Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=диалоговый подход<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Иванчикова, Т. В.
    Комплекс подходов к формированию речевой компетентности студентов неязыкового вуза [Текст] / Т. В. Иванчикова // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 4. - С. 28-32. - Библиогр. в конце ст.
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
культура речи -- речевые коммуникации -- речевая компетентность -- контекстный подход -- субъектный подход -- концептуальный подход -- аксиологический подход -- диалоговый подход -- деятельностный подход
Аннотация: В статье предлагается попытка анализа возможных подходов (контекстный, субъектный, концептуальный, аксиологический, диалоговый, деятельностный) к формированию речевой компетентности студентов.


Найти похожие

2.


    Костикова, Л. П. (канд. пед. наук).
    Диалоговый подход к культуре и межкультурному образованию [Текст] / Л. П. Костикова // Педагогика. - 2008. - N 6. - С. 28-35. - Библиогр.: с. 35 (23 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
УДК
ББК 74.58 + 74.00 + 71.0
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование

   Общая педагогика

   Культурология

   Теоретическая культурология

Кл.слова (ненормированные):
диалоговый подход -- межкультурное образование -- мультикультурализм -- культурно-образовательная политика -- диалог культур -- культуры -- отношение между культурами -- лингвосоциокультурная грамотность -- текст -- формы текста -- общение -- понимание произведения -- высшая школа -- межкультурная грамотность -- лингвосоциокультурная компетенция -- мультиперстпективное образование -- глобальное образование
Аннотация: О диалоговом подходе к рассмотрению понятий "межкультурное образование" и "лингвосоциокультурная компетенция", основанного на идеях открытости, диалога культур, культурного плюрализма.


Доп.точки доступа:
Иванова \и. Н.\; Бахтин \м. М.\; Шафрикова \а. В.\; Шмидт \у.\

Найти похожие

3.


    Олифирович, Наталья Ивановна.
    Тренинг развития профессиональной идентичности у студентов социономных профессий [Текст] / Н. И. Олифирович, Т. В. Уласевич // Психология в вузе. - 2009. - N 3. - С. 69-108. - Библиогр.: с. 108 (3 назв. ) . - ISSN 1991-0711
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
профессиональная идентичность -- студенты -- тренинги -- тренинговые программы -- профессиональная деятельность -- социономные профессии -- диалоговый подход
Аннотация: Представлена программа тренинга, которая отражает потребности будущих специалистов (педагогов, психологов, социальных педагогов, воспитателей детских дошкольных учреждений) в обсуждении своего места в профессиональном сообществе, планов на будущее, трудностей профессионального самоопределения.


Доп.точки доступа:
Уласевич, Тина Васильевна

Найти похожие

4.


    Дорошенко, С. И. (кандидат педагогических наук).
    Диалог столицы и провинции (на примере истории музыкального образования в г. Владимире) [Текст] / С. И. Дорошенко // Педагогика. - 2011. - N 2. - С. 85-91. - Библиогр.: с. 91 (9 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
УДК
ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
   История образования--Россия--Владимир, 19 в.; 20 в.

Кл.слова (ненормированные):
историко-педагогический диалог -- музыкальное образование -- история музыкального образования -- диалоговый подход -- массовое музыкальное образование -- столица -- провинция -- история музыкальной педагогики -- столичное музыкальное образование -- провинциальное музыкальное образование -- школьное музыкальное образование -- внутренняя эмиграция -- педагогическая деятельность -- педагоги-музыканты -- музыкально-педагогическая деятельность
Аннотация: Статья посвящена анализу тенденций развития музыкального образования в России XIX-XX веков: автономности или оппозиционности развития музыкального образования в провинции по отношению к музыкально-педагогическим инновациям Петербурга и Москвы, внутренней эмиграции, моносистемности музыкального образования в провинции.


Доп.точки доступа:
Брюсова (руководитель московского МУЗО) \н. Я.\; Коншин, Сергей Николаевич (педагог, музыкант) \с. Н.\; Ставровский, Алексей Евграфович (регент) \а. Е.\

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)