Поисковый запрос: (<.>K=коннотация<.>) |
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9 |
1. 
|
Зимин, Валентин Ильич (профессор МПГУ).
Основные подходы к изучению культурного содержания фразеологизмов русского языка [Текст] / В. И. Зимин, А. П. Василенко // Русский язык в школе. - 2010. - N 2. - С. 58-62, 77. - Библиогр.: с. 77
. - ISSN 0131-6141ББК 81.03
Рубрики: Лексикология
Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- этнолингвистика -- фразеологизмы -- лингвокультурология -- фреймовая семантика -- культурная коннотация -- фразеологическая мотивация
Аннотация: Некоторые особенности национального мышления, жизненного уклада, специфики восприятия и отражения действительности в толковании фразеологизмов.
Доп.точки доступа:
Василенко, Анатолий Петрович (докторант Орловского гос. ун-та)
Найти похожие
|
2.
|
Красных, В. В. (доктор филологических наук).
Основные постулаты и некоторые базовые понятия лингвокультурологии [Текст] / В. В. Красных // Русский язык за рубежом. - 2011. - N 4. - С. 60-66 : цв. фот. - Библиогр.: с. 66
. - ISSN 0131-615XББК 81.001.2
Рубрики: Языкознание
Социолингвистика
Кл.слова (ненормированные):
лингвокультурология -- лингвокультура -- грамматика -- словарь лингвокультуры -- культурно-языковая компетенция -- культурная коннотация -- код культуры -- культурное пространство -- когнитивная база -- ментефакты -- базовые эталоны -- базовые символы
Аннотация: В докладе кратко рассматриваются объект, предмет, цель лингвокультурологии, ее основные постулаты и некоторые базовые понятия.
Найти похожие
|
3.
|
Смирнова, Людмила Георгиевна (кандидат филологических наук).
К вопросу об использовании в школьных сочинениях слов с оценочной семантикой [Текст] / Л. Г. Смирнова // Русский язык в школе. - 2010. - N 12. - С. 9-14. - Библиогр.: с. 14. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
задания С1 -- русский язык -- сочинения -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- коннотация -- авторская позиция -- лексические ошибки -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- оценочный компонент
Аннотация: Роль лексики с оценочным компонентом значения при формулировке авторской позиции и типичные ошибки учащихся в употреблении оценочно маркированных слов в сочинениях задания С1 ЕГЭ.
Найти похожие
|
4.
|
Маринова, Е. В.
Комильфо и не только [Текст] / Е. В. Маринова // Русская речь. - 2012. - № 1. - С. 48-54. - Библиогр.: с. 54
. - ISSN 0131-6117ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
культура речи -- комильфо -- семантика слов -- грамматика -- коннотация -- слова -- фразеологизмы -- лексемы
Аннотация: Об особенностях функционирования в современной русской речи слова комильфо.
Найти похожие
|
5.
|
Верещагина, Анна Николаевна (старший преподаватель).
О предназначении поэзии [Текст] : (Г. Адамович. "Тридцатые годы, и тени в Версали...") / А. Н. Верещагина // Русский язык в школе. - 2012. - № 3. - С. 52-54. - Библиогр.: с. 54. - Подстроч. примеч. !origp454_H.pft: FILE NOT FOUND!
. - ISSN 0131-6141ББК 83.3(2Рос=Рус)6
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XX в.
Кл.слова (ненормированные):
эмоционально-оценочные компоненты -- композиционные принципы -- русские поэты -- поэтическое творчество -- тема творчества -- стихотворения -- анализ стихотворения -- коннотация
Аннотация: Тема поэтического творчества и специфика восприятия поэтического труда в стихотворении Георгия Адамовича "Тридцатые годы, и тени в Версали... ".
Доп.точки доступа:
Адамович, Георгий Викторович (русский поэт) \г. В.\
Найти похожие
|
6.
|
Крюкова, О. А. (кандидат филологических наук; доцент).
Le terme-concept en didactique des langues dans les traditions russe et francaise [Text] / О. А. Крюкова // Иностранные языки в школе. - 2013. - № 3. - С. 61-66. - Библиогр.: с. 65-66 (18 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
термин-концепт -- русский язык -- французский язык -- терминология -- означаемое -- коннотация -- аутентичные материалы
Найти похожие
|
7.
|
Фролова, Елена Александровна (кандидат филологических наук).
Функционирование лингвокультуремы Змея в сказах П. Бажова [Текст] : (к 140-летию со дня рождения) / Е. А. Фролова // Русский язык в школе. - 2019. - № 1. - С. 72-75. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 75. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. англ.
. - ISSN 0131-6141ББК 83.3(2Рос=Рус)6
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XX в.
Кл.слова (ненормированные):
проза -- сказы -- писатели -- литературные герои -- лингвокультурема змея -- национальная картина мира -- зоонимы -- зоонимические образы -- жанровая специфика сказов -- символика -- коннотация -- образ змеи -- мифо-поэтические зоонимы -- лексема змея
Аннотация: Средства создания лингвокультуремы Змея в сказах Павла Бажова. Акцентируется внимание на сущности образа змеи в русской национальной картине мира и восприятии его писателем. Показан двойственный характер образа человека-змеи и его роль в судьбах персонажей сказов Бажова.
Доп.точки доступа:
Бажов, Павел (русский писатель ; 1879-1950) \п.\
Найти похожие
|
8.
|
Геймбух, Елена Юрьевна (доктор филологических наук).
Слово в "Повестях Белкина": сложности выявления смыслов [Текст] : (на материале лексем метель, судьба) ; (к 220-летию со дня рождения) / Е. Ю. Геймбух // Русский язык в школе. - 2019. - № 3. - С. 46-51. - Библиогр.: с. 51. - Рез. и библиогр. англ. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 83.3(2Рос=Рус)5 + 81.0
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XIX в.
Лингвистика текста
Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
русские поэты -- повести -- семантика -- коннотативные смыслы -- коннотация -- приращение смыслов -- субъекты речи -- лексемы -- метель -- судьба -- циклы повестей -- лексико-семантическая составляющая
Аннотация: Об одном из частных вопросов стилевой организации цикла "Повести Белкина" – изучении авторской работы со словом, которая заключается как в актуализации словарного значения, так и в контекстном приращении коннотативных смыслов. Акцентируется внимание на лексико-семантической составляющей цикла. Анализируется функционирование лексем Метель и Судьба с учетом их принадлежности разным субъектам речи в различных контекстах – малых и больших.
Доп.точки доступа:
Пушкин, Александр Сергеевич (русский поэт ; 1799-1837) \а. С.\
Найти похожие
|
9.
|
Геймбух, Елена Юрьевна (доктор филологических наук).
Метафорические поля в романе В. Каверина "Два капитана" [Текст] = Metaphorical fields in V. Kaverin`s novel "The two captains" (to the 120th anniversary of the birth) : (к 120-летию со дня рождения) / Елена Юрьевна Геймбух // Русский язык в школе. - 2022. - №2. - С. 69-76. - Библиогр.: с. 75 (9 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 83.3(2Рос=Рус)6 + 81.0
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XX в.
Языкознание
Лингвистика текста
Кл.слова (ненормированные):
русские писатели -- романы -- метафорические поля -- семантика метафор -- структура метафор -- коннотация -- творчество писателей
Аннотация: Выявление и описание тексто- и смыслообразующих (миро- моделирующих, концептуальных) метафорических полей в романе Вениамина Каверина "Два капитана".
Доп.точки доступа:
Каверин, Вениамин Александрович (русский советский писатель ; 1902-1989) \в. А.\
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный