Поисковый запрос: (<.>K=изучение химии<.>) |
Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 19 |
1.
|
Лисичкин, Г. В. (д-р хим. наук, проф.). Профильное обучение в школах с углубленным изучением химии [Текст] / Г. В. Лисичкин, Т. Н. Ромашина> // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 34-39
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): профильное обучение -- концепции профильного обучения -- изучение химии -- углубленное изучение химии -- классы с углубленным изучением -- химия (образование) -- преподаватели -- профили обучения -- выбор профиля -- среднее образование -- профилизация образования Аннотация: Статья посвящена краткому анализу работы школ и классов с углубленным изучением химии.
Доп.точки доступа: Ромашина, Т. Н. (канд. пед. наук)
Найти похожие
|
2.
|
Лисичкин, Г. В. (д-р хим. наук, проф.). Профильное обучение в школах с углубленным изучением химии [Текст] / Г. В. Лисичкин, Т. Н. Ромашина> // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 34-39
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): профильное обучение -- концепции профильного обучения -- изучение химии -- углубленное изучение химии -- классы с углубленным изучением -- химия (образование) -- преподаватели -- профили обучения -- выбор профиля -- среднее образование -- профилизация образования Аннотация: Статья посвящена краткому анализу работы школ и классов с углубленным изучением химии.
Доп.точки доступа: Ромашина, Т. Н. (канд. пед. наук)
Найти похожие
|
3.
|
Шаповал, Т. (отличник народного образования). Творческое проектирование в курсе химии [Текст] / Т. Шаповал> // Учитель. - 2009. - N 2. - С. 26-29 : табл.
ББК 74.57 Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): изучение химии -- проектирование -- проекты по химии -- творческие работы -- творческое проектирование -- химия Аннотация: Представлено положение о творческом проекте по химии.
Найти похожие
|
4.
|
Коротеева, А. М. Бинарные уроки преподавателей химических дисциплин [Текст] / А. М. Коротеева, Е. Л. Терентьева> // Среднее профессиональное образование. - 2003. - № 7. - С. 40-41 : 1 фот.
. - ISSN 1990-679XББК 74.57 Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): бинарные уроки -- преподавание химических дисциплин -- формирование умений -- химические дисциплины -- формы обучения -- изучение химии Аннотация: Одной из задач подготовки специалиста является формирование у него умений творчески и разносторонне решать профессиональные задачи. Бинарный урок - одна из активных форм обучения, на котором в результате многократных упражнений, действий формируются и вырабатываются умения и навыки, позволяющие студентам решать комплекс задач производственного характера1101601015142.
Доп.точки доступа: Терентьева, Е. Л. Найти похожие
|
5.
|
Ахметов, М. А. (доктор педагогических наук; кандидат химических наук; доцент). Секреты контекстной задачи [Текст] / М. А. Ахметов> // Школьные технологии. - 2017. - № 1. - С. 78-82. - Библиогр.: с. 82 (8 назв.)
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): контекстные задачи -- школьное образование -- познавательная активность -- развитие познавательной активности -- результаты обучения -- химия (образование) -- изучение химии -- конструирование контекстных задач -- школьники Аннотация: В статье на примере химии рассматриваются контекстные задачи и даны рекомендации по их составлению.
Найти похожие
|
6.
|
Клинова, М. Н. Дидактические задания для формирования и развития познавательных УУД [Текст] / М. Н. Клинова> // Химия в школе. - 2018. - № 3. - С. 8-13 : 6 табл., 5 рис.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): продуктивные задания -- интеллектуальные операции -- преподавание химии -- изучение химии -- обучение химии -- способы деятельности -- методические разработки -- умение сравнивать -- умение классифицировать -- умение устанавливать -- дидактические задания -- 8 класс -- 9 класс -- 10 класс -- 11 класс -- общеобразовательная школа -- авторские задания -- педагоги-предметники -- познавательные УУД -- универсальные учебные действия -- сериации -- классификации -- задания на сравнение -- сравнения -- задания на классификацию -- задания на сериацию Аннотация: Примеры продуктивных заданий, направленных на формирование и развитие при изучении химии таких важных интеллектуальных операций и обобщенных (универсальных) способов деятельности, как умение сравнивать, классифицировать, устанавливать серии объектов.
Найти похожие
|
7.
|
Непеина, Т. А. Формирование и оценивание логических УУД [Текст] / Т. А. Непеина> // Химия в школе. - 2018. - № 3. - С. 13-16 : 6 табл. - Библиогр.: с. 16
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): продуктивные задания -- логические УУД -- преподавание химии -- изучение химии -- обучение химии -- индивидуальные задания -- методические разработки -- личностные результаты -- метапредметные результаты -- результаты обучения -- критерии оценки -- 8 класс -- 9 класс -- действия учащихся -- оценивание работ -- общеобразовательная школа -- универсальные учебные действия Аннотация: Индивидуальные критериальные продуктивные задания.
