Поисковый запрос: (<.>K=коммуникативно-деятельностный подход<.>) |
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9 |
1. 
|
Боброва, С. Б.
Е. С. Антонова. Методика преподавания русского языка: коммуникативно-деятельностный подход [Текст] : рецензия / С. Б. Боброва // Русский язык в школе. - 2008. - N 8. - С. 98-99. - Рец. на кн.: Антонова Е. С. Методика преподавания русского языка: коммуникативно-деятельностный подход.- М.: Кнорус, 2008.- 464 с.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- учебные пособия -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- коммуникативно-деятельностный подход
Доп.точки доступа:
Антонова \е. С.\
Найти похожие
|
2.
|
Боброва, Светлана Владимировна.
Работа со слабоуспевающими детьми [Текст] / С. В. Боброва // Русский язык в школе. - 2008. - N 5. - С. 3-6
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- учащиеся -- синтаксис -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- слабоуспевающие дети -- педагогический опыт -- коррекционная работа -- 5 классы -- уроки русского языка -- коммуникативно-деятельностный подход
Аннотация: Активизация мышления слабоуспевающих учеников на уроке русского языка в 5-м классе.
Найти похожие
|
3.
|
Антонова, Евгения Станиславовна (д-р пед. наук).
Где искать ресурсы для обновления школьной методики? [Текст] / Е. С. Антонова // Русский язык в школе. - 2007. - N 6. - С. 10-14 : ил., табл. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- герменевтика -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- коммуникативная компетенция -- педагогические технологии -- герменевтический подход -- когнитивный подход -- уроки русского языка -- теория речевой деятельности -- коммуникативно-деятельностный подход -- лингвопрагматический подход -- уроки-коммуникации
Аннотация: О современных подходах к воспитанию языковой личности в процессе обучения русскому языку.
Найти похожие
|
4.
|
Рябухина, Елена Анатольевна (кандидат педагогических наук).
Полифония методов в обучении теории и практике речи [Текст] / Е. А. Рябухина // Русский язык в школе. - 2012. - № 6. - С. 3-9 : схема. - Библиогр.: с. 9
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
полифоническая методическая система -- модели текстов -- рецептивный метод -- репродуктивный метод -- общеобразовательная школа -- моделирование ситуаций -- методы обучения -- 8 класс -- конспекты уроков -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- речевые жанры -- публицистический стиль -- коммуникативно-деятельностный подход -- ситуации общения -- речевая практика -- продуктивные методы -- полифония -- термины -- приемы моделирования
Аннотация: Классификация методов обучения. Рассмотрены продуктивные и репродуктиные методы. Термин "полифония" анализируется в методическом аспекте. Целесообразность использования полифонической методической системы проиллюстрирована фрагментом урока "Жанры публицистического стиля" в 8 классе.
Найти похожие
|
5.
|
Ломтева, Татьяна Николаевна (доктор педагогических наук; профессор; декан факультета романо-германских языков; заведующая кафедрой английского языка).
Методика адаптации заданий коммуникативного типа как способ оптимизации учебной деятельности [Текст] / Т. Н. Ломтева, И. С. Решетова // Человек и образование. - 2012. - № 2. - С. 99-104. - Библиогр.: с. 104 (8 назв. )
. - ISSN 1815-7041ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативно-деятельностный подход -- принципы адаптации -- коммуникативные компетенции -- культуросообразное образование -- интеграция образования -- компетентность
Аннотация: Рассматриваются особенности коммуникативно-деятельностного подхода, обусловленные социально-культурными детерминантами его становления. Констатируется необходимость и приводится методика адаптации коммуникативных заданий к российским образовательно-культурным особенностям.
Доп.точки доступа:
Решетова, Инна Сергеевна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры английского языка)
Найти похожие
|
6.
|
Никулина, Ольга Юрьевна (кандидат филологических наук).
Электронное методическое пособие по французскому языку для II класса (начальный этап обучения) [Текст] = Electronic teaching and for primart school (the french language) / О. Ю. Никулина, Н. Ф. Свищева, Я. П. Филиппова // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 6. - С. 58-61 : 4 рис. - Библиогр.: с. 61 (7 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
французский язык -- изучение французского языка -- электронные методические пособия -- коммуникативно-деятельностный подход -- младшие классы
Аннотация: В статье речь идет об электронном методическом пособии по французскому языку для начального этапа обучения. Представлены разделы пособия, даны примеры упражнений и типы заданий.
Доп.точки доступа:
Свищева, Надежда Федоровна (учитель французского языка); Филиппова, Янина Петровна (учитель французского языка)
Найти похожие
|
7.
|
Ларионова, Людмила Геннадьевна (доктор педагогических наук).
Речеведческо-орфографические упражнения: их роль в обучении на основе коммуникативно-деятельностного подхода [Текст] = Speaking and Spelling Exercises: Their Role in Teaching Using Communicative-activity Approach / Людмила Геннадьевна Ларионова // Русский язык в школе. - 2019. - № 5. - С. 7-12. - Библиогр.: с. 12. - Рез. и библиогр. рус., англ.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- обучение орфографии -- преподавание русского языка -- развитие речи учащихся -- коммуникативно-деятельностный подход -- виды речевой деятельности -- речеведческо-орфографические упражнения -- речевая деятельность -- речеведческие упражнения -- речевое общение
Аннотация: Использование речеведческих упражнений в обучении орфографии на основе коммуникативно-деятельностного подхода. Данный подход позволяет сформировать в процессе орфографической подготовки учащихся взаимосвязанное единство правописных (орфографических) и речевых (коммуникативных) умений и навыков, необходимых для практики речевого общения.
Найти похожие
|
8.
|
Сафонова, Виктория Викторовна (доктор педагогических наук).
Принципы создания учебных материалов для овладения учащимися начальной школы иноязычным грамматическим репертуаром повседневного общения [Текст] = Guiding principles of designing instructional materials for developing young children`s grammatical repertoire needed for everday communication in a foreign language / В. В. Сафонова // Иностранные языки в школе. - 2020. - № 11. - С. 19-28. - Библиогр.: с. 28 (9 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
грамматика иностранного языка -- грамматические средства общения -- иноязычное образование -- иноязычные учебные материалы -- коммуникативно-деятельностный подход -- начальная школа -- начальная школа -- повседневное общение -- принципы конструирования -- принципы проектирования -- проблемное обучение -- социокультурный подход -- учащиеся
Аннотация: В статье предлагается ряд взаимосвязанных принципов проектирования и конструирования учебных материалов, предназначенных для использования при развитии грамматической стороны иноязычной речи у учащихся начальной школы.
Найти похожие
|
9.
|
Кучеренко, Наталья Леонидовна (кандидат педагогических наук).
Методический потенциал инфографики как средства обучения иностранным языкам с использованием поликодовых текстов [Текст] = Methodological potential of infographics as a means of teaching foreign languages using polycode texts / Н. Л. Кучеренко // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 3. - С. 20-25. - Библиогр.: с. 25 (8 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
визуализация -- дидактический потенциал -- инфографика -- коммуникативно-деятельностный подход -- контроль -- поликодовые тексты -- социолингвистические характеристики -- творческая деятельность
Аннотация: Статья раскрывает социолингвистические характеристики поликодовых текстов, их функции, основные виды и затрагивает историю их развития.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный