Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- логопеды в ДОУ -- логопедические группы -- коррекционная педагогика -- сотрудничество с родителями -- работа с родителями -- родители дошкольников -- родительские собрания -- речь дошкольников -- речевое развитие -- развитие речи -- дошкольники -- анкетирование родителей -- конспекты занятий -- логопедические занятия -- договор о сотрудничестве
Аннотация: Одной из основных задач логопеда является формирование у родителей мотивации к коррекционной работе. Приводятся примеры сотрудничества логопеда и родителей.

Найти похожие

Боровцова, Л.
Пути повышения квалификации и профессионального мастерства учителя-логопеда ДОУ [Текст] / Л. Боровцова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 2. - С. 93-99. - Библиогр.: с. 99 (6 назв. ) . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1 + 74р + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Педагогическое образование
   Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
логопеды в ДОУ -- повышение квалификации -- учителя-логопеды -- профессиональная компетентность -- курсы повышения квалификации -- методические объединения -- индивидуальное самообразование
Аннотация: Уровень профессиональной компетентности логопеда определяет эффективность коррекционного обучения и воспитания детей с нарушениями речи.

Найти похожие

Зебзеева, В.
Активные методы обучения на методических объединениях [Текст] / В. Зебзеева, Г. Байкова, С. Мартынова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 12. - С. 10-13. - Библиогр.: с. 13 (11 назв. ) . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагоги ДОУ -- воспитатели детского сада -- повышение квалификации -- обучение педагогов -- методические объединения -- методы обучения -- активные методы обучения -- деловые игры -- логопеды в ДОУ -- учителя-логопеды
Аннотация: Стремление преодолеть пассивность педагогов привело к поиску новых эффективных методов обучения, к которым относятся активные методы. Они побуждают к мыслительной и практической деятельности, ибо направлены не на изложение готовых знаний, не на их воспроизведение, а на самостоятельное овладение знаниями в процессе познавательной деятельности. Рассматриваются примеры использования активных методов обучения учителей-логопедов.

Доп.точки доступа:
Байкова, Г.; Мартынова, С.

Найти похожие

Давлетбаева, В.
Творческая гостиная [Текст] / В. Давлетбаева // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 10. - С. 51-52 : ил. . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
специалисты ДОУ -- логопеды в ДОУ -- логопедическая работа -- родители дошкольников -- работа с родителями -- формы работы с родителями -- семинары-практикумы -- творческие гостиные -- театральные вечера
Аннотация: В статье рассматриваются три формы работы логопеда с родителями дошкольников: семинары-практикумы, творческие гостиные и театральные вечера.

Найти похожие

Микрюкова, Н.
Старые сказки на новый лад [Текст] : работа с детьми с общим недоразвитием речи с участием родителей / Н. Микрюкова // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 11. - С. 109-117 : ил. . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- нарушения речевого развития -- речевые нарушения -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- коррекционная педагогика -- логопедическая коррекция -- логопеды в ДОУ -- логопедическая работа -- театр в детском саду -- театрализованная деятельность -- театрализованные постановки -- спектакли в детском саду -- логопедические спектакли -- инсценировки сказок -- сценарии
Аннотация: В статье рассказывается о возможностях использования театрализованной деятельности в работе логопеда с детьми с ОНР. Приводятся сценарии логопедических спектаклей в детском саду, в которых принимают участие родители воспитанников.

Найти похожие

Заець, Н.
Дидактическое пособие "Чудо-орешки" [Текст] / Н. Заець // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 3. - С. 42-43 : ил. . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
логопедические пособия -- логопеды в ДОУ -- дидактические пособия -- логопедические игры -- логопедический кабинет -- предметная среда -- сенсорная зона -- развитие речи -- речь дошкольников
Аннотация: Автор статьи описывает свой опыт создания логопедических дидактических пособий в детском саду.

Найти похожие

Косенкова, О.
Роль профессионального объединения в повышении педагогического мастерства учителя-логопеда [Текст] / О. Косенкова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 3. - С. 96-98. - Библиогр.: с. 98 (2 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74р + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
специалисты ДОУ -- логопеды в ДОУ -- педагоги ДОУ -- самообразование -- учителя-логопеды -- повышение квалификации -- непрерывное образование -- профессиональное мастерство -- педагогическое мастерство -- логопедическая работа -- методические объединения -- профессиональные объединения -- формы повышения квалификации
Аннотация: К учителю-логопеду дошкольного учреждения предъявляются повышенные требования, поэтому непрерывное образование, включающее и самообразование, является неотъемлемой частью процесса повышения квалификационного уровня. Наиболее действенной и распространенной формой непрерывного образования является участие логопеда в работе методического объединения.

