Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Корнилов, Петр Анатольевич$<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Корнилов, Петр Анатольевич (кандидат физико-математических наук; доцент; заведующий кафедрой).
    Открытый командный турнир Ярославской области по программированию среди обучающихся [Текст] / П. А. Корнилов, С. И. Носок // Информатика в школе. - 2019. - № 9. - С. 36-41 : ил. - Библиогр.: с. 41 (2 назв.) . - ISSN 2221-1993
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов--Россия--Ярославская область
Кл.слова (ненормированные):
командные турниры -- методика обучения информатике -- открытые турниры -- турниры -- турниры по программированию
Аннотация: Статья посвящена описанию Ярославского турнира по программированию: его специфики, опыта проведения, вариантов заданий очного и заочного туров, подготовки и проведения турнира программ, реализующих стратегии некоторых игр.


Доп.точки доступа:
Носок, Сергей Иванович (педагог дополнительного образования); Ярославский турнир по программированию

Найти похожие
2.


    Бабошина, Анна Викторовна (магистрант; учитель информатики).
    О системе игр при обучении старшеклассников алгоритмам и математическим структурам [Текст] / А. В. Бабошина, П. А. Корнилов // Информатика в школе. - 2021. - № 8. - С. 18-24 : ил. - Библиогр.: с. 24 (10 назв.) . - ISSN 2221-1993
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
11 класс -- ГИА -- Ним-сумма -- Шпрага - Гранди теория -- внеурочная деятельность -- геймификация -- головоломки -- государственная итоговая аттестация -- компьютерные игры -- математические игры -- метод минимакс -- методика обучения информатике -- методика обучения математике -- обучение алгоритмизации -- симметричная стратегия -- старшеклассники -- теория Шпрага - Гранди -- теория игр
Аннотация: В статье рассмотрен вопрос повышения мотивации учащихся к изучению информатики и математики посредством введения в образовательный процесс элементов геймификации. Особое внимание уделено возможности внедрения компьютерных игр в образовательный процесс в рамках внеурочной деятельности по информатике. Приведен краткий обзор разработанной авторами обучающей программной среды, содержащей набор парных конечных математических игр ("Определитель", "24 карты", "Чёт", "Игра Баше", "Спички Бергсона", "Игра Кейлеса", "Ним"). Данная система игр может быть использована для подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации по информатике в XI классе. Рассмотрены основные подходы к решению перечисленных выше игр, а также их применение для определения выигрышных стратегий некоторых других игр. В заключении дано обоснование целесообразности использования разработанной учебной программной среды.


Доп.точки доступа:
Корнилов, Петр Анатольевич (кандидат физико-математических наук; доцент; заведующий кафедрой)

Найти похожие
3.


    Корнилов, Петр Анатольевич (кандидат физико-математических наук; доцент; заведующий кафедрой).
    Олимпиада по информатике и информационным технологиям для абитуриентов ЯГПУ [Текст] / П. А. Корнилов, Н. П. Федотова // Информатика в школе. - 2022. - № 5. - С. 39-44. - Библиогр.: с. 44 (11 назв.) . - ISSN 2221-1993
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия--Ярославль
Кл.слова (ненормированные):
абитуриенты -- алгоритмическое мышление -- информационные технологии -- логическое мышление -- олимпиадные задания -- олимпиадные задачи -- олимпиады -- олимпиады по информатике -- школьная информатика
Аннотация: В статье рассказывается о новом типе олимпиады по информатике, о ее целях и задачах, а также о способах реализации данных целей. Приводятся примеры авторских заданий как для проверки знаний школьной информатики и владения информационными технологиями, так и для проверки логического и алгоритмического мышления участников олимпиады. Отдельное внимание в статье уделено принципам подбора типов заданий по информационным технологиям для заочного и очного туров олимпиады, построению самих заданий, особенностям их проверки. Авторы обсуждают свой опыт проведения подобных олимпиад и высказывают некоторые рекомендации для проведения как заочного, так и очного туров олимпиады для абитуриентов.


Доп.точки доступа:
Федотова, Наталья Петровна (кандидат физико-математических наук; доцент); Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. УшинскогоЯПГУ им. К. Д. Ушинского

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)