Поисковый запрос: (<.>K=ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ<.>) |
Общее количество найденных документов : 173
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
|
Сорокин, А. Б. Проблемно-диалоговая форма "вопрос - ответ" [Текст] : [Типы школьного опроса] / А. Б. Сорокин, Н. Г. Алексеев> // Педагогика. - 2001. - N 2. - С. 37-43
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ -- ОПРОС ШКОЛЬНЫЙ
Доп.точки доступа: Алексеев, Н. Г.
Найти похожие
|
2.
|
Беспалько, В. П. Бумажная версия электронного учебника [Текст] / В. П. Беспалько> // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 54-55
ББК 74.202 + 74.202.5 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): бумажные версии -- версии электронных учебников -- электронные учебники -- традиционные учебники -- учебники -- дидактика обучения -- дидактические возможности -- возможности дидактики -- компьютеры -- компьютеризация образования -- тесты -- программированное обучение -- виды обучения -- формы обучения -- качество обучения -- обучение -- дилог -- компьютерное обучение Аннотация: Рассмотрены положительные стороны компьютерного обучения.
Найти похожие
|
3.
|
Лебединцев, В. Б. Коллективные учебные занятия как тип учебного процесса [Текст] / В. Б. Лебединцев> // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 56-67. - Библиогр. в сносках.
ББК 74.202 + 74.202.5 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): коллективные учебные занятия -- учебные занятия -- занятия -- обучение -- типы учебного процесса -- учебный процесс -- педагогическая деятельность -- формы обучения -- учебная деятельность -- коллективные формы обучения -- дидактика обучения -- сущность обучения -- классно-урочная система -- классы -- уроки -- коллективная деятельность -- парадигмы обучения -- типология учебных занятий -- сводные группы -- групповое обучение Аннотация: Охарактеризованы коллективные учебные занятия как специфическое явление педагогической деятельности.
Доп.точки доступа: Давыдов (1930-1998) \в. В.\; Дьяченко \в. К.\; Краевский \в. В.\; Лернер (1917-1996) \и. Я.\
Найти похожие
|
4.
|
Тяглова, Е. В. Методика апробации результатов исследовательской деятельности учащихся [Текст] / Е. В. Тяглова> // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 103-118. - Библиогр.: с. 118 (11 назв. ).
ББК 74.202 + 74.202.5 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): методика апробации -- апробация результатов -- результаты исследовательской деятельности -- исследовательская деятельность -- школьники -- методика обучения -- выступления -- обучение -- формы обучения -- приемы риторики -- риторика -- конференции -- дискуссии -- подготовка публикации -- публикации -- научно-исследовательские конференции -- ораторские выступления Аннотация: Предлагается методика обучения основным формам апробации результатов исследований, включающая в себя освоение основных приемов риторики, правил ведения дискуссии и способов подготовки публикации.
Найти похожие
|
5.
|
Михайлов, О. (канд. эконом. наук, проф.). Лекционная форма обучения [Текст] : (недостатки и способы их устранения) / О. Михайлов, В. Комогорцев> // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 6. - С. . 24-25
ББК 74.04 + 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): лекции -- формы обучения -- лекционная форма -- обучение -- учебники -- конспекты лекций -- готовые конспекты -- семинары -- преподаватели -- студенты -- вузы Аннотация: Размышления о том, каким станет обучение в вузе, если все студенты будут иметь готовые конспекты лекций.
Доп.точки доступа: Комогорцев, В. (канд. физ.-мат. наук, проф.)
Найти похожие
|
6.
|
Теремов, А. В. (канд. пед. наук). Ученические проекты по урбоэкологии как форма межпредметной интеграции [Текст] / А. В. Теремов> // Биология в школе. - 2007. - N 5
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки экологии -- экологическое воспитание -- экологическое образование -- экологическая культура -- ученические проекты -- проектная деятельность -- формы обучения -- интегрированные уроки -- экология города -- урбоэкология -- зеленые насаждения -- городская флора -- городская фауна -- синантропные животные -- городские животные Аннотация: Проектирование - это деятельность по управлению проектами в различных областях социально-технологической сферы. Ученический проект - организационная форма обучения, характеризующаяся целенаправленной деятельностью по нахождению способа решения проблемы. Приведен перечень основных тем проектов. Из опыта работы некоторых школ Москвы. Темы: "Зеленые насаждения и их роль в городе", "Городская флора", "Городская фауна", "Синантропные животные".