Найти похожие

Мартыненко, Л.
"Ученье - свет, а неученье - тьма" [Текст] : как научить детей 5-6 лет понимать пословицы. Статья первая / Л. Мартыненко, Л. Постоева // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 8. - С. 86-91. - Продолжение следует . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- коррекционная работа -- коррекционно-развивающая работа -- логопеды в ДОУ -- психологи -- сенсорная комната -- творческое мышление -- пословицы -- познавательная активность -- занятия с дошкольниками -- занятия по развитию речи -- коммуникативная деятельность -- словесные игры -- связная речь -- формирование связной речи
Аннотация: Коррекционно-развивающие мероприятия проводятся психологами и логопедами с использованием оборудования сенсорной комнат. Материал подобран с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей и дается в доступной и увлекательной форме.

Доп.точки доступа:
Постоева, Л.

Найти похожие

10.

Голубец, О.
Взаимодействие учителя-логопеда и педагога-психолога [Текст] : развитие познавательной сферы у детей с ОНР / О. Голубец, М. Жиличкина // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 3. - С. 49-57 : фото. - Библиогр.: с. 57 (3 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
логопедические занятия -- психолого-педагогическая коррекция -- психолого-логопедические занятия -- логопеды в ДОУ -- психологи в ДОУ -- познавательная деятельность -- коррекционная работа -- ОНР -- речевые нарушения
Аннотация: Совместная работа педагога-психолога и учителя-логопеда позволяет эффективно корректировать нарушения у детей дошкольного возраста с ОНР. Основой такого взаимодействия является развитие и коррекция познавательной сферы.

Доп.точки доступа:
Жиличкина, М.

Найти похожие

11.

Кузнецова, Е.
Логоритмические занятия [Текст] : дети 4-5 лет с нарушением зрения / Е. Кузнецова // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 3. - С. 58-61. - Библиогр.: с. 61 (8 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
логоритмические занятия -- логоритмические упражнения -- нарушение зрения -- коррекционная педагогика -- логопеды в ДОУ -- логопедическая коррекция -- логопедические упражнения -- логопедические игры -- занятия с логопедом
Аннотация: Среди дошкольников с нарушением зрения увеличивается число детей с сочетанием патологий, которым требуются дополнительные занятия с разными специалистами, в том числе и логопедом.

Найти похожие

12.

Ухабова, С. (учитель-логопед).
Как я использую "Сборник логопедических упражнений" во взаимодействии с детьми старшего дошкольного возраста [Текст] / С. Ухабова // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 10. - С. 64-67 : фото . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Россия--Москва
Кл.слова (ненормированные):
сборники -- логопедические упражнения -- методические рекомендации -- старшие дошкольники -- взаимодействие детей и взрослых -- развитие речи -- игровые задания -- логопеды в ДОУ -- логопедические занятия -- занятия с логопедом -- коррекционно-логопедическая работа -- звуки речи
Аннотация: Рекомендации логопедам по использованию "Сборника логопедических упражнений" для успешной и интересной работы с трудными звуками.

Доп.точки доступа:
Юдина \я. Л.\; Захарова \и. С.\

Найти похожие

13.

Долганюк, Елена Викторовна (учитель-логопед).
Роль профессионального объединения в повышении педагогического мастерства учителя-логопеда [Текст] : из опыта работы / Е. В. Долганюк // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 7. - С. 31-32 . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74р + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Дефектология. Специальные школы--Россия--Великий Новгород, 2011 г.
Кл.слова (ненормированные):
логопедическая работа -- логопеды в ДОУ -- методические объединения -- непрерывное образование -- педагоги ДОУ -- педагогическое мастерство -- повышение квалификации -- профессиональное мастерство -- профессиональные объединения -- самообразование -- специалисты ДОУ -- учителя-логопеды -- формы повышения квалификации
Аннотация: К учителю-логопеду дошкольного учреждения предъявляются повышенные требования, поэтому непрерывное образование, включающее и самообразование, является неотъемлемой частью процесса повышения квалификационного уровня. Наиболее действенной и распространенной формой непрерывного образования является участие логопеда в работе методического объединения. Представлен примерный план сетевого сообщества на год.

Доп.точки доступа:
Сетевое сообщество учителей-логопедов

Найти похожие

14.

Федотова, Лариса Дмитриевна (учитель-логопед).
Веселые разговоры [Текст] : читальный зал / Л. Д. Федотова // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 7. - С. 65-66 : ил. - 1; Свистящие разговоры. - 1; Шипящие разговоры. - 1; Рычащие разговоры. - 1; Разговор собаки и кошки. - 1; Разговор зайца и лисы. - 1; Мышка, мышка.. - 1; Кошка, кошка.. - 1; Мишка, мишка.. - 1; Старушка и кот. - 1; Старушка и ворона . - ISSN 1726-0973

УДК