Найти похожие
|
8.
|
Новошинский, Иван Иванович (кандидат химических наук). Учим учиться самостоятельно [Текст] / И. И. Новошинский, Н. С. Новошинская> // Химия в школе. - 2018. - № 3. - С. 17-21. - Библиогр.: с. 21 (9 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебно-методические комплекты -- УМК по химии -- преподавание химии -- изучение химии -- обучение химии -- учебники по химии -- средняя школа -- основная школа -- 9 класс -- 10 класс -- 11 класс -- общеобразовательная школа Аннотация: Авторы учебно-методического комплекта по химии рассказывают об особенностях своих учебников и результатах их использования в школьной практике.
Доп.точки доступа: Новошинская, Нина Степановна (кандидат химических наук) Найти похожие
|
9.
|
Асланукова, М. М. Об учебно-дидактическом обеспечении курса органической химии [Текст] / М. М. Асланукова, И. У. Этлухова> // Химия в школе. - 2018. - № 3. - С. 28-31. - Библиогр.: с. 31 (5 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): органическая химия -- углубленное изучение -- преподавание химии -- обучение химии -- общеобразовательная школа -- органические вещества -- алкины -- свойства алкинов -- органические соединения -- получение алкинов -- уроки химии -- изучение химии -- химические свойства алкинов -- физические свойства алкинов Аннотация: Урок по теме "Физические и химические свойства алкинов. Получение и применение алкинов".
Доп.точки доступа: Этлухова, И. У. Найти похожие
|
10.
|
Шмелева, Л. Г. Из опыта изучения металлов [Текст] / Л. Г. Шмелева> // Химия в школе. - 2018. - № 3. - С. 31-34. - Библиогр.: с. 34 (4 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): металлы -- углубленное изучение -- преподавание химии -- обучение химии -- общеобразовательная школа -- изучение металлов -- характеристика металлов -- самостоятельные работы -- получение металлов -- 10 класс -- уроки химии -- изучение химии -- 11 класс -- атомы элементов -- простые вещества Аннотация: Урок по теме "Общая характеристика и способы получения металлов" (10 или 11 класс, углубленный уровень).
Найти похожие
|
11.
|
Банару, А. М. Образные сравнения в общей химии как метапредметный концепт [Текст] / А. М. Банару, С. С. Бердоносов, А. Н. Григорьев> // Химия в школе. - 2018. - № 5. - С. 4-8 : ил. - Библиогр.: с. 8 (2 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия--Москва Кл.слова (ненормированные): метапредметные подходы -- преподавание химии -- изучение химии -- обучение химии -- профильные классы -- образные сравнения -- методические разработки -- химические процессы -- химические явления -- общая химия -- строение атомов -- закон Авогадро -- Авогадро закон -- химические реакции -- процессы горения -- уроки химии -- химическое равновесие -- энтропия -- комплексные соединения -- метапредметные концепты Аннотация: О метапредметном подходе, который реализуется на начальных этапах изучения химии в профильных классах при Московском государственном университете имени Михаила Васильевича Ломоносова в школе № 171 города Москвы.
Доп.точки доступа: Бердоносов, С. С.; Григорьев, А. Н. Найти похожие
|
12.
|
Маринина, О. В. Особенности изучения нового материала в современной школе [Текст] / О. В. Маринина> // Химия в школе. - 2018. - № 5. - С. 23-28 : 2 табл. - Библиогр.: с. 28 (3 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): формирование понятий -- способы действий -- преподавание химии -- обучение химии -- повторение понятий -- уроки химии -- 8 класс -- методические разработки -- общеобразовательная школа -- применение понятий -- освоенные умения -- изучение химии -- новые знания -- познавательная деятельность -- вода -- ученические исследования -- 9 класс -- актуализация знаний -- проблемные задания Аннотация: Для успешного формирования понятий и обобщенных способов действий необходимо многократное их повторение и применение на разных этапах изучения предмета. Даже при объяснении нового материала важно опираться на уже известные школьникам факты, предоставлять им возможность применить освоенные умения и способы действий. В таком случае новые знания будут самостоятельно получены учащимися в ходе познавательной деятельности.
Найти похожие
|
13.
|
Сивкова, Г. А. Интегрированный подход при подготовке к ЕГЭ [Текст] / Г. А. Сивкова, Е. А. Белая, А. В. Никитин> // Химия в школе. - 2018. - № 5. - С. 40-45 : 2 табл., ил.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание химии -- обучение химии -- ЕГЭ -- общеобразовательная школа -- экспериментальная деятельность -- химические опыты -- единый государственный экзамен -- электролиз -- законы Фарадея -- подготовка к экзаменам -- методика подготовки -- химические эксперименты -- задания ЕГЭ -- Фарадея законы -- методические материалы -- интегрированные подходы -- изучение физики -- преподавание физики -- обучение физике -- изучение химии -- анодные процессы -- катодные процессы -- водные растворы Аннотация: Интегрированный подход к изучению химии и физики на примере темы "Электролиз".
