Поисковый запрос: (<.>K=внутренняя мотивация<.>) |
Общее количество найденных документов : 16
Показаны документы с 1 по 16 |
1. 
|
Титов, Н. А.
Мотивация педагогического творчества [Текст] / Н. А. Титов // Химия в школе. - 2008. - N 10. - С. 22-27 : схема, рис. - Библиогр.: с. 26-27
. - ISSN 0368-5632ББК 74.204 + 74.26
Рубрики: Школоведение
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая деятельность -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- профессиональное мастерство -- внешняя мотивация -- внутренняя мотивация -- педагогическое творчество -- учителя химии -- мотивационные факторы -- профессионально-личностная мотивация
Аннотация: Рассматривается значение некоторых мотивационных факторов и мотивов для формирования опыта педагогического творчества и механизм их действия на примере учителя химии.
Найти похожие
|
2.
|
Лысиченкова, С. А. (учитель французского языка).
Организация учебно-издательской деятельности в школе [Текст] / С. А. Лысиченкова // Иностранные языки в школе. - 2011. - N 5. - С. 56-59
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
внутренняя мотивация -- издательская деятельность -- иностранные языки -- образовательные результаты -- ролевой репертуар -- учебно-издательская деятельность -- французский язык
Аннотация: Статья об издательской деятельности учителя и совместной деятельности учителя и учащихся на примере французского языка.
Найти похожие
|
3.
|
Гетьманенко, Н. И. (кандидат педагогических наук).
Внешняя и внутренняя мотивация при обучении русскому языку (на материале социокультурного опроса студентов Молдавии) [Текст] / Н. И. Гетьманенко, О. К. Герлован, А. А. Барбанягрэ // Русский язык за рубежом. - 2011. - N 5. - С. 104-108 : цв. фот., табл. - Библиогр.: с. 108
. - ISSN 0131-615XББК 74.58 + 81.2Рус
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Молдавия
Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
мотивация -- внешняя мотивация -- внутренняя мотивация -- РКИ -- русский как иностранный -- преподавание РКИ -- обучение русскому языку -- опросы -- социокультурные опросы -- межкультурная коммуникация -- стереотипы -- прототипы -- студенты -- молдавские студенты -- российско-молдавские связи -- молдавско-российские связи -- взаимодействие культур -- проекты -- социокультурные проекты -- русская литература
Аннотация: В статье описываются результаты международного совместного социокультурного проекта "Эффективная межкультурная коммуникация: разрушение стереотипов и прототипов при взаимодействии русской и молдавской культур", реализованного при поддержке Российского гуманитарного фонда и Академии наук Молдавии. Среди иных вопросов межкультурной коммуникации исследование рельефно обозначило проблему мотивации при изучении русского языка, русской литературы и культуры.
Доп.точки доступа:
Герлован, О. К. (кандидат филологических наук); Барбанягрэ, А. А. (кандидат филологических наук); Российский гуманитарный фонд; Академия наук Молдавии
Найти похожие
|
4.
|
Климчук, В. А.
Методики исследования внутренней мотивации [Текст] / В. А. Климчук // Вопросы психологии. - 2012. - № 3. - С. 150-157. - Библиогр.: с. 156-157 (24 назв.)
. - ISSN 0042-8841ББК 88.3
Рубрики: Психология--США--Россия
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
внутренняя мотивация -- самодетерминация -- компетентность -- автономность -- значимые межличностные отношения -- исследовательские методики -- опросники -- исследовательские процедуры
Аннотация: Описываются методики исследования различных аспектов внутренней мотивации, большинство из которых разработано в русле теории самодетерминации Э. Дикси и Р. Райана. Кроме методик, созданных в США, также даются описания опросников и исследовательских процедур, разработанных в России.
Доп.точки доступа:
Дикси (психолог) \э.\; Райана (психолог) \р.\
Найти похожие
|
5.
|
Ходяков, Д. А.
Образовательная автономность или учебная автономия: к вопросу о дефиниции и структуре [Текст] / Д. А. Ходяков // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 6. - С. 21-27. - Библиогр.: с. 26-27 (14 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- аккомодация -- ассимиляция -- внутренняя мотивация -- иностранные языки -- лингвопознавательная мотивация -- образовательная автономность -- саморегуляция -- старшеклассники -- учебная автономия -- учебная мотивация
Аннотация: В статье рассмотрены компоненты образовательной автономности, которые являются логическим основанием методического освоения процесса обучения старшеклассников иностранным языкам.
Найти похожие
|
6.
|
Румянцев, Е. В.
Непрерывная технология проектно-исследовательской деятельности [Текст] / Е. В. Румянцев, Ю. С. Марфин // Химия в школе. - 2012. - № 8. - С. 61-65 : 4 схемы. - Библиогр.: с. 65 (7 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
непрерывная технология проектно-исследовательской деятельности -- образовательная траектория -- профессиональная траектория -- модели организации -- формирование устойчивой мотивации -- общеобразовательная школа -- проектная деятельность -- мотивация -- исследовательская деятельность -- профессиональная ориентация -- внутренняя мотивация -- развитие творческой личности -- организация исследовательской деятельности -- проектно-исследовательская деятельность -- юные химики -- летние школы химиков
Аннотация: Предложенная технология, основанная на принципах формирования устойчивой внутренней мотивации способствуют реализации творческого потенциала.
Доп.точки доступа:
Марфин, Ю. С.
Найти похожие
|
7.
|
Гордеева, Тамара Олеговна (доктор психологических наук; доцент; ведущий научный сотрудник).
Интеллект, мотивация и копинг-стратегии как условия академических достижений школьников [Текст] / Т. О. Гордеева, О. А. Сычев // Вопросы психологии. - 2015. - № 1. - С. 15-26. - Библиогр.: с. 25-26 (25 назв.)
. - ISSN 0042-8841ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
внутренняя мотивация -- внешняя мотивация -- интеллект -- копинг-стратегии -- учебные копинг-стратегии -- настойчивость -- академические достижения -- школьники
Аннотация: Обсуждается возможность опоры на интеллектуальные и мотивационные особенности школьников для прогнозирования их успехов в учебе. В эмпирическом исследовании реализован подход, в соответствии с которым интеллект рассматривается как необходимое условие, а мотивация - как движущая сила, обеспечивающая его эффективное использование и компенсирующая его недостаточную выраженность. Показано, что успешные школьники с относительно низким интеллектом меньше используют непродуктивные копинг-стратегии преодоления трудностей в учебе, такие как бездействие, отрицание, косвенная деятельность, уход от помощи; они чаще обращаются к стратегии активного преодоления трудных ситуаций. Сделаны выводы для педагогической практики, касающиеся учета сложной системы взаимоотношений между уровнем интеллекта и успеваемостью.
Доп.точки доступа:
Сычев, Олег Анатольевич (кандидат психологических наук; доцент); Шепелева, Елена Андреевна (кандидат психологических наук; старший научный сотрудник)
Найти похожие
|
8.
|
Бердичевский, Анатолий Леонидович (доктор педагогических наук).
Почему немецкий? [Текст] / А. Л. Бердичевский // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 1. - С. 22-29. - Библиогр.: с. 29 (2 назв.). - Об авт. в конце ст.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
многоязычие -- языковая политика -- мотивы изучения языка -- рыночные языки -- учебный процесс -- оптимизация учебного процесса -- немецкий язык (педагогика) -- внутренняя мотивация -- внешняя мотивация -- мотивация
Аннотация: О методах повышения интереса к изучению немецкого языка у учащихся.
Найти похожие
|
9.
|
Крюкова, О. В.
Психологическое сопровождение инновационной деятельности ДОО [Текст] / О. В. Крюкова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 2. - С. 103-107. - Библиогр.: с. 107 (7 назв. )
ББК 88.492 + 88.40 + 88.40
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
инновационная деятельность -- инклюзивное образование -- психологическое сопровождение -- психологическая коррекция -- дошкольные образовательные организации -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОО -- ДОУ -- детские сады -- эмоциональный комфорт -- профилактика эмоционального выгорания -- педагоги-новаторы -- внутренняя мотивация -- психологическая поддержка -- тревожность -- эмоциональный климат в коллективе -- педагогические коллективы -- семинары-тренинги -- тренинги -- психологи -- игры -- упражнения -- групповые консультации -- индивидуальные консультации -- сказкотерапия
Аннотация: Обеспечение эмоционального комфорта педагогов-новаторов, оказание психологической поддержки, снятие повышенной тревожности.
Найти похожие
|
10.
|
Успенская, Е. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Синергия учебного и внеучебного пространства как способ оптимизации преподавания иностранного языка [Текст] / Е. А. Успенская, Ю. В. Пасько // Педагогика. - 2016. - № 10. - С. 60-66. - Библиогр.: с. 66 (2 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- студенты -- иностранные языки (образование) -- преподавание иностранного языка -- синергетическая педагогика -- синергия -- внешняя мотивация -- внутренняя мотивация -- изучение иностранных языков -- немецкий язык (образование) -- второй иностранный язык -- учебное пространство -- внеучебное пространство -- сотрудничество -- групповая работа -- визуализация учебного материала -- игры -- игровая форма -- принцип доступности
Аннотация: В статье авторы анализируют эффект синергетической педагогики в рамках преподавания иностранного языка, а именно - особенности синергии учебного и внеучебного пространства.
Доп.точки доступа:
Пасько, Ю. В. (кандидат филологических наук; доцент); НИУ ВШЭНациональный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Найти похожие
|
11.
|
Загвоздкин, В. (кандидат педагогических наук).