Найти похожие
|
7.
|
Баринова, И. И. (проф.). XVI Всероссийская олимпиада школьников по географии [Текст] / И. И. Баринова> // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 6. - С. . 42-48, 71. - 0; Семнадцатая Всероссийская олимпиада школьников по географии. - 0; 17 Всероссийская олимпиада школьников по географии
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов, 2007 г. Железноводск (город) Россия Ставропольский край Кл.слова (ненормированные): всероссийские олимпиады -- олимпиады по географии -- географические олимпиады -- формы обучения -- активные методы обучения -- географическая грамотность -- географический кругозор -- географическая культура -- географическое мышление -- внеурочная деятельность -- внеурочная работа -- 8 классы -- 9 классы -- победители олимпиады Аннотация: За многие годы проведения олимпиад по географии уже сложились определенные традиции. В этом году приехали 224 школьника из 68 регионов России, что свидетельствует о том, как значима олимпиада. Планка требований к участникам поднимается все выше, все больше внимания уделяется проверке географического кругозора, географической культуры, географического мышления, а также умения применять свои знания в повседневной жизни.
Доп.точки доступа: Всероссийская олимпиада школьников по географии
Найти похожие
|
8.
|
Наумов, А. С. Задания первого тура (теоретического) [Текст] / А. С. Наумов [и др. ]> // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 6. - С. . 49-56,71
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): всероссийские олимпиады -- школьные олимпиады -- олимпиады по географии -- географические олимпиады -- формы обучения -- активные методы обучения -- географическая грамотность -- географический кругозор -- географическая культура -- географическое мышление -- внеурочная деятельность -- внеурочная работа -- 8 классы -- 9 классы Аннотация: Команда преподавателей из МГУ им. М. В. Ломоносова в очередной раз представили оригинальные, не простые, а порой и весьма трудные задания для I тура олимпиады по географии.
Доп.точки доступа: Панин, преп. МГУ; Мазеин, Н. В.; Ложбанидзе, А. А.; Кириллов, П. Л.; Даньшин, А. И.
Найти похожие
|
9.
|
Белозеров, В. С. Задания второго тура (практического) [Текст] / В. С. Белозеров [и др. ]> // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 6. - С. . 57-65
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): всероссийские олимпиады -- школьные олимпиады -- олимпиады по географии -- географические олимпиады -- формы обучения -- активные методы обучения -- географическая грамотность -- географический кругозор -- географическая культура -- географическое мышление -- внеурочная деятельность -- внеурочная работа -- 8 классы -- 9 классы Аннотация: Для подготовки II тура - полевого практического - был разработан продолжительный маршрут, преодолевая который участники олимпиады, должны были хорошо ориентироваться на местности, находить заданные точки (а их было 9) и выполнять на этих точках разнообразные и не всегда легкие задания.
Доп.точки доступа: Даньшин, А. И.; Кириллов, П. Л.; Лев, И. А.; Лысенко, А. В.; Наумов, А. С.; Соколова, Д. В.; Щитова, Н. А.; Юрин, Д. В.
Найти похожие
|
10.
|
Краснослободцев, В. П. Конкурс знатоков географии [Текст] / В. П. Краснослободцев, Н. В. Мазеин> // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 6. - С. . 66-71
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): всероссийские олимпиады -- олимпиады по географии -- географические олимпиады -- конкурс знатоков (география) -- активные методы обучения -- географическая грамотность -- географический кругозор -- формы обучения -- внеурочная деятельность -- географическая культура -- географическое мышление -- внеурочная работа -- 8 классы -- 9 классы Аннотация: Конкурс состоял из пяти раундов, где становится ясно, кто в числе призеров. Все участники без исключения получили дипломы-свидетельства об участии в мероприятии столь высокого ранга.
