Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=вариативное мышление<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Денисова, О. В. (учитель начальных классов).
    Технология вымышленного персонажа как средство обучения вариативному раскрытию темы сочинения [Текст] / О. В. Денисова, Г. С. Щеголева // Начальная школа. - 2017. - № 2. - С. 26-31. - Библиогр.: с. 31 (7 назв.) . - ISSN 0027-7371
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
вариативное мышление -- вариативность -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- речевое развитие -- сочинения -- сочинения-миниатюры -- технология вымышленного персонажа
Аннотация: В статье представлены результаты опытно-экспериментального обучения учащихся начальной школы вариативности в раскрытии темы сочинений с использованием технологии вымышленного персонажа. Данная технология позволяет повысить уровень речевого развития учащихся, а также направлена на формирование необходимой в современном мире способности вариативно мыслить.


Доп.точки доступа:
Щеголева, Г. С. (кандидат педагогических наук, доцент)

Найти похожие
2.


    Крачковский, С. М. (кандидат педагогических наук).
    Вариативность подходов к задачам на экстремальные значения [Текст] / С. М. Крачковский // Математика в школе. - 2018. - № 1. - С. 19-32 : 15 рис. - Библиогр.: с. 32 (10 назв.)
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика -- обучение математике -- задачи -- решения задач -- экстремальные значения -- вариативное мышление -- способы решения
Аннотация: Рассматриваются разнообразные дидактические возможности использования задач на отыскание экстремальных значений функций. Показано, как используя различные интерпретации условия задачи и способы ее решения, можно выявлять взаимосвязи различных математических понятий и методов, а также стимулировать развитие вариативного мышления учащихся.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)