Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=междисциплинарные связи<.>)

Общее количество найденных документов : 24
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-24

Шершнева, В. (доц.).
Педагогическая модель развития компетентности выпускника вуза [Текст] / В. Шершнева, Е. Перехожева // Высшее образование в России. - 2008. - N 1. - С. 152-154. - Библиогр.: с. 154 (6 назв. ) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Красноярск, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- модернизация образования -- компетентность выпускников -- выпускники вузов -- педагогические модели -- модели образования -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- образовательные стандарты -- междисциплинарные связи
Аннотация: Представлен опыт реализации основных элементов педагогической модели развития компетентности выпускника вуза, накопленный в Сибирском Федеральном университете.

Доп.точки доступа:
Перехожева, Е. (ст. преподаватель); Сибирский Федеральный университет

Найти похожие

    Намсараев, Б. (проф.).
    Научно-образовательный центр "Байкал" [Текст] / Б. Намсараев // Высшее образование в России. - 2008. - N 9. - С. 59-62 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия--Республика Бурятия--Улан-Удэ; Байкал (озеро), 21 в. нач.
   Наука. Науковедение
   Общие вопросы науки
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- университеты -- научно-образовательные центры -- научные исследования -- междисциплинарные связи -- озера -- экспедиции
Аннотация: О работе научно-образовательного центра "Байкал", организованного в 2006 году в Республике Бурятия.

Доп.точки доступа:
Бурятский государственный университет; БГУ-БГПИ; Научно-образовательный центр "Байкал"; НОЦ "Байкал"; Иркутский государственный университет; ИГУ

Найти похожие

Бардина, И. Н. (преподаватели Тульского экономического колледжа).
Проведение бинарных занятий [Текст] / И. Н. Бардина, И. М. Лукевиц // Специалист. - 2007. - N 4. - С. 19 . - ISSN 0869-5210

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Тула
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
колледжи -- экономические колледжи -- учебные заведения -- экономическое образование -- бинарные занятия -- междисциплинарные связи
Аннотация: Преподаватели Тульского экономического колледжа используют междисциплинарные связи на своих занятиях.

Доп.точки доступа:
Лукевиц, И. М. (преподаватель Тульского экономического колледжа); Тульский экономический колледж

Найти похожие

Лапаева, Валентина Викторовна (д-р юрид. наук, гл. сотрудник).
Социология права [Текст] : история и современность / В. В. Лапаева // Социологические исследования. - 2008. - N 6. - С. 145-154. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0132-1625

УДК

^a316.334.4

ББК 60.561.4
Рубрики: Социология--Россия
Социология права
Кл.слова (ненормированные):
социология юриспруденции -- социологический подход к праву -- юриспруденция -- междисциплинарные связи
Аннотация: Рассмотрены этапы развития социологического подхода к изучению права в России и направления современных исследований в социологии права.

Найти похожие

Плугина, Н. А.
Межпредметные связи в развитии у студентов вузов интегративных естественно-научных понятий [Текст] / Н. А. Плугина // Интеграция образования. - 2009. - N 3. - С. 60-65 : табл. - Библиогр.: c. 65 (5 назв. ) . - ISSN 1991-9468

УДК

^a378

^a372.8

ББК 74.58 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
вещество -- естественно-научные дисциплины -- естественно-научные понятия -- естествознание -- интегративные понятия -- междисциплинарные связи -- межпредметные связи -- программированные упражнения -- студенты вузов -- учебные курсы
Аннотация: В статье рассматриваются различные трактовки категории "межпредметные связи". В качестве примера реализации межпредметных и междисциплинарных связей приводится программированное упражнение, направленное на формирование у студентов интегративного понятия "вещество" в курсе "Концепции современного естествознания".

Найти похожие

Гладкий, Ю. Н. (д-р геогр. наук ; проф.; чл. -корр. РАО ; вице-президент РГО).
География - наука о "перекрестном опылении" [Текст] / Ю. Н. Гладкий // География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 2. - С. 13-21, 50. - Библиогр.: с. 50 (7 назв. )

УДК

^a910

ББК 26.8
Рубрики: География
Общие вопросы географии
Кл.слова (ненормированные):
комплексная география -- географическая наука -- перекрестный опылитель -- главный опылитель -- интеграция знаний -- междисциплинарные связи -- география и геология -- география и этнография -- география и экология человека -- география и социология -- география и математика -- география и физика -- география и химия -- климатология -- биогеография -- гидрология -- океанология -- география почв -- геоморфология -- картография
Аннотация: География, интегрируя знания о природе и обществе, способна дать наиболее полное представление школьнику о междисциплинарных связях, знаниях. Стремясь отразить "несметное" количество процессов, происходящих на земной поверхности (прежде всего взаимодействие и взаимную адаптацию человека, общества и среды), география неизбежно вынуждена входить в прямой контакт с множеством наук. При вхождении в прямой контакт с другими науками имеет место своеобразный эффект взаимного "опыления" между географией, с одной стороны, и остальными научными дисциплинами - с другой, причем в роли "главного опылителя" обычно выступает география.

