Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=критерии оценки качества<.>)

Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8

Ямбург, Е. А. (д-р пед. наук).
Педагогический оппортунизм или всегда ли прав клиент? [Текст] : (гармонизация социальной и обучающей функций школы в условиях всеобщего обязательного полного среднего образования) ; лекция. 14 / Ямбург Е. А. // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 4. - С. 108-129 : фот. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Продолж. Начало: N 6-8, 2007; N 1-3, 6-8, 2008; N 2, 3, 2009 . - ISSN 1999-5814

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- образовательные учреждения -- качество труда -- полное среднее образование -- социальная функция -- учебно-воспитательный процесс -- педагогические советы -- критерии оценки качества -- обучающая функция -- педагогический оппортунизм -- порядок перевода учащихся
Аннотация: Отрывки из книги Ямбурга Е. А. "Этюды педагогического оптимизма".

Найти похожие

Кобер, В. Г.
Критерии оценки качества работы сотрудников лицея [Текст] / Кобер В. Г., Вишня Л. Б. // Управление современной школой. Завуч. - 2010. - N 7. - С. 66-68 . - ISSN 1999-5814

УДК

^a371

ББК 74.204
Рубрики: Школоведение
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сотрудники лицея -- работники бухгалтерии -- критерии работы -- учителя -- лицеи -- методические материалы -- образовательные учреждения -- качество работы -- социальные педагоги -- педагогический опыт -- педагоги-психологи -- классные руководители -- обслуживающий персонал -- критерии оценки качества -- заместители директора
Аннотация: Рассматриваются критерии и показатели по критериям работы учителя-предметника, классного руководителя, учителя-методиста, учителя-работника лицея, заместителей директора, педагога-психолога, социального педагога и т. д.

Доп.точки доступа:
Вишня, Л. Б.

Найти похожие

Рыбанов, А. А. (кандидат технических наук).
Оценка качества текстов электронных средств обучения [Текст] / А. А. Рыбанов // Школьные технологии. - 2011. - № 6. - С. 172-174. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371.69:004.3

ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
электронные средства обучения -- средства обучения -- электронные материалы -- качество электронных материалов -- учебные материалы -- оценка качества -- критерии оценки качества -- количественные критерии -- качественные критерии -- качество текстов -- удобочитаемость текстов -- метрики удобочитаемости текстов -- формула Флеша -- Флеша формула -- формула Флеша - Кинсайда -- Флеша - Кинсайда формула
Аннотация: Автор рассматривает некоторые критерии оценки качества электронных средств обучения. В качестве критериев оценки текстов электронных средств обучения выбраны метрики удобочитаемости текста.

Найти похожие

Андронов, В. П.
Оценка качества профессиональной подготовки студентов университета [Текст] / В. П. Андронов // Интеграция образования. - 2012. - № 1. - С. 79-84. - Библиогр.: с. 84 (7 назв. ) . - ISSN 1991-9468

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
качество профессиональной подготовки -- критерии оценки качества -- мотивация обучения -- мотивация специалиста -- профессиональная деятельность -- профессиональная подготовка -- профессиональное мышление -- профессиональное образование специалиста -- студенты вузов
Аннотация: Автором предлагаются содержательные критерии оценки качества профессионального образования будущего специалиста в университете.

Найти похожие

Андреев, А. Н.
Проблема оценивая качества образования при переходе от средней к высшей школе [Текст] / А. Н. Андреев, Ю. П. Минаев, П. И. Самойленко // Среднее профессиональное образование. - 2003. - № 7. - С. 19-21. - Библиогр.: с. 21 (3 назв.) . - ISSN 1990-679X

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
управление качеством образования -- оценивание качества образования -- критерии оценки качества -- среднее образование -- высшее образование
Аннотация: Управление качеством непрерывного профессионального образования невозможно без отлаженной процедуры получения информации о результатах учебной деятельности. Оценочные действия должны производиться как в ходе обучения, так и при переходе от одной ступени образования к другой.

Доп.точки доступа:
Минаев, Ю. П.; Самойленко, П. И.

Найти похожие

Войтович, Л. В.
Шкала оценок - школа новых отношений [Текст] / Л. В. Войтович // Среднее профессиональное образование. - 2003. - № 7. - С. 21-22 . - ISSN 1990-679X

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
управление качеством образования -- оценивание качества образования -- критерии оценки качества -- оценки -- баллы -- школьные оценки
Аннотация: Сегодня на страницах СМИ широко дискутируется вопрос о школьной оценке, ее объективности, критериях оценки и даже психологии оценки знаний. Предложено авторское видение этой проблемы.

Найти похожие

Харисова, Л. А. (доктор педагогических наук; профессор).
Оценка качества деятельности общеобразовательных организаций по реализации ФГОС [Текст] / Л. А. Харисова // Педагогика. - 2015. - № 7. - С. 34-41. - Библиогр.: с. 41 (6 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
общее образование -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- образовательные организации -- общеобразовательные школы -- внедрение ФГОС -- инновационная деятельность -- качество введения ФГОС -- критерии оценки качества -- уровни реализации ФГОС
Аннотация: В статье анализируются результаты эмпирического исследования по оценке качества деятельности общеобразовательных организаций по реализации ФГОС, т. е. объясняется то, от чего зависит продуктивность реализации ФГОС и как образовательные организации используют объективно существующие возможности.

Найти похожие

Неустроев, С. С. (доктор экономических наук; директор).
Проблемы сравнительной оценки эффективности образовательных организаций высшего образования [Текст] / С. С. Неустроев, В. И. Сердюков, Н. А. Сердюкова // Педагогика. - 2018. - № 5. - С. 45-51. - Библиогр.: с. 50 (7 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- качество высшего образования -- эффективность высшего образования -- организация высшего образования -- оценка эффективности организации -- сравнительная оценка эффективности -- критерии оценки качества
Аннотация: В статье характеризуются проблемы сравнительной оценки образовательных организаций, возникшие с введением в действие в 2012 году Закона "Об образовании в Российской Федерации". Рассматриваются пути их решения.

Доп.точки доступа:
Сердюков, В. И. (доктор технических наук; профессор; главный научный сотрудник); Сердюкова, Н. А. (доктор экономических наук; профессор)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)