Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=адекватное поведение<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Шульга, Т. И.
Альтернативные наказания в Нидерландах [Текст] / Т. И. Шульга, Х. Спанияярд, В. Слот // Социальная педагогика. - 2010. - N 4. - С. 65-78

УДК

^a37

ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика--Нидерланды
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
тренинги социальных навыков -- социальные навыки -- навыки -- наказания -- учебные наказания -- альтернативные наказания -- адекватное поведение -- социальные педагоги
Аннотация: Тренинги социальных навыков, разработанных в Нидерландах как один из видов учебных наказаний (как альтернатива санкции).

Доп.точки доступа:
Спанияярд, Х.; Слот, В.

Найти похожие

Щербинина, В. П.
Административные и социально-психологические методы управления [Текст] / В. П. Щербинина // Педагогические технологии. - 2015. - № 1. - С. 7-15

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
гуманизация -- гуманитаризация -- педагогический процесс -- личность -- стиль жизни -- адекватное поведение -- организация образовательного пространства -- принцип психологизации -- центры развития детей -- гармонизация трех начал
Аннотация: Рассматриваются вопросы признания личности развивающегося ребенка как высшей социальной ценности, признание его прав и свобод отвечает принципу гуманизации и гуманитаризации. Взаимодействие с ребенком как с субъектом педагогического процесса на основе равенства - главная позиция взрослого по отношению к детям.

Найти похожие

Ваганова, Анна Валентиновна (учитель-дефектолог).
Театрализованная деятельность как средство развития творческой активности и социализации в обществе [Текст] : художественно-эстетическое развитие / А. В. Ваганова, Е. Е. Созина, А. Е. Веснина // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 2. - С. 32-33 : фот. - Библиогр.: с. 33 (4 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- творческая активность -- театральные постановки -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- коррекционные работы -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольный возраст -- адекватное поведение -- интеграция в общество -- речевое развитие -- социализация -- игровое обучение -- физкультминутки
Аннотация: В театрализованной деятельности происходит коррекция психических функций - памяти, мышления, речи, творческих способностей и развитие личности ребенка в целом.

Доп.точки доступа:
Созина, Елена Ефремовна (учитель-дефектолог); Веснина, Анна Евгеньевна (руководитель физвоспитания)

Найти похожие

Ростомашвили, И. Е. (кандидат психологических наук; доцент; эксперт).
Адекватное компетентное поведение подростков с ограниченными возможностями здоровья в условиях чрезвычайных ситуаций [Текст] / Ростомашвили И. Е. // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 48-52. - Библиогр.: с. 52 (6 назв.) . - ISSN 1996-3947

УДК

^a376

^a159.922.7

ББК 74.3 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ЧС -- адекватное поведение -- компетентное поведение -- компетентность специалистов МЧС -- конструктивное взаимодействие -- ограниченные возможности здоровья -- поведение подростков -- подростки с ОВЗ -- социально-психологическая компетентность -- спасательные службы -- чрезвычайные ситуации
Аннотация: Рассматривается проблема адекватного и грамотного поведения подростков с ограниченными возможностями здоровья в чрезвычайных ситуациях, базирующегося на их социально-психологической компетентности в данной области.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)