Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=базовая профессиональная подготовка<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Копытов, А. Д. (д-р пед. наук, проф.).
    Инновационные педагогические технологии профессионального образования в США и Германии [Текст] / А. Д. Копытов, М. П. Пальянов // Педагогика. - 2009. - N 8. - С. 86-93 . - ISSN 0869-561Х
УДК
^a371
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Германия--США
   Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
инновационные программы -- профессиональное образование -- система подготовки -- подготовка к занятости -- занятость -- организационно-педагогические модели -- федеральные программы -- инновационные проекты -- комплексные информационные службы -- центры карьеры однократного посещения -- инновационные образовательные учреждения -- социальное партнерство -- учащаяся молодежь -- ученичество -- система ученичества -- базовая профессиональная подготовка -- модели социальных институтов -- дуальная форма образования -- учебные заведения
Аннотация: В статье рассматривается зарубежный опыт реализации инновационных программ в области профессионального образования, анализируется система подготовки к занятости, реализуемые модели подготовки, государственные программные документы, направленные на совершенствование подготовки молодого человека к труду.


Доп.точки доступа:
Пальянов, М. П. (д-р пед. наук, проф.)

Найти похожие
2.


    Демченко, А. Р. (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник).
    Формирование профессионального самоопределения обучающихся в процессе профильного обучения за рубежом [Текст] / А. Р. Демченко, М. В. Морозова // Педагогика. - 2013. - № 8. - С. 108-116. - Библиогр.: с. 116 (6 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
^a371
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования--США--Германия--Великобритания
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное самоопределение -- модели профессионального самоопределения -- мотивационная система -- ученики -- школьники -- многоуровневая профессиональная подготовка -- модели профессиональной подготовки -- базовые компетенции -- профориентация -- профессиональная ориентация -- производственная практика -- профильное обучение -- содержание профильного обучения -- дифференциация обучения -- профилизация обучения -- модели профессионального обучения -- базовая профессиональная подготовка -- предпрофильная подготовка -- индивидуальные образовательные траектории -- образовательные учреждения -- взаимодействие образовательных учреждений -- сетевое взаимодействие -- развитие профильного обучения -- тенденции развития обучения
Аннотация: В статье анализируются организационно-педагогические условия формирования профессионального самоопределения обучающихся старшей ступени общеобразовательных школ США, Германии и Великобритании, рассматриваются формы и методы профориентационной работы со школьниками, создающие основу для раскрытия и стимулирования развития творческих инициатив молодых людей при построении и реализации профессиональных планов.


Доп.точки доступа:
Морозова, М. В. (кандидат педагогических наук)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)