Поисковый запрос: (<.>A=Микляева, Н. $<.>) |
Общее количество найденных документов : 33
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Микляева, Н. (канд. пед. наук, профессор).
Горизонты воспитания или синдром раздвоения? [Текст] / Н. Микляева // Учитель. - 2008. - N 5. - С. 74-78
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- адаптивная воспитательная система -- воспитательные процессы -- воспитательные системы -- семейное воспитание -- содержание воспитания -- функции воспитания
Аннотация: О эффективности развития современного воспитательного процесса.
Найти похожие
|
2.
|
Микляева, Н. В.
Развитие дошкольного образования в контексте внедрения ФГТ [Текст] / Микляева Н. В. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 6. - С. 21-30. - Продолж. следует
ББК 74.102.11 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- образовательные программы -- ФГТ -- федеральные государственные требования -- дошкольники -- детское развитие -- дошкольное образование -- история дошкольного образования -- стандарты дошкольного образования -- образовательные области -- интеграция образовательных областей -- образовательный процесс
Аннотация: История развития дошкольного образования в России. Введение стандартов дошкольного образования. Утверждение ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Интеграция образовательных областей в рамках направлений развития воспитанников ДОУ.
Найти похожие
|
3.
|
Микляева, Н. В.
Развитие дошкольного образования в контексте внедрения ФГТ [Текст] / Микляева Н. В. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 7. - С. 19-32. - Продолж. Начало в N 6
ББК 74.102.11 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- образовательные программы -- ФГТ -- федеральные государственные требования -- дошкольники -- мониторинг детского развития
Аннотация: Образовательные программы ДОУ. Отражение ФГТ в структуре программы. Мониторинг детского развития.
Найти похожие
|
4.
|
Микляева, Н. В.
Патриотическое и духовно-нравственное воспитание как условие повышения качества дошкольного образования [Текст] / Микляева Н. В. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 8. - С. 38-41
ББК 74.100.5; 74.105 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
нравственное воспитание -- дошкольники -- патриотическое воспитание -- духовно-нравственное воспитание -- дошкольное образование -- управление качеством дошкольного образования -- образовательные технологии -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- ДОУ -- воспитательно-образовательная работа -- родители и детский сад -- индикаторные технологии качества образования -- проектное управление качеством образования -- опережающее управление качеством образования
Аннотация: Опережающее и проектное управление качеством дошкольного образования. Новые организационные формы работы с детьми и взаимодействия с родителями. Апробация индикаторной технологии качеством образования в области духовно-нравственного и патриотического воспитания в ДОУ.
Найти похожие
|
5.
|
Микляева, Н. В.
Детский сад и фонд поддержки образования: как организовать сотрудничество [Текст] / Микляева Н. В. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 10. - С. 36-42
ББК 74.14(2Рос) + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- ДОУ -- управление дошкольным учреждением -- фонды поддержки образования -- благотворительность -- добровольные взносы в фонды -- договоры о сотрудничестве
Аннотация: Районные и городские фонды поддержки образования. Добровольные имущественные взносы, преследующие благотворительные, социальные и образовательные цели. Составление договора о сотрудничестве образовательного учреждения и фонда.
Найти похожие
|
6.
|
Зотова, Е. М.
Языковая адаптация детей и семей социальных мигрантов [Текст] / Зотова Е. М. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 4. - С. 34-37
ББК 74.100.251; 74.102.122 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное воспитание -- национальные особенности -- обучение русскому языку -- обучение в детских садах -- национальные группы -- билингвальная среда -- детские сады -- ДОУ -- языковая адаптация -- социальные мигранты -- дети мигрантов -- воспитатели -- родители -- педагогическая компетентность -- способности -- развитие способностей -- дети-билингвы -- социальная адаптация -- русский язык как иностранный
Аннотация: Проблемы обучения дошкольников русскому языку как иностранному. Организация развивающего взаимодействия воспитателей с детьми мигрантов. Преодоление трудностей общения и обучения. Разработка и адаптация методики диагностики педагогической компетентности взрослых в области социальной и языковой адаптации детей-билингвов.
