Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=ИОТ<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Розов, Ю.
Советы инженерам (специалистам) по охране труда [Текст] / Ю. Розов // Библиотека инженера по охране труда. - 2012. - № 4. - С. 3-18 [вкл.]. - Окончание следует. - Публикация помещена внутри журнала и имеет собственную нумерацию страниц

ГРНТИ	86.19
УДК	^a658.382.3	^a349.2	^a159.9:62

ББК 30н + 67.405.115 + 88.41
Рубрики: Техника
   Техника безопасности
   Право
   Трудовое право
   Психология
   Психология труда
Кл.слова (ненормированные):
пособия по охране труда -- инженеры по технике безопасности -- инженеры по охране труда -- специалисты по охране труда -- ИОТ -- охрана труда -- организация труда -- безопасность условий труда -- безопасность труда -- работодатели -- ответственность работников -- ответственность работодателей -- инструктажи по охране труда -- психологический климат -- взаимоотношения в коллективе -- дополнительные обязанности
Аннотация: В настоящем Пособии изложены наблюдения и советы о некоторых общих аспектах, которые встречаются в повседневной работе инженеров по охране труда (ИОТ) : контроль техники безопасности, психологический климат в коллективе и т. д.

Найти похожие

Деза, Елена Ивановна (кандидат физико-математических наук).
Теория и практика фундаментальной подготовки учителя математики в условиях реализации индивидуальных образовательных траекторий [Текст] / Е. И. Деза // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 2, ч. 1. - С. 45-58 : табл. - Библиогр.: с. 58 (7 назв.) . - ISSN 2073-9613

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
будущие учителя математики -- учителя математики -- подготовка будущих учителей -- индивидуальные образовательные траектории -- ИОТ -- индивидуальные траектории обучения -- вариативное образование -- предметно-уровневая модель -- метод модульного обучения -- модульного обучения метод -- активные методы обучения -- средства обучения -- формы обучения -- предметно-профессиональные компетенции -- педагогические эксперименты -- поисково-аналитические эксперименты -- констатирующие эксперименты -- формирующие эксперименты -- контролирующие эксперименты -- диагностика
Аннотация: Рассматриваются теоретические основы построенной автором концепции формирования индивидуальных траекторий фундаментальной подготовки учителя математики в условиях вариативного образования, ее базовые положения и основные принципы. Анализируется многолетний опыт практической реализации предметно-уровневой модели индивидуальной траектории фундаментальной подготовки учителя математики.

Найти похожие

Фаязова, А. Ф. (кандидат педагогических наук; начальник отдела экспертизы программ).
Проектная мастерская как способ индивидуализации процесса повышения квалификации педагогов [Текст] / А. Ф. Фаязова // Школьные технологии. - 2013. - № 5. - С. 44-52

УДК

^a371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
проектирование -- педагогическая деятельность -- педагоги -- повышение квалификации -- педагогическое проектирование -- система повышения квалификации -- проектная деятельность -- проектные мастерские -- модели повышения квалификации -- сетевые модели -- ИОТ -- индивидуальная образовательная траектория -- профессиональное развитие -- проектировочные умения -- РПП -- рефлексивная площадка педагогов
Аннотация: В статье представлена сетевая модель повышения квалификации педагогов, реализованная в форме проектной мастерской, где обучение происходит в реальном режиме проектирования с учетом профессиональных потребностей педагогов на основе индивидуальной образовательной траектории.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)