Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Вальдман, Игорь$<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.


    Вальдман, Игорь (директор).
    Перспективные подходы в управлении образованием и оценке образовательных результатов: уроки международного опыта [Текст] / Игорь Вальдман // Народное образование. - 2009. - N 2. - С. 95-102
УДК
^a371
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Швеция--Соединенное королевство Великобритании и Северной Ирландии--Уэльс; Соединенные Штаты Америки; Калифорния, штат; Австралия
   Организация образования--Швеция--Соединенное королевство Великобритании и Северной Ирландии--Уэльс; Соединенные Штаты Америки; Калифорния, штат; Австралия
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- школьное образование -- зарубежный опыт -- информирование -- самооценка школы -- инспекция школ
Аннотация: О международных стратегиях и практических решениях по обеспечению качества образования.


Найти похожие
2.


    Вальдман, Игорь (директор).
    Ключевые аспекты качества образования [Текст] / Игорь Вальдман // Народное образование. - 2009. - N 6. - С. 79-84
УДК
^a371
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- школьное образование -- образовательные результаты -- организация образовательного процесса -- национальные образовательные программы -- информационно-коммуникационные технологии
Аннотация: Об аспектах качества образования, связанных с образовательными результатами и организацией образовательного процесса.


Найти похожие
3.


    Вальдман, Игорь Александрович (директор).
    Как обеспечить информационную открытость системы образования? [Текст] / Игорь Александрович Вальдман // Народное образование. - 2010. - N 7. - С. 85-93
УДК
^a371
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--США--Англия--Бразилия
   Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
подотчетность в образовании -- информирование потребителей -- информирование в образовании -- школьные информационные карты -- информационные карты школ -- профиль школы -- информационные продукты -- образовательные услуги -- информационная открытость образования
Аннотация: Об информировании потребителей образовательных услуг в США, Англии и Бразилии. Указаны причины слабости подотчетности в традиционном государственном образовании.


Найти похожие
4.


    Вальдман, Игорь Александрович (директор).
    Как обеспечить информационную открытость системы образования? [Текст] / И. А. Вальдман // Российское образование. - 2010. - N 5. - С. 63-71. - Библиогр. в сносках
УДК
^a371
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования--Англия--Бразилия--Россия; США
Кл.слова (ненормированные):
информирование в образовании -- информирование потребителей -- школьные информационные карты -- информационные карты школ -- информационная открытость образования -- информационные продукты -- подотчетность в образовании -- профиль школ -- образовательные услуги -- международный опыт информирования
Аннотация: Система подотчетности, ориентированная на достижение запланированных результатов, положительно влияет на качество образования и меру ответственности участников образовательного процесса. Рассматриваются наиболее успешные примеры информирования потребителей образовательных услуг в различных странах мира (США, Англии и Бразилии). Они полезны для совершенствования практики общественного участия в образовании, которая сравнительно недавно начала формироваться в российском образовании. Указаны причины слабости подотчетности.


Найти похожие
5.


    Вальдман, Игорь Александрович (кандидат педагогических наук; заведующий лабораторией).
    Поддержка сильных и забвение слабых: не пора ли менять приоритеты? [Текст] / И. А. Вальдман // Российское образование. - 2012. - № 5. - С. 28-35. - Библиогр. в сносках. - рис.
УДК
^a371
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образовательные приоритеты -- результаты исследования -- результаты образования -- современное образование -- учащиеся -- школы -- школьники
Аннотация: Об обществе принято судить по тому, как оно относится к старикам и детям, то есть к наиболее незащищенным своим гражданам. Перефразируя это утверждение применительно к образованию, отметим, что об эффективности системы можно судить по тому, насколько успешно она оказывает поддержку своим "слабым элементам" - ученикам, учителям, школам, компенсируя существующее неравенство и дефициты образовательных и иных ресурсов.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)