Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=индивидуализация дошкольников<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Слепцова, И. (кандидат педагогических наук).
    Индивидуализация и социализация как инновация ФГОС ДО и результат дошкольного образования [Текст] = Individualization and socialization as an innovation standard and the result of preschool education / И. Слепцова // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 5. - С. 84-92. - Библиогр.: с. 92 (5 назв.) . - ISSN 0012-561X
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация дошкольников -- индивидуализация развития -- стандарты образования -- дошкольное образование -- социализация дошкольников -- программы дошкольного образования
Аннотация: В статье рассматривается проблема результативности дошкольного образования с учетом ФГОС ДО. Представлено новое понимание качества дошкольного образования в контексте его модернизации, указаны причины запрета на жестокие требования к результатам освоения Основной образовательный программы дошкольного образования. Особенности социальной ситуации развития ребенка рассматриваются через концептуальные положения ФГОС ДО: индивидуализацию развития и позитивную социализацию. Также перечисляются психолого-педагогические условия развития ребенка, признаки совместной партнерской деятельности взрослого с детьми. Итоги освоения Программы сформулированы как результаты социализации через описание ее сущностной характеристики, показателей и критериев развития.


Найти похожие
2.


    Слепцова, И. (кандидат педагогических наук).
    Парциальные программы дошкольного образования в контексте ФГОС ДО [Текст] = Partial program of preschool education in the context of federal state educational standard of preschool education / И. Слепцова // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 10. - С. 4-12. - Библиогр.: с. 12 (8 назв.) . - ISSN 0012-561X
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольное образование -- парциальные программы -- программы дошкольного образования -- программы парциальные -- стандарты образования -- планирование образовательной деятельности -- детская инициатива -- социализация дошкольников -- индивидуализация дошкольников
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы, посвященные использованию парциальных программ в контексте требований ФГОС ДО. Поднимаются вопросы экспертизы парциальных программ дошкольного образования, определения программного содержания, моделирования вариативной части ООП ДО. Представлен план действий по отбору, разработке и реализации парциальных программ дошкольного образования с учетом психолого-педагогических условий.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)