Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=качество учебного процесса<.>)
Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7
1.


    Стронгин, Р. (проф., ректор).
    Качество образования [Текст] : политика и система (опыт Нижегородского университета) / Р. Стронгин, А. Петров, А. Грудзинский // Высшее образование в России. - 2007. - N 11. - С. 3-9. - Библиогр.: с. 9 (11 назв. ) . - ISSN 0869-3617
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Нижний Новгород--США; Соединенные Штаты Америки, 21 в. нач.
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- управление качеством образования -- качество учебного процесса -- учебный процесс -- высшие учебные заведения -- вузы -- декларации -- международные программы -- программы
Аннотация: Представлен опыт Нижегородского государственного университета им. Н. И. Лобачевского по разработке системы обеспечения качества учебного процесса, удовлетворяющей требованиям Болонской декларации.


Доп.точки доступа:
Петров, А. (доц., проректор); Грудзинский, А. (проф., проректор); Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского; ННГУ

Найти похожие
2.


    Картузов, Александр Вячеславович (кандидат педагогических наук).
    Особенности информатизации управления качеством образования в высшей школе [Текст] / А. В. Картузов // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 3, ч. 1. - С. 8-14. - Библиогр.: с. 14 (3 назв. ) . - ISSN 2073-9613
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- информатизация учебного процесса в вузе -- качество образовательного процесса -- образовательный процесс в вузе -- качество образования -- система сбалансированных показателей -- качество учебного процесса -- семафоры учебного процесса -- информационная система управления -- банк допустимых управленческих решений -- повышение квалификации руководителей вузов -- информатизация управления
Аннотация: Рассматривается информатизация процесса управления качеством образования в вузе. Предлагается концепция, включающая в себя новые термины, схемы и модели. Реализация концепции мыслится в виде курсов повышения квалификации руководителей вузов.


Найти похожие
3.


    Сазонов, Б. А. (главный научный сотрудник).
    Балльно-рейтинговые системы оценивания знаний и обеспечение качества учебного процесса [Текст] / Б. А. Сазонов // Высшее образование в России. - 2012. - № 6. - С. 28-40. - Библиогр.: с. 39 (4 назв.) . - ISSN 0869-3617
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- качество учебного процесса -- учебный процесс -- оценивание знаний -- балльно-рейтинговые системы -- системы оценивания знаний -- управление успеваемостью -- пороговые значения
Аннотация: Анализируется практика внедрения в российских вузах балльно-рейтинговой системы оценивания индивидуальных достижений студентов.


Найти похожие
4.


    Чернявская, А. П.
    Деятельность преподавателя по достижению нового качества образования [Текст] / А. П. Чернявская // Совет ректоров. - 2012. - № 6. - С. 27-33. - Библиогр.: с. 33 (6 назв.) . - ISSN 1997-6119
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
преподаватели -- учебный процесс -- качество учебного процесса -- качество образования -- рейтинговые системы -- системы оценивания -- портфолио
Аннотация: О роли преподавателя в достижении качества учебного процесса путем различных систем оценивания.


Найти похожие
5.


    Носкова, М. В. (кандидат психологических наук; доцент).
    Мониторинг качества учебного процесса в медицинском вузе [Текст] = Monitoring Educational Process Quality at a Medical Higher Educational Institution / М. В. Носкова, Е. П. Шихова, Д. С. Андрега // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 2. - С. 16-21. - Библиогр.: с. 21 (5 назв.) . - ISSN 1998-1740
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
качество учебного процесса -- медицинские вузы -- педагогический мониторинг -- психолого-педагогические условия -- система менеджмента качеством -- удовлетворенность потребителя -- управление качеством -- учебный процес
Аннотация: На медицинское образование и профессиональную деятельность будущего врача и медицинского работника существенное влияние оказывают преобразования, происходящие в социуме. Процесс реформирования направлен на формирование новых подходов к методам обучения, контроля, оценки результатов образовательной деятельности и разработке корректирующих мероприятий. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС 3+ ВПО) требует реализации компетентностного подхода в подготовке будущего специалиста здравоохранения, что требует регулярного мониторинга учебного процесса. В высшем медицинском образовании мониторингу учебного процесса отводится значительная роль. Мониторинг качества образования включает в себя комплексность мероприятий: организацию, сбор данных, обработку и информацию о результатах о деятельности учебного процесса, обеспечивающие непрерывное слежение за состоянием и прогнозированием его развития. В статье представлен анализ результатов исследования удовлетворенности качеством учебного процесса кафедры психологии и педагогики в рамках системы менеджмента качества в медицинском вузе, раскрываются понятия "качество", "удовлетворенность качеством", "удовлетворенность потребителя", "педагогический мониторинг", описаны психолого-педагогические условия образовательной деятельности, влияющие на качество обучения.Medical education and training of a future doctor or a medical officer are strongly influenced by changes taking place in society. The reform process aimed at forming new approaches to teaching methods, monitoring, evaluation of educational activities and the development of corrective actions. Federal State Educational Standard of Higher Professional Education (FSES of HPE) requires the implementation of competence-based approach in the training of future health service expert that requires regular monitoring of the learning process. In higher medical education monitoring of the learning process has a significant role. Monitoring of the education quality includes the complexity of actions: organization, data collection, processing and information on results of the activities in the educational process to ensure continuous monitoring of the condition and forecasting its development. The analysis results of the satisfaction with the quality of the educational process of the department of psychology and pedagogy within the quality management system in medical university are presented, the concept of "quality", "satisfaction with the quality", "customer satisfaction", "pedagogical monitoring" is revealed, psychological and pedagogical conditions of educational activities affecting the education quality are described.


Доп.точки доступа:
Шихова, Е. П. (кандидат социологических наук; доцент кафедры психологии и педагогики); Андрега, Д. С. (специалист психологических наук; ассистент кафедры психологии и педагогики)

Найти похожие
6.


    Нечаев, М. П. (доктор педагогических наук).
    Самоаудит уровня профессиональной компетентности заместителя руководителя образовательной организации по учебно-воспитательной работе [Текст] / М. П. Нечаев // Управление современной школой. Завуч. - 2016. - № 3. - С. 20-31
УДК
^a371
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
   Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- самоаудит -- профессиональная компетентность -- качество учебного процесса -- самоанализ
Аннотация: Рассмотрены основные компетентности руководителей, содержание и основные направления управленческой деятельности заместителя руководителя, показатели самоаудита профессиональной компетентности заместителя руководителя.


Найти похожие
7.


    Беспалько, Владимир Павлович (академик РАО; профессор; доктор педагогических наук).
    Качество образования и качество обучения [Текст] / Владимир Павлович Беспалько // Народное образование. - 2017. - № 3/4. - С. 105-113 : 3 табл.
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
киберпедагогика -- аудит качества -- качество образования -- аудит образования -- цели образования -- эффективность обучения -- проектирование эффективного обучения -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- качество обучения -- общее образование -- качество урока -- качество учебного процесса -- качество учения
Аннотация: Рассказывается о педагогической методологии применения компьютеров в обучении и образовании.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)