Доп.точки доступа:
Микляева, Н. В.
Найти похожие
|
7.
|
Микляева, Н. В. (кандидат педагогических наук).
У нас в гостях Наталья Викторовна Микляева [Текст] : [беседа с зав. каф. упр. дошк. образованием Института педагогики и психологии образования МГПУ об изменениях в проф. пед. образовании] / беседовала Е. В. Боякова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 10. - С. 6-11
ББК 74.1 + 74.58 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшее педагогическое образование -- высшие учебные заведения -- педагогические вузы -- студенты -- преподаватели -- дошкольное образование -- высшее дошкольное образование -- интервью -- профессиональная подготовка педагогов
Аннотация: Сфера научных интересов и направления работы преподавателей кафедры. Характеристика сегодняшних студентов и их общение с преподавателями. Оценка современного состояния дошкольного образования.
Доп.точки доступа:
Боякова, Е. В. \.\; Московский городской педагогический университет \институт психологии и педагогики образования\Институт психологии и педагогики образования МГПУ
Найти похожие
|
8.
|
Микляева, Н. В.
Разработка интегрированных моделей образовательного процесса на основе полихудожественного подхода [Текст] / Микляева Н. В. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 10. - С. 12-25
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- детские сады -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- интегрированный образовательный процесс -- образовательная деятельность -- социокультурная среда -- образовательная среда -- полихудожественный подход -- комплексное развитие -- развитие способностей -- художественно-эстетическая деятельность -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- взрослые -- воспитатели
Аннотация: Создание оптимальных условий для комплексного развития способностей дошкольников с помощью интегрированной образовательной деятельности. Представлены примеры моделей образовательного процесса на день, неделю и месяц.
Найти похожие
|
9.
|
Микляева, Н. (кандидат педагогических наук).
Стандарт дошкольного образования: точки роста [Текст] / Н. Микляева // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 12. - С. 6-10
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
стандарты образования -- дошкольное образование -- образовательные стандарты -- образовательные программы -- образовательный процесс -- проблемы образования
Аннотация: В статье автор высказывает свое мнение по поводу нового стандарта дошкольного образования.
Найти похожие
|
10.
|
Микляева, Н. В.
Особенности стратегического управления в современном детском саду [Текст] / Н. В. Микляева // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 3. - С. 112-119. - Библиогр.: с. 119 (11 назв. )
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
управление дошкольным образованием -- менеджмент дошкольного образования -- стратегическое управление -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- дошкольные образовательные организации -- ДОО -- детские сады -- миссии образования -- бренд-системы -- стратегии развития ДОО -- программы развития ДОО -- качество образования
Аннотация: Миссии образования, бренд-системы, стратегии и программы развития детских садов.
Найти похожие
|
11.
|
Микляева, Н. В.
Управление качеством образовательного процесса в современном детском саду [Текст] / Н. В. Микляева // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 4. - С. 41-50
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
управление качеством образования -- дошкольное образование -- качество образования -- образовательный процесс -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- дошкольные образовательные организации -- ДОО -- детские сады -- управление ДОО -- педагогические коллективы -- взаимодействие ДОУ с семьей -- сотрудничество с родителями -- взаимодействие педагогов и родителей -- взаимодействие педагогов и дошкольников -- эффективность образования -- коррекционно-развивающая работа -- методическая работа -- педагогическое новаторство -- инновации в образовании -- модели управления качеством образования
Аннотация: Интеграция управленческих и педагогических сил ДОО и семьи в управлении качеством процесса образования в детском саду.
Найти похожие
|
12.
|
Микляева, Н. В.
Партнерство семьи и детского сада с позиции управления ДОО [Текст] / Н. В. Микляева, Т. М. Палий // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 5. - С. 98-104
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
партнерство семьи и детского сада -- управление ДОО -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольные образовательные организации -- ДОО -- ДОУ -- детские сады -- сотрудничество с родителями -- взаимодействие ДОУ с семьей -- качество взаимодействия с родителями -- контроль качества -- педагоги -- воспитатели -- методисты -- родители -- дошкольники
Аннотация: Формы сотрудничества детского сада с родителями и функции методиста в этой работе. Анализ сформированности системы управления качеством взаимодействия семьи и ДОО.
Доп.точки доступа:
Палий, Т. М.
Найти похожие
|
13.
|
Микляева, Н. В.
Разработка индивидуального маршрута повышения профессионального мастерства педагога [Текст] / Н. В. Микляева // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 10. - С. 106-110. - Библиогр.: с. 110 (4 назв. )
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- воспитатели -- индивидуальные образовательные маршруты -- повышение квалификации -- профессиональное мастерство -- методическое сопровождение -- педагогическая компетентность -- самообразование -- дошкольные образовательные организации -- ДОО -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады
Аннотация: Методическое сопровождение воспитателей детских садов по развитию педагогической компетентности.
Найти похожие
|
14.
|
Микляева, Н. В. (кандидат педагогических наук; профессор).
Мониторинг дошкольного образования: проблемы и пути решения [Текст] = Monitoring of Preschool Education: Problems and Sdutions / Н. В. Микляева // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2016. - № 4. - С. 3-10 : граф. - Библиогр.: с. 9-10 (7 назв.)
. - ISSN 1998-1740ББК 74.58 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- дошкольное образование -- индивидуальное развитие -- индикаторы -- конкретизированные результаты -- критерии -- мониторинг индивидуального развития -- мониторинговая деятельность -- образовательные программы -- показатели мониторинга -- структура мониторинга
Аннотация: Рассмотрена система мониторинга дошкольного образования, его проблемы и способы их решения. Автор называет особенности составления программы мониторинга и осуществления видов мониторинговой деятельности на основе Федерального государственного стандарта дошкольного образования. Особое внимание обращено на условия, позволяющие успешно организовать и провести мониторинг в дошкольной общеобразовательной организации (ДОО). Акцент делается на согласование индивидуальных и групповых результатов развития детей. В связи с этим автором рассматриваются требования к мониторингу индивидуального развития и мониторингу образовательной программы детского сада. Это делается на основе примерных вариативных образовательных программ дошкольного образования. В статье даются примеры составления паспорта и программы мониторинга, формулировки целей и конкретизированных результатов, описание контролирующих действий, критериев и индикаторов, которые могут использоваться в практике детского сада.The article describes the system of monitoring of preschool education, its problem and solutions. The author gives specialties of drawing up the program of monitoring and implementation of types of monitoring activity on the basis of Federal state standard of preschool education. Special attention is paid to the conditions allowing successfully organizing and carrying out a monitoring in the preschool general education organization. The emphasis is placed on coordination of individual and group results of development of children. That’s why requirements to monitoring of individual development and monitoring of an educational program of kindergarten are considered by the author. It is made on the basis of approximate variable educational programs of preschool education. There are examples of drawing up the passport and program of monitoring, the formulation of purposes and concretized results, the description of the controlling actions, criteria and indicators which can be used in practice of kindergarten in the article.
Найти похожие
|
15.
|
Микляева, Н. (кандидат педагогических наук).
Вариативные формы образовательной деятельности на основе передвижной аппликации [Текст] = Divergent forms of educational activities based on mobile applique / Н. Микляева // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 6. - С. 52-57 : ил. - с. 57 (3 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- изобразительная деятельность -- изодеятельность -- аппликация в детском саду -- передвижная аппликация -- аппликативная деятельность -- выкладывание силуэтов -- многослойные аппликации
Аннотация: В статье описывается передвижная аппликация как вид интегрированной и комплексной образовательной деятельности с дошкольниками. Обобщаются варианты организации педагогического взаимодействия с детьми, приводятся примеры обучающих заданий и инструкций.
Найти похожие
|
16.
|
Микляева, Н. (кандидат педагогических наук).
Традиционные и нетрадиционные техники аппликации как синтез классики и инноваций в дошкольном образовании [Текст] = Traditional and non-traditional techniques of an applique as a synthesis of classical and innovation in preschool education / Н. Микляева // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 5. - С. 64-69 : ил. - с. 69 (6 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- изобразительная деятельность -- изодеятельность -- аппликация в детском саду -- нетрадиционные техники аппликации -- традиционные техники аппликации -- передвижная аппликация -- виды аппликации -- аппликативная деятельность
Аннотация: В статье описываются виды образовательной деятельности с детьми, связанные с освоением аппликации. Рассматриваются традиционные и нетрадиционные варианты аппликативной деятельности и их изменение под влиянием времени. Особенное внимание уделяется передвижной аппликации как варианту интегрированной деятельности с детьми.
Найти похожие
|
17.
|
Головчиц, Л. (доктор педагогических наук).
Особенности разработки индивидуальной образовательной программы для дошкольников в инклюзивной группе [Текст] = Features of the development of individual educational programs for preschool children in inclusive group / Л. Головчиц, Н. Микляева // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 12. - С. 4-11 : ил. - Библиогр.: с. 10-11 (10 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальный подход -- особые образовательные потребности -- индивидуальный образовательный маршрут -- индивидуальные образовательные программы -- взаимодействие специалистов -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дошкольники с ОВЗ -- дети-инвалиды -- инклюзивное образование -- индивидуализация обучения -- индивидуализация воспитания -- инклюзивные группы -- дошкольное образование
Аннотация: Представлен подход к индивидуализации воспитания и обучения ребенка с ограниченными возможностями здоровья в системе дошкольного образования, обобщены требования к проектированию и разработке индивидуальных образовательных программ в условиях инклюзивной группы.
Доп.точки доступа:
Микляева, Н. (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
18.
|
Микляева, Н. (кандидат педагогических наук).
Формирование мотивации творчества на основе техник рисования [Текст] = Formation of creativity motivation on the basis of drawing techniques / Н. Микляева // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 10. - С. 37-50 : ил. - Библиогр.: с. 50 (8 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
игры для дошкольников -- игра-рисование -- игра-экспериментирование -- формирование мотивации -- изобразительная деятельность -- художественно-эстетическое развитие -- дошкольники
Аннотация: В статье обобщаются требования к системогенезу (от греч. systema – соединение в одно целое, и genesis – происхождение, развитие) изобразительной деятельности дошкольников, описывается специфика использования традиционных и нетрадиционных приемов, методов и техник рисования на этапе формирования мотивации и ориентировочном этапе детской деятельности.
Найти похожие
|
19.
|
Микляева, Н. (кандидат педагогических наук).
Формирование операционального этапа деятельности на основе техник рисования [Текст] = Formation of operational stage of activity on the basis of the technician of drawing / Н. Микляева // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 11. - С. 26-31 : ил. - Библиогр.: с. 31 (10 назв.). - Продолж. Начало: № 10. - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- художественно-эстетическое развитие -- изобразительная деятельность -- техника рисования -- традиционные техники рисования -- нетрадиционные техники рисования -- воспитание дошкольников
Аннотация: В статье обобщаются требования к системогенезу изобразительной деятельности дошкольников, описывается специфика использования традиционных и нетрадиционных приемов, методов и техник рисования на этапе формирования операций и изобразительных действий и контроля результатов продуктивной деятельности.
Найти похожие
|
20.
|
Микляева, Н. (кандидат педагогических наук).
Формирование контрольного этапа деятельности на основе техник рисования [Текст] = Formation of control stage of activity on the basis of the technician of drawing / Н. Микляева // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 12. - С. 45-53 : ил. - Библиогр.: с. 53 (10 назв.). - Окончание. Начало: № 10-11. - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- техника рисования -- традиционные техники рисования -- нетрадиционные техники рисования -- художественно-эстетическое развитие -- изобразительная деятельность
Аннотация: В статье приведены примеры использования нетрадиционных техник рисования для разных возрастных групп ДОО.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный