Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=личностно-развивающее обучение<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

Аветисян, К. А.
Психологические особенности самосознания младших школьников [Текст] / К. А. Аветисян // Психология и школа. - 2008. - N 3. - С. 11-20. - Библиогр.: с. 20 (4 назв. )

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
личности -- младшие школьники -- самосознание -- психологические занятия -- профессиональное развитие -- профессиональное самосознание -- Я-концепции -- личностно-развивающее обучение
Аннотация: В статье рассматриваются предпосылки профессионального развития личности младшего школьника, обусловленные уровнем развития самосознания.

Найти похожие

Чередниченко, И. П.
Технологические основы развития самоактуализационных качеств старшеклассников [Текст] / И. П. Чередниченко // Биология в школе. - 2009. - N 7. - С. 18-25. - Библиогр.: с. 25 (5 назв. ) . - ISSN 0320-9660

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образовательные технологии -- педагогические технологии -- развитие личности -- уроки биологии -- школьный курс -- личностно-развивающее обучение -- модели образовательной ситуации -- самоактуализационные качества -- школьники -- старшеклассники -- педагоги -- рефлексия -- креативность -- коммуникативность -- практические задания -- практические приемы
Аннотация: Описывается современная педагогическая технология, работающая в концепции личностно-развивающего обучения. Ее целевой установкой является развитие рефлексии, креативности и коммуникативности. Приводится описание приемов и практические задания.

Найти похожие

Поздняк, С. Н.
Новые характеристики самостоятельной работы в процессе обучения учащихся географии личностно-развивающей направленности [Текст] / С. Н. Поздняк, Л. П. Мезенцева // География в школе. - 2012. - № 6. - С. 24-29 : 1 табл. - Библиогр.: с. 29 (7 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
личностно-развивающее обучение -- самостоятельная работа -- изучение географии -- обучение географии -- уроки географии
Аннотация: Авторы дают характеристику самостоятельной работы учащихся личностно-развивающей направленности.

Доп.точки доступа:
Мезенцева, Л. П.

Найти похожие

Аксючиц, Светлана Александровна.
Проектная задача как средство личностно-развивающего обучения младших школьников [Текст] : материалы VIII междунар. науч.-практ. конф. "Личностно-профессиональное развитие педагога: традиции и инновации" / С. А. Аксючиц // Психология и школа. - 2012. - № 2. - С. 107-111

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
международные конференции -- научно-практические конференции -- конференции по психологии -- психологические конференции -- конференции по образованию -- учителя -- педагоги -- младшие школьники -- деятельностно-ориентированное обучение -- личностно-ориентированное обучение -- личностно-развивающее обучение -- проектные задания -- начальная школа
Аннотация: Использование проектных задач - одно из приоритетных направлений развития образования на ближайшие годы. Их реализация в рамках личностно-развивающего подхода позволит вооружить младших школьников универсальными способами действий и решить современные проблемы начального образования.

Доп.точки доступа:
Личностно-профессиональное развитие педагога: традиции и инновации

Найти похожие

Тихомирова, О. В. (кандидат педагогических наук).
Подготовка учителя к образовательной со-бытийности [Текст] / О. В. Тихомирова, Л. А. Жирякова // Начальная школа. - 2017. - № 9. - С. 68-74. - Библиогр.: с. 74 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371

^a371.3

ББК 74р + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
2 класс -- деятельностный подход -- личностно-развивающее обучение -- младшие школьники -- начальная школа -- образовательная со-бытийность -- подготовка учителей начальных классов -- профессиональные компетентности -- разработки уроков -- со-бытийность -- совместное бытие -- уроки литературного чтения -- уроки-со-бытия -- учебная деятельность -- учебно-методические комплексы
Аннотация: В статье рассматриваются возможности развития профессиональной компетентности учителя начальной школы в процессе образовательной со-бытийности (совместного бытия). Приводятся характеристика профессиональной компетентности учителя в реализации личностно-развивающего обучения, краткий анализ возможностей системы "Начальная школа XXI века". В качестве иллюстрации урока-со-бытия представлена разработка урока литературного чтения во II классе по теме "Семья и я".

Доп.точки доступа:
Жирякова, Л. А. (учитель начальных классов)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)