педагогических наук; доцент).
    Игра "Буквы - числа" как средство развития учебных действий [Текст] / М. С. Мартынец // Начальная школа. - 2018. - № 3. - С. 18-21 : табл. - Библиогр.: с. 21 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
буквы -- гласные буквы -- дидактические игры -- игры -- математика -- младшие школьники -- начальная школа -- нечетные числа -- русский язык -- согласные буквы -- универсальные учебные действия -- четные числа -- числа
Аннотация: Статья содержит пример авторской дидактической игры. Она направлена на развитие умения младших школьников классифицировать объекты учебных дисциплин "русский язык" и "математика" (гласные и согласные буквы, четные и нечетные числа).


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)