Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=коррекционно-образовательная деятельность<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Терновская, Галина Игоревна (учитель-логопед).
    Игровая деятельность как способ актуализации речевых навыков дошкольников [Текст] / Г. И. Терновская, В. Г. Смышляева // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 7. - С. 35-36 . - ISSN 1726-0973
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
игровая деятельность -- игровые атрибуты -- исследовательская деятельность -- коррекционно-образовательная деятельность -- речевые навыки дошкольников -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: Логопеды проводят большую работу по коррекции и развитию речи на фронтальных и индивидуальных занятиях. Однако часто происходит так, что полученные речевые навыки угасают, усвоенные грамматические категории забываются. Очевидно, что актуализация новых речевых навыков не произойдет без их интеграции в основные виды детской деятельности. В своей работе авторы статьи опирались на игровую и исследовательскую деятельность. С помощью игр и различных игровых атрибутов можно актуализировать полученные в процессе коррекционно-образовательной деятельности речевые навыки.


Доп.точки доступа:
Смышляева, Виктория Григорьевна (учитель-логопед)

Найти похожие
2.


    Гусейнова, Аща Айирмагомедовна (доцент; кандидат педагогических наук).
    Организация коррекционно-образовательной деятельности детей с тяжелыми двигательными нарушениями в современных условиях [Текст] / Гусейнова Аща Айирмагомедовна // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 15-20. - Библиогр.: с. 19-20 . - ISSN 1996-3947
УДК
^a376
^a373.2
ББК 74.3 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
группы комбинированной направленности -- двигательные навыки -- двигательные умения -- дети с тяжелыми двигательными нарушениями -- дошкольники -- коррекционно-образовательная деятельность -- коррекционно-развивающая работа -- коррекционные занятия -- междисциплинарный подход -- навыки самообслуживания -- развитие ребенка -- тяжелые двигательные нарушения -- тяжелые двигательные патологии -- формирование конструктивных навыков -- формы взаимодействия с ребенком
Аннотация: Представлены основные направления коррекционно-развивающей работы необходимые для дошкольников с тяжелой двигательной патологией.


Найти похожие
3.


    Филаткова, Евгения Викторовна (учитель-логопед).
    Мотивационный аспект в организации коррекционно-образовательной деятельности с детьми по развитию речи [Текст] / Е. В. Филаткова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 9. - С. 45-46 . - ISSN 1726-0973
УДК
^a376
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
автоматизация звуков -- звукопроизношение -- конспекты логопедических занятий -- коррекционно-логопедическая работа -- коррекционно-образовательная деятельность -- коррекционное обучение -- коррекция речи -- мотивация к учебной деятельности -- речевое развитие дошкольников -- речевые игры -- старший дошкольный возраст
Аннотация: Главная составляющая коррекционного обучения в детском саду - мотивация детей к предстоящей деятельности. Показаны мотивационные приемы непроизвольного включения детей в образовательную деятельность. Представлен конспект подгруппового занятия с детьми старшего дошкольного возраста "Автоматизация звука [л] в слогах, словах, предложениях".


Найти похожие
4.


    Ларионова, В. А.
    Психолого-педагогическое сопровождение интегрированного обучения детей с особыми образовательными потребностями "По сказочным тропинкам" [Текст] / В. А. Ларионова // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 4. - С. 28-30 . - ISSN 1726-0973
УДК
^a376
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с особыми образовательными потребностями -- психолого-педагогическое сопровождение -- интегрированное обучение детей -- интегрированное сопровождение детей -- коррекционно-образовательная деятельность
Аннотация: Цель работы - создание условий для успешной социализации детей с применением интегрированного подхода к содержанию коррекционно-образовательной деятельности, способствующий речевому, познавательному, личностному и музыкальному развитию ребенка.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)