Психологическое благополучие ребенка как условие реализации ФГОС ДО [Текст] = Psychological well-being of the child as a condition for the implementation of the GEF to: a method of incremental adaptation : метод пошаговой адаптации / В. Загвоздкин // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 4. - С. 4-9 : ил. - Библиогр.: с. 9 (7 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- стандарты образования -- образовательные стандарты -- дошкольные образовательные организации -- социальная ситуация развития -- дошкольники -- психологическое благополучие -- личностное развитие -- надежная привязанность -- безопасная привязанность -- базовое доверие к миру -- пошаговая адаптация -- игровая активность -- исследовательская активность -- внутренняя мотивация -- адаптация к детскому саду
Аннотация: Статья посвящена теоретическим основаниям и практическим методам реализации основных положений ФГОС ДО по созданию позитивной социальной ситуации развития в дошкольной организации. Основным условием здорового личностного развития, а также проявления игровой и исследовательской инициативы ребенка является его психологическое благополучие. Последнее возможно только на основе надежной привязанности, которая формируется у ребенка к близким взрослым в первые годы жизни. Метод пошаговой адаптации поможет установлению отношений надежной привязанности в условиях дошкольной организации.
Найти похожие
|
12.
|
Запалацкая, В. С. (кандидат педагогических наук; главный советник при ректорате).
Проблема одаренности в контексте современных психологических теорий [Текст] / В. С. Запалацкая, Т. Ф. Сергеева // Педагогика. - 2017. - № 4. - С. 28-33. - Библиогр.: с. 33 (7 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
одаренность -- одаренные дети -- мотивация -- самодетерминация -- внутренняя мотивация -- средовой подход -- образовательная среда -- полисубъектный подход -- принципы полисубъектного подхода -- образовательная среда школы -- сетевые проекты
Аннотация: В статье описывается теория самодетерминации в русле позитивной психологии. Она раскрывается в качестве основы для проектирования системы работы с одаренными детьми; раскрываются условия, совокупность которых позволяет создавать референтную и значимую для развития одаренных детей среду, принципы и инновационные формы работы с ними.
Доп.точки доступа:
Сергеева, Т. Ф. (доктор педагогических наук; начальник отдела)
Найти похожие
|
13.
|
Бердичевский, Анатолий Леонидович (доктор педагогических наук).
Внешняя и внутренняя мотивация при изучении иностранного языка [Текст] = External and internal motivation at the study of foreign language / А. П. Бердичевский // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 6. - С. 35-39. - Библиогр.: с. 39 (3 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
типы мотивации -- внешняя мотивация -- внутренняя мотивация -- изучение иностранного языка -- социально-психологическая оптимизация -- учебный процесс -- повышение мотивации -- учащиеся
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы мотивации при обучении иностранному языку, социально-психологической оптимизации учебного процесса, приводятся примеры повышения мотивации у учащихся школ.
Найти похожие
|
14.
|
Ткаченок, Карина Анатольевна (кандидат филологических наук).
Методика домашнего кинопросмотра в обучении иностранному языку: инновационный потенциал и школьно-образовательная модель спецкурса "Многосерийный английский" [Текст] = Methodology of watching TV shows in EFL instruction: innovative potential and school-learning model of "Serial english" course / К. А. Ткаченок, А. С. Дружинин // Иностранные языки в школе. - 2020. - № 1. - С. 43-48. - Библиогр.: с. 48 (7 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- изучение английского языка -- иноязычная коммуникативная компетенция -- инновационные компетенции -- учебная автономия -- творческая автономия -- внутренняя мотивация -- внешняя мотивация -- домашние кинопросмотры -- спецкурсы -- школьно-образовательные модели -- медиадискурсы -- телесериалы -- студенты -- вузы -- школы
Аннотация: Статья представляет собой публикацию о методике развития иноязычных коммуникативных компетенций у студентов вузов и учащихся школы на материале одного из видом медиадискурса - дискурса современных телесериалов.
Доп.точки доступа:
Дружинин, Андрей Сергеевич (кандидат филологических наук)
Найти похожие
|
15.
|
Беляева, Мария Вячеславовна (кандидат филологических наук).
Изучение немецкого языка: к проблеме мотивации [Текст] = Learning german: to the problem of motivation / М. В. Беляева // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 1. - С. 34-38. - Библиогр.: с. 38 (8 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
внешняя мотивация -- внутренняя мотивация -- изучение немецкого языка -- мотивация -- немецкий язык -- немецкоговорящие страны -- официальные языки
Аннотация: В статье рассматривается немецкий язык с позиций мотивации для его изучения.
Найти похожие
|
16.
|
Бережная, О. В.
Развитие мотивации учащихся в процессе обучения биологии [Текст] / О. В. Бережная // Биология в школе. - 2022. - № 5. - С. 67-73 : 2 табл. - Библиогр.: с. 73 (9 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание биологии -- обучение биологии -- внутренняя мотивация -- познавательные универсальные учебные действия -- анкетирование -- уроки биологии
Аннотация: В статье рассматриваются особенности внутренней мотивации обучающихся на основе познавательных универсальных учебных действий в процессе обучения биологии. Приводятся условия формирования и развития познавательных универсальных учебных действий в процессе обучения биологии. Раскрыты особенности их формирования.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный