Поисковый запрос: (<.>K=имя существительное<.>) |
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9 |
1.
|
Иоанн Солсберийский (1115/1120-1180). Металогика [Текст] / Иоанн Солсберийский> // Человек. - 2008. - N 6. - С. 70-76
. - ISSN 0236-2007ББК 81 + 81 Рубрики: Языкознание Теория и философия языка Кл.слова (ненормированные): имя прилагательное -- имя существительное -- слово -- средневековая философия Аннотация: Публикуются главы из книги средневекового богослова Иоанна Солсберийского "Металогика".
Найти похожие
|
2.
|
Гуненкова, Е. В. Для чего на уроке компьютер? [Текст] / Е. В. Гуненкова> // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 7. - С. 37-38
. - ISSN 978-5-859ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- компьютеры -- 3 класс -- части речи -- компьютерные технологии -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- имя существительное -- сценарии уроков Аннотация: Сценарий урока русского языка в 3-м классе с использованием компьютера.
Найти похожие
|
3.
|
Кан Кай (аспирант). Грамматика русского существительного на фоне китайского языка [Текст] / Кан Кай> // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 1. - С. 58-65 : табл. - Библиогр.: с. 65 (11 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.02 + 81.2 + 81.2Рус Рубрики: Языкознание Грамматика Китайско-тибетские языки Русский язык Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- китайский язык -- морфология -- части речи -- имя существительное -- русское имя существительное -- области несовпадения -- области частичного совпадения -- грамматические системы -- сопоставление грамматических систем Аннотация: В статье рассматриваются грамматические категории русского существительного в сопоставлении с китайским языком. Основное внимание уделяется значительным расхождениям в грамматике двух языков.
Найти похожие
|
4.
|
Токарева, Инна Юрьевна (доцент кафедры гуманитарного образования ГОУ ДПО ТО "ИПКиППРО ТО"). Аспекты формирования культуроведческой компетенции при изучении морфологии [Текст] / И. Ю. Токарева> // Русский язык в школе. - 2010. - N 2. - С. 15-18. - Библиогр.: с. 18
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): упражнения -- русский язык -- морфология -- интерпретация -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- имя существительное -- общеобразовательная школа -- местоимение -- имя числительное -- имя прилагательное -- наречие -- формирование компетенций -- культурологические компетенции Аннотация: Система заданий для организации работы по теме.
Найти похожие
|
5.
|
Тихомирова, Е. М. Занимательный материал по русскому языку [Текст] : IV класс / Е. М. Тихомирова> // Начальная школа. - 2010. - N 7. - С. 29-33 : рис.
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- дети -- начальное обучение -- опыт работы -- русский язык (образование) -- методика преподавания русского языка -- начальные классы -- 4 класс -- занимательные материалы -- кроссворды -- чайнворды -- головоломки -- имя существительное Аннотация: Предлагаются кроссворды, чайнворды, головоломки при изучении темы "Имя существительное".
Найти похожие
|
6.
|
Шумарина, Марина Робертовна (докторант МПГУ). Грамматика в обыденном метаязыковом сознании [Текст] / М. Р. Шумарина> // Русский язык в школе. - 2009. - N 10. - С. 69-73. - Библиогр.: С. 73. - Рез. англ. - Примеч. в сноске
. - ISSN 0131-6141ББК 81.02 Рубрики: Языкознание Грамматика Кл.слова (ненормированные): имя существительное -- морфологические категории -- имя прилагательное -- метаязыковая рефлексия -- носители языка -- метаязыковое сознание -- обыденная лингвистика -- естественная лингвистика -- категории имени Аннотация: Своеобразие представлений о грамматических единицах и категориях в сознании обычного человека на примерах художественных текстов.
Найти похожие
|
7.
|
Геннинг, В. П. Справочная книжка и указатель русского правописания [Текст] / В. П. Геннинг ; предисл. и подгот. текста М. Н. Приемышевой> // Русский язык в школе и дома. - 2011. - N 4. - С. 5-8. - Окончание следует
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебники -- справочники -- русский язык -- звуки -- буквы -- имя существительное -- суффиксы -- суффиксы существительных -- состав слова -- сложные имена -- склонение существительных Аннотация: Выдержки из старого учебника в современной орфографии.
Доп.точки доступа: Приемышева, М. Н. \.\ Найти похожие
|
8.
|
Ильин, А. А. К вопросу объяснения правил образования множественного числа имен существительных в немецком языке [Текст] / А. А. Ильин> // Иностранные языки в школе. - 2011. - N 4 ; Вып. 3. - С. 70-74. - (Золотые страницы. - 2011. - Вып. 3. - С. 70-74)
. - ISSN 0130 - 60ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): имя существительное -- иностранные языки -- множественное число -- немецкий язык -- образование множественного числа -- обучение Аннотация: О правилах образования множественного числа имен существительных в немецком языке.
Найти похожие
|
9.
|
Москвин, Василий Павлович (доктор филологических наук). Ударение в именах существительных мужского рода с консонантной концовкой: норма и варианты [Текст] / В. П. Москвин> // Русский язык в школе. - 2018. - № 6. - С. 64-70 : 1 табл. - Библиогр.: с. 69-70. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. англ. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 81.02 Рубрики: Языкознание Грамматика Кл.слова (ненормированные): литературная норма -- существительные мужского рода -- культура речи -- акцентология -- ударения -- акцентные варианты -- имя существительное -- консонантные концовки -- существительные Аннотация: Рассмотрены акцентные особенности имен существительных мужского рода с консонантной концовкой, освещены причины и закономерности переакцентовки в таких словах, сформулированы ортологические рекомендации, связанные с ориентацией на старшую норму как основу правильной постановки ударения в словах данного класса.
Найти похожие
|
|