Доп.точки доступа: Белая, Е. А.; Никитин, А. В. Найти похожие
|
14.
|
Халикова, Ф. Д. О способах формирования осознанной мотивации к изучению химии [Текст] / Ф. Д. Халикова> // Химия в школе. - 2018. - № 9. - С. 22-24. - Библиогр.: с. 24. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение химии -- преподавание химии -- 10 класс -- 11 класс -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ по химии -- ОГЭ по химии -- основной государственный экзамен -- экзамены по химии -- химические задания -- подготовка школьников -- ОГЭ -- 8 класс -- 9 класс -- рабочие программы -- формирование осознанной мотивации -- осознанная мотивация -- изучение химии Аннотация: Педагогический опыт повышения мотивации к изучению химии.
Найти похожие
|
15.
|
Хамитова, А. И. Профильное обучение химии в школе: за и против [Текст] = Subject oriented chemistry education at school: pros and cons / А. И. Хамитова> // Химия в школе. - 2020. - № 6. - С. 31-33. - Библиогр.: с. 33 (3 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.58 + 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание химии -- изучение химии -- химия -- профильное изучение химии -- проблемы преемственности -- профильное обучение химии -- химическое образование -- вузы -- общехимическая подготовка -- старшая школа -- старшие классы -- профильные классы -- школьное образование -- 8 класс -- 9 класс -- 10 класс -- 11 класс Аннотация: Рассмотрена проблема преемственности профильного обучения химии в подсистеме "школа – вуз". Выявлено нарушение принципа преемственности дифференцированной общехимической подготовки в подсистеме "школа – вуз". Декларируется необходимость изучения химии в любом профиле старшей школы.
Найти похожие
|
16.
|
Биохимия любви [Текст] = Biochemistry of Love / А. А. Сутягин, В. В. Меньшиков, Н. М. Лисун, В. О. Вайсман> // Химия в школе. - 2022. - № 6. - С. 7-13 : рис. - Библиогр.: с. 13 (14 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 + 28.707.2 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Биология Биохимия человека Кл.слова (ненормированные): преподавание химии -- обучение химии -- химические эксперименты -- гормональная система человека -- состояние влюбленности -- влюбленность -- нейропептиды -- биогенные амины -- половое воспитание -- здоровый образ жизни -- химия -- изучение химии -- фенилэтиламин -- дофамин -- серотонин -- гормональная регуляция Аннотация: Вопросы участия гормональной системы человека в формировании состояния влюбленности. Описано участие биогенных аминов и нейропептидов (фенилэтиламин, дофамин, адреналин, норадреналин, окситоцин, серотонин, вазопрессин) в развитии данного состояния на его различных стадиях.
Доп.точки доступа: Сутягин, А. А.; Меньшиков, В. В.; Лисун, Н. М.; Вайсман, В. О. Найти похожие
|
17.
|
Малова, Е. М. Лицейское образование: путь в будущее [Текст] = Lyceum Education: a Path to the Future / Е. М. Малова> // Химия в школе. - 2022. - № 7. - С. 42-43. - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учебные программы -- профильные классы -- изучение химии -- профильное обучение -- углубленное изучение предметов -- выбор профессии -- лицейское образование -- изучение биологии -- 10 класс -- 11 класс -- лицеи -- мотивация обучения -- химия -- биология -- педагогический опыт Аннотация: Представлен опыт работы лицея № 93 г. Тюмени по качественной подготовке будущих медиков, химиков, биологов.
Доп.точки доступа: Лицей № 93 Найти похожие
|
18.
|
Межпредметный проект "Путешествие в страну естественных наук" [Текст] = Interdisciplinary Project "Journey to the Land of Natural Sciences" / В. В. Дерягин, С. Г. Левина, М. Ж. Симонова, А. А. Голубева> // Химия в школе. - 2022. - № 8. - С. 51-58, 2-я с. обл. : 2 рис., 3 табл., ил. - Библиогр.: с. 58 (7 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия--Челябинская область Кл.слова (ненормированные): преподавание химии -- обучение химии -- химия -- изучение химии -- межпредметные проекты -- естественные науки -- интеграционные занятия -- химические вещества -- металлы -- проекты -- межпредметные связи -- география -- краеведение -- дидактические игры -- экскурсионные программы -- химические квесты -- марафоны идей -- российские регионы -- экологические проблемы -- командная работа школьников -- патриотическое воспитание Аннотация: Повышение интереса к региональным экологическим проблемам, воспитание любви к малой Родине, развитие навыков командой работы школьников в рамках межпредметного проекта "Путешествие в страну естественных наук".
Доп.точки доступа: Дерягин, В. В.; Левина, С. Г.; Симонова, М. Ж.; Голубева, А. А. Найти похожие
|
19.
|
Зволинский, В. И. Об изучении химии в современной школе [Текст] = On Studying Chemistry in the Modern School / В. И. Зволинский> // Химия в школе. - 2022. - № 10. - С. 2-6. - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): химия -- преподавание химии -- изучение химии -- школьный курс химии -- уроки химии -- разделы химии -- обучение химии Аннотация: Обсуждаются вопросы содержания общеобразовательного школьного курса химии, соотношения его составных частей и значимости отдельных разделов.
Найти похожие
|
|