Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Трегубова, Н. Н.$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Трегубова, Н. Н. (студентка).
    Наука о формировании читателя [Текст] : к юбилею научной школы Н. Н. Светловской / Н. Н. Трегубова // Начальная школа. - 2011. - N 9. - С. 50-53. - Библиогр.: с. 53 . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- формирование читателя -- научные школы -- формирование читательской самостоятельности -- детское чтение -- чтение -- читательская самостоятельность -- дети
Аннотация: К юбилею теории формирования читательской самостоятельности, автором которой является доктор педагогических наук, профессор Наталия Николаевна Светловская.


Доп.точки доступа:
Светловская, Наталия Николаевна (доктор педагогических наук, профессор) \н. Н.\

Найти похожие

2.


    Трегубова, Н. Н. (учитель начальных классов).
    Конвергенция методов - педагогический ресурс современной начальной школы [Текст] / Н. Н. Трегубова // Начальная школа. - 2016. - № 7. - С. 13-15. - Библиогр.: с. 15 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
инновационные методы -- информационно-компьютерные технологии -- конвергенция -- методы обучения -- мультимедийные презентации -- начальная школа -- экспериментальные работы
Аннотация: Автор статьи отмечает, что наиболее продуктивные методы обучения следует искать в процессе конвергенции традиционных и инновационных методов. Этот подход продемонстрирован на примере экспериментальной работы в начальной школе.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)