Доп.точки доступа: Мазеин, Н. В.
Найти похожие
|
11.
|
Федорова, Е. Е. Проблемы адаптации студентов к профессиональной деятельности в вузе [Текст] / Е. Е. Федорова> // Педагогика. - 2007. - N 5. - С. . 71-75
ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): студенты -- профессиональная деятельность -- адаптация к профессиональной деятельности -- профессиональная адаптация -- будущие специалисты -- вузы -- высшие учебные заведения -- методы обучения -- формы обучения -- лекции -- формы лекций -- групповые занятия Аннотация: В статье сформулированы противоречия между сложившимися традиционными формами организации образовательного процесса и необходимостью внедрения инновационных подходов, направленных на формирование профессиональной мобильности и способов адаптации к демократическим преобразованиям социума.
Найти похожие
|
12.
|
Свенсон, Л. Интернационализация шведского медицинского образования с точки зрения преподавателей: исследование по данным интервьюирования [Текст] / Л. Свенсон, М. Уилборг> // Социология образования. - 2007. - N 8. - С. . 103-104
ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Европа Швеция Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- формы обучения -- педагогические методики -- медицинское образование -- медицинский персонал -- качество образования -- интернационализация образования Аннотация: Рассмотрена проблема влияния процесса интернационализации на систему обучения медицинского персонала в Швеции.
Доп.точки доступа: Уилборг, М.
Найти похожие
|
13.
|
Железнякова, Д. Многопрофильный лицей: 35 лет в режиме развития [Текст] / Д. Железнякова, А. Ибрагимов> // Учитель. - 2007. - N 3. - С. . 32-35
ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Димитровград (город) Ульяновская область Россия Кл.слова (ненормированные): дифференцированное обучение -- инновационная деятельность -- инновационные программы -- лицеи -- личностное развитие -- многопрофильные лицеи -- развитие образования -- учебные процессы -- формы обучения Аннотация: О работе многопрофильного лицея города Димитровграда.
Доп.точки доступа: Ибрагимов, А. (заслуженный учитель РФ)
Найти похожие
|
14.
|
Тельканова, Г. (почетный работник общего образования РФ). Родители и дети: активные формы внеклассной работы [Текст] / Г. Тельканова> // Учитель. - 2007. - N 3. - С. . 60-62
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 5 класс -- активные формы -- внеклассная работа -- дети -- классные часы -- преподавание классных часов -- родители -- родители и дети -- формы внеклассной работы -- формы обучения Аннотация: Методика проведения классного часа в 5-м классе.
Найти похожие
|
15.
|
Михалкина, Е. (соискатель). Колледж - вуз [Текст] : опыт взаимодействия / Е. Михалкина> // Высшее образование в России. - 2007. - N 8. - С. . 150-151. - Библиогр.: с. 151 (1 назв. )
ББК 74.5 + 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование--Методика преподавания учебных предметов, 21 в. нач. Россия Московская область Балашиха (город) Кл.слова (ненормированные): высшее профессиональное образование -- среднее профессиональное образование -- университеты -- колледжи -- системы обучения -- формы обучения -- нетрадиционные формы обучения -- мобильные системы обучения -- педагогические технологии -- система КИП-М -- КИП-М -- компьютерная интеллектуальная поддержка -- мобильная связь Аннотация: Рассматривая вопросы преемственности и непрерывности профессионального образования, автор представляет опыт взаимодействия Балашихинского государственного промышленно-экономического колледжа и Московского государственного индустриального университета по внедрению в образовательный процесс мобильной системы обучения КИП-М.
Доп.точки доступа: Балашихинский государственный промышленно-экономический колледж; БГПЭК; Московский государственный индустриальный университет \кафедра "профессиональная педагогика и креативное образование"\; Кафедра "Профессиональная педагогика и креативное образование" МГИУ; Профессиональная педагогика и креативное образование, кафедра МГИУ; МГИУ
Найти похожие
|
16.
|
Лебедев, А. В. Аналогов на сегодня нет... [Текст] / А. В. Лебедев> // Ученый совет. - 2007. - N 1. - С. . 43-45
ББК 74 Рубрики: Образование. Педагогика--Дистанционное образование Россия Кл.слова (ненормированные): дистанционное образование -- образование -- формы обучения -- обучение Аннотация: Дистанционное образование в России. Программа дистанционного образования Московской высшей школы социальных и экономических наук. Перспектива развития дистанционного образования в России.
Доп.точки доступа: Московская высшая школа социальных и экономических наук Найти похожие
|
17.
| 372.8 П 31
Петунин, О. В. (канд. пед. наук). Дискуссия как метод обучения [Текст] / О. В. Петунин> // Биология в школе. - 2007. - N 6. - С. 39-46. - Библиогр.: с. 46 (8 назв. )
. - ISSN 0320-9660ББК 74.26 + 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): профильное обучение -- 10 класс -- 11 класс -- уроки биологии -- формы обучения -- преподавание биологии -- лекционно-семинарская система -- проектная деятельность -- школьный курс -- исследовательская деятельность -- уроки-дискуссии -- дискуссии -- учебные дискуссии -- происхождение эукариот -- многоклеточные организмы -- эукариоты Аннотация: Профильное обучение отличается широким применением целого ряда таких форм обучения как элементы лекционно-семинарской системы, организация проектной и исследовательской работы школьников, экспериментальные задания и др. Одним из таких методов является учебная дискуссия. В статье предлагаются темы возможных учебных дискуссий по общей биологии (10-11 классы). И в качестве примера приводится сценарий урока-дискуссии "Происхождение эукариот и первых многоклеточных организмов", который рекомендован для проведения в 10 классе химико-биологического профиля.
Найти похожие
|
18.
| 372.8 М 61
Минина, З. Б. (канд. биолог. наук). Изучение темы "Энергетический обмен в клетке" [Текст] / З. Б. Минина> // Биология в школе. - 2007. - N 6. - С. 47-52. - Библиогр.: с. 52 (9 назв. ). - Продолжение следует.
. - ISSN 0320-9660ББК 74.26 + 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 10 класс -- энергетический обмен в клетке -- метаболизм -- окисление глюкозы -- гликолиз -- цикл Кребса -- Кребса цикл -- преподавание биологии -- профильное обучение -- уроки биологии -- формы обучения -- школьный курс Аннотация: Даны рекомендации по проведению нескольких уроков биологии в профильных классах по теме "Энергетический обмен в клетке". Уроки "Метаболизм", "Этапы окисления глюкозы. Гликолиз", "Цикл Кребса".
Найти похожие
|
19.
| 74.26 К 43
Кириленкова, В. Н. Построение личного образовательного маршрута при изучении темы "Генетика" [Текст] / В. Н. Кириленкова> // Биология в школе. - 2007. - N 8. - С. 49-55. - Библиогр.: с. 55 (10 назв. )
. - ISSN 0320-9660ББК 372.8 + 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): личный образовательный маршрут -- генетика -- профильные классы -- личностно ориентированное обучение -- профильное обучение -- генетические понятия -- преподавание биологии -- уроки биологии -- формы обучения -- школьный курс Аннотация: Рассмотрены различные пути построения личного образовательного маршрута при изучении темы "Генетика" в профильных классах. Эта методика предполагает использование различных личностно ориентированных заданий, способствующих не только углублению и расширению знаний, но формированию общеучебных умений.
Найти похожие
|
20.
| 376 Ш 65
Шишкова, М. И. (кандидат педагогических наук, доцент). Современный подход к проведению урока в коррекционной школе [Текст] / М. И. Шишкова> // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 6 (24). - С. 35-43. - 2 прил.
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- обучение -- дидактика -- формы обучения -- уроки -- типология уроков -- методы -- приемы -- характер обучения -- примерный планы уроков -- самоанализ урока Аннотация: Описывается технология подготовки и проведения современного урока. В приложениях к статье представлены : примерный план комбинированного урока, самоанализ урока учителем.
Найти похожие
|
|
|