Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=английский язык в детском саду<.>)

Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7

Воронцова, Екатерина Анатольевна (канд. пед. наук).
Грамматические игрушки в раннем обучении английскому языку [Текст] / Е. А. Воронцова // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 7. - С. 14-18. - Библиогр.: с. 18 (9 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- дошкольные образовательные учреждения -- иностранные языки в детском саду -- раннее обучение иностранного языка -- английский язык в детском саду -- интенсивное обучение английскому языку -- интерактивное пособие -- грамматические игрушки -- грамматические понятия -- знаковая деятельность -- классификация знаков -- знаковая наглядность -- наглядное представление значения слов -- цветовое кодирование -- демонстрационный материал -- раздаточный материал
Аннотация: Комплекс наглядных средств для обучения иностранных средств для обучения 5-8 лет должен способствовать осмыслению учащимися изучаемых явлений, чтобы впоследствии они смогли использовать их "гибко, ситуативно, осмысленно". Такими наглядными средствами многие специалисты в области раннего обучения иностранным языкам считают неязыковые (паралингвистические), или словозамещающие, знаки: движения, жесты, мимику, условные изображения объекта окружающей действительности или характерные для него связи с другими объектами - все то, что помогает ребенку осознать лексические или грамматические значения средств изучаемого языка.

Найти похожие

Южакова, Надежда Ильинична (препод. анг. яз.).
Конспект интегрированного занятия по английскому языку и изобразительной деятельности в старшей группе "Путешествие в Великобританию с лягушкой-путешественницей" [Текст] / Н. И. Южакова, О. Н. Зиновьева // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 6. - С. 15-18 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Великобритания--Лондон--Европа
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- дошкольники -- старший дошкольный возраст -- интегрированные занятия -- английский язык в детском саду -- изобразительная деятельность -- мультимедийные программы -- конспекты занятий -- пиктограммы
Аннотация: Предлагается конспект интегрированного занятия в детском саду: Знакомить детей с достопримечательностями Лондона, Учить читать по пиктограммам, Познакомить детей с особенностями смешивания двух красок - желтой и синей для получения нового цвета, развивать речь, память, логическое мышление, моторику рук. После занятия в группе устраивается выставка детских работ.

Доп.точки доступа:
Зиновьева, Ольга Николаевна (воспитатель)

Найти похожие

Верховяк, В.
Путешествие в Англию [Текст] : досуг по физкультуре с элементами английского языка / В. Верховяк, Г. Ткаченко // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 3. - С. 24-26 : ил. . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- обучение дошкольников -- физическое воспитание -- физическое развитие -- иностранные языки -- английский язык в детском саду -- интегрированные занятия -- игровые занятия -- досуги в детском саду -- конспекты досугов -- сценарии досугов
Аннотация: Известно, что с помощью физических действий дети лучше усваивают языковой материал. Поэтому обучение иностранному языку эффективнее строить на основе двигательной активности и в игровой форме. Авторы статьи предлагают конспект досуга по физкультуре с элементами английского языка для подготовительной к школе группы.

Доп.точки доступа:
Ткаченко, Г.

Найти похожие

Малкина, Н.
Кукла - игровой персонаж на занятии [Текст] : играем и общаемся на английском языке / Н. Малкина, Н. Коричева // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 3. - С. 63-66. - Библиогр.: с. 66 (5 назв. ) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Дошкольная педагогика
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- обучение языкам -- иностранные языки в детском саду -- английский язык в детском саду -- наглядные средства обучения -- коммуникативное обучение -- игровые персонажи -- куклы -- куклы-персонажи -- коммуникативные навыки -- партнеры по общению -- партнерское взаимодействие
Аннотация: В статье рассматривается роль куклы в обучении детей иностранным языкам, а также анализируется сложившая практика использования куклы на занятиях с дошкольниками. Авторы делают выводы о том, что кукла-персонаж должна стать обязательным элементом каждого занятия иностранным языком с детьми дошкольного возраста. При этом роли куклы-персонажа могут быть разнообразными, но главной из них должна стать роль партнера по общению.

Доп.точки доступа:
Коричева

Найти похожие

Сенченко, И.
Английский язык для ребят-дошколят [Текст] / И. Сенченко // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 7. - С. 100-103 . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- обучение дошкольников -- иностранные языки в детском саду -- английский язык в детском саду -- обучение языкам -- игры в обучении -- дидактические игры -- обучающие игры -- конспекты игр -- игровые занятия
Аннотация: Автор знакомит с опытом организации обучения дошкольников английскому языку, уделяя особое внимание дидактическим играм, которые содержат и обучающую задачу, и игровую деятельность одновременно, что помогает детям в увлекательной, непринужденной форме усваивать английские слова, фразы и выражения. Приводятся примеры подобных дидактических игр.

Найти похожие

Пешкова, Галина Викторовна (педагог дополнительного образования).
Занятие по английскому языку для детей старшего дошкольного возраста [Текст] / Г. В. Пешкова // Дошкольная педагогика. - 2011. - № 10. - С. 8-10 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Лондон--Великобритания--Европа
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные учреждения -- дошкольники -- старший дошкольный возраст -- английский язык дошкольникам -- английский язык в детском саду -- методика обучения -- методика преподавания -- чтение пиктограмм -- пиктограммы -- демонстрационные материалы -- раздаточные материалы -- мультимедийное оборудование -- дидактические игры -- пальчиковая гимнастика
Аннотация: Научить детей работать с пиктограммами самостоятельно (обучение схемочтению). Формировать элементарные представления о столице Великобритании - Лондоне. Путешествие по лондонскому зоопарку.

Найти похожие

Стрельникова, Елена Джумберовна (педагог дополнительного образования).
Конспект занятия по английскому языку для старших дошкольников "Путешествие по Великобритании" [Текст] / Е. Д. Стрельникова // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 2. - С. 15-17 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Великобритания--Лондон--Европа
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- старший дошкольный возраст -- дошкольники -- английский язык в детском саду -- обучение в детском саду -- методики обучения -- конспекты занятий -- занятия-путешествия -- наглядно-образное мышление -- дидактические игры -- гимнастика для глаз -- инсценировки сказок
Аннотация: Развивать фонематическую сторону английской речи и языковую догадку. Воспитывать интерес и уважение к английской культуре и традициям. Закрепить ранее изученные английские песенки и потешки.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)