Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=дети с нарушением речи<.>)

Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8

Бабинова, Надежда Васильевна (учитель-логопед).
Педагогический проект в коррекционной работе [Текст] / Н. В. Бабинова // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 7. - С. 48-51 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- проектная деятельность -- дети с нарушением речи -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- обучение грамоте -- буквы -- звуки -- фонематическое восприятие -- подготовка руки к письму -- дидактические игры -- сказочно-игровые ситуации -- пальчиковые игры
Аннотация: Участие детей в проектной деятельности дает им возможность экспериментировать, синтезировать полученные на занятиях знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки в процессе закрепления графического изображения букв русского алфавита. Дети закрепляют навыки написания букв, используя различные приемы и материалы: выкладывание букв с помощью деталей мозаики или пуговиц, с помощью крупы, шнурка, обведение шаблона и штриховка, аппликация и лепка из пластилина, узнавание на ощупь и т. д.

Найти похожие

Королева, Т. А.
Инновационная мобильность коллектива - условие повышения качества дошкольного образования [Текст] : [из опыта работы детского сада N 110, г. Новосибирска] / Королева Т. А. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 3. - С. 117-122

УДК

^a373.2

ББК 74.104; 74.147.15 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Новосибирск, город
Дошкольная педагогика--Россия--Новосибирск, город
Кл.слова (ненормированные):
научное консультирование -- дошкольные образовательные учреждения -- дети с нарушением речи -- дошкольники -- ДОУ -- педагоги ДОУ -- воспитатели -- педагогическая компетентность -- психолого-педагогическая компетентность -- методическая компетентность -- инновационная мобильность -- дошкольное образование -- качество дошкольного образования -- детские сады компенсирующего вида -- логопедические группы -- педагогический коллектив -- виды дошкольных учреждений -- опыт работы
Аннотация: Организация работы педагогов детского сада компенсирующего типа для детей с нарушениями речевого развития в развивающем режиме. Повышение психолого-педагогической и методической компетентности воспитателей ДОУ.

Доп.точки доступа:
Детский сад N 110

Найти похожие

Завгородняя, Оксана Ивановна (учитель-логопед).
Развитие тонких движений пальцев у детей с нарушениями речи [Текст] / О. И. Завгородняя // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 9. - С. 56-58 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушением речи -- мелкая моторика -- мелкая моторика рук -- пальчиковая гимнастика -- пальчиковые игры -- дошкольники -- дошкольный возраст -- нарушение речи
Аннотация: Систематическая работа по тренировке тонких движений пальцев наряду со стимулирующим влиянием на развитие речи является мощным средством повышения работоспособности коры головного мозга, у детей. Улучшаются внимание, память, слух, зрение. Пальчиковые игры с детьми. Мелкая моторика.

Найти похожие

Тараканникова, Виктория Викторовна (учитель-логопед).
Проект "Гласные - прекрасные" [Текст] / В. В. Тараканникова // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 1. - С. 46-49 : 2 схемы. - Библиогр.: с. 49 (6 назв. ). - 2 прил. . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

^a376

ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- дети с нарушением речи -- детско-родительские взаимоотношения -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольный возраст -- подготовительные группы -- проекты -- развитие речевой деятельности -- речевая деятельность детей -- речевые проблемы -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: В статье представлен проект "Гласные - прекрасные". Данный проект направлен на социально-коммуникативное и речевое развитие детей.

Найти похожие

Шилова, Ольга Валерьевна (учитель-логопед).
Использование метода наглядного моделирования в развитии связной речи у старших дошкольников с ОНР [Текст] / О. В. Шилова // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 1. - С. 50-54. - Библиогр.: с. 54 (15 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушением речи -- дети с ОНР -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- логопедические занятия -- нарушения речи -- общее недоразвитие речи -- развитие связной речи -- старшие дошкольники -- формирование связной речи
Аннотация: В статье описано использование метода наглядного моделирования в развитии связной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи.

Найти похожие

Никитина, О. (учитель-логопед).
Тематический досуг как форма успешной социализации детей с ОВЗ [Текст] / О. Никитина // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 4. - С. 60-66 : ил. - Окончание следует. - Прил. . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
тематический досуг -- проектная деятельность -- дошкольники -- дети с нарушением речи -- коррекционно-развивающие занятия -- социализация дошкольников -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- индивидуальные занятия -- тяжелые нарушения речи -- речь дошкольников -- логопедическая коррекция
Аннотация: В статье говорится о работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), имеющими тяжелые нарушения речи, занятия проводятся индивидуально или малыми подгруппами, с ориентацией на имеющийся диагноз. Для большей эффективности ставить перед собой коррекционно-развивающую задачу и проблему социализации. Приведен пример проекта по успешной социализации и развитию связной и грамматически правильной речи детей с ОВЗ.

Найти похожие

Никитина, О. (учитель-логопед).
Тематический досуг как форма успешной социализации детей с ОВЗ [Текст] / О. Никитина // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 5. - С. 72-75 : ил., табл. - Окончание. Начало: № 4 . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
тематический досуг -- дошкольники -- дети с нарушением речи -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- индивидуальные коррекционные курсы -- речь дошкольников -- социализация дошкольников -- логопедическая коррекция -- индивидуальные занятия -- развитие речи
Аннотация: В статье говорится о работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Даются фрагменты конспектов индивидуальных коррекционных курсов по развитию речи у детей с ОВЗ.

Найти похожие

Влияние семейных факторов на психофизическое здоровье дошкольников с тяжелыми нарушениями речи [Текст] = The influence of the family factor on the psychophysical health of preschoolers with severe speech disorders / Квасова Анастасия Юрьевна, Андронова Наталья Андреевна, Птицына Светлана Александровна, Хажеева Дарья Аркадьевна // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 12. - С. 2-8. - Библиогр.: с. 8 (4 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

^a159.922.7

ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- тяжелые нарушения речи -- статус семьи -- психофизическое здоровье детей -- дети с нарушением речи -- психопатологические нарушения у детей -- семейные факторы -- семьи дошкольников -- семейное окружение -- рекомендации родителям
Аннотация: В статье обсуждаются медико-социальные аспекты психофизического здоровья дошкольников с тяжелыми нарушениями речи. Анализируются семейные факторы формирования психопатологических нарушений у детей, показано их влияние на психофизическое здоровье дошкольников. Приводятся рекомендации родителям по формированию психофизического здоровья детей с тяжелыми нарушениями речи.

Доп.точки доступа:
Квасова, Анастасия Юрьевна (старший преподаватель); Андронова, Наталья Андреевна (учитель-логопед); Птицына, Светлана Александровна (педагог-психолог); Хажеева, Дарья Аркадьевна (руководитель территориальной постоянно действующей психолого-медико-педагогической комиссии)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)