Найти похожие

Боголюбов, Л. Н. (академик Российской академии образования).
О закономерностях содержания социально-гуманитарного образования [Текст] / Л. Н. Боголюбов // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2011. - N 4. - С. 20-28. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2074-4935

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Россия, 19 в.; 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
социально-гуманитарное образование -- содержание образования -- социальные дисциплины -- общественные дисциплины -- общественное развитие -- социальные закономерности -- закономерности (образование) -- педагогические закономерности -- становление содержания образования -- общеобразовательные школы -- обществоведческое образование -- учебные курсы -- курсы обществознания -- социальные проблемы -- интеграция знаний -- междисциплинарные связи
Аннотация: Предлагается материал об истории становления социальных дисциплин, процессе, специфике и закономерностях формирования содержания социально-гуманитарного образования.

Найти похожие

Шамина, С. В.
Формирование естественно-научного мышления студентов в рамках различных вариантов интеграции содержания физического образования [Текст] / С. В. Шамина // Интеграция образования. - 2011. - N 1. - С. 53-58. - Библиогр.: с. 58 (7 назв. ) . - ISSN 1991-9468

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Высшее профессиональное образование
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
естественно-научное мышление -- естественно-научные дисциплины -- критериально-ориентированный тест -- медицинские вузы -- междисциплинарные связи -- научно-исследовательская деятельность -- нормативно-ориентированный тест -- образовательный процесс -- учебный процесс -- физическое образование -- эмпирические знания
Аннотация: Представлены варианты организации содержания физического образования, в соответствии с которыми возможно осуществлять реализацию учебного процесса и формировать естественно-научное мышление студентов.

Найти похожие

Бережнова, Е. В. (доктор педагогических наук).
Педагогическая наука сегодня: философско-методологические проблемы [Текст] / Е. В. Бережнова, В. М. Кондратьев // Педагогика. - 2011. - N 10. - С. 98-106 . - ISSN 0869-561X

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
семинары -- методологические семинары -- педагогическая наука -- педагогические исследования -- методология педагогических исследований -- методология педагогики -- культурно-исторический аспект -- научное познание -- функции образования -- цели образования -- ценности -- отраслевые рубрикаторы -- этика -- нормативная этика -- воспитание -- мораль -- философия педагогики -- подходы к образованию -- социосообразный подход -- человекосообразный подход -- инновационные проекты -- экспертизы инновационных проектов -- дидактика -- развитие дидактики -- общение -- диалогическое общение -- информатизация образования -- творческая самореализация -- сетевая личность -- педагогическое взаимодействие -- педагогические дисциплины -- вузы -- высшие учебные заведения -- подготовка учителей -- проектирование педагогики -- педагогическое образование -- компетенции -- образовательные программы -- междисциплинарные связи
Аннотация: В статье рассматриваются доклады участников семинара, посвященные актуальным и методологически значимым проблемам современного образования.

Доп.точки доступа:
Кондратьев, В. М. (кандидат философских наук); Краевский, Володар Викторович (доктор педагогических наук; профессор ; 1926-2010) \в. В.\; Пружинин (доктор философских наук; профессор) \б. И.\; Кондратьев (кандидат философских наук) \в. М.\; Розов (доктор физико-математических наук; профессор) \н. Х.\; Бережнова (доктор педагогических наук) \е. В.\; Полонский (доктор педагогических наук; профессор) \в. М.\; Бездухов (доктор педагогических наук; профессор) \в. П.\; Перминова (доктор педагогических наук; профессор) \л. М.\; Хуторской (доктор педагогических наук; профессор) \а. В.\; Мокрецова (доктор педагогических наук; профессор) \л. А.\; Осмоловская (доктор педагогических наук) \и. М.\; Король (доктор педагогических наук) \а. Д.\; Караваева (кандидат педагогических наук) \и. А.\; Орлов (доктор педагогических наук; профессор) \а. А.\; Ермоленко (доктор педагогических наук; профессор) \в. А.\; Тельтевская (доктор педагогических наук; профессор) \н. В.\; Сессия Всероссийского методологического семинара; Всероссийский методологический семинар \сессия\; Педагогическая наука сегодня: философско-методологические проблемы, сессия Всероссийского методологического семинара

Найти похожие

10.

Белоус, А. Б.
Билингвальная олимпиада "Полиглот" [Текст] / А. Б. Белоус, О. Е. Рокунова, Н. А. Анищенко // Иностранные языки в школе. - 2013. - № 6. - С. 35-39. - Библиогр.: с. 39 (4 назв. )

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- обучение -- билингвизм -- метаязыковая компетенция -- лингвистический опыт -- металингвистическое сознание -- междисциплинарные связи -- олимпиады по иностранному языку -- методика преподавания иностранных языков
Аннотация: Представлены материалы по билингвальной олимпиаде "Полиглот".

Доп.точки доступа:
Рокунова, О. Е.; Анищенко, Н. А.; Полиглот, билингвальная олимпиада

Найти похожие

11.

Тагирова, Н. Ф. (профессор).
Исторические дисциплины в современном вузе [Текст] / Н. Ф. Тагирова, Е. И. Сумбурова // Высшее образование в России. - 2013. - № 8/9. - С. 144-148. - Библиогр.: с. 148 (4 назв.) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- исторические дисциплины -- история -- экономическая история -- бакалавриат -- компетентностный подход -- междисциплинарные связи -- инновационные методы обучения
Аннотация: Предложены разработанные на основе стандарта ФГОС сквозные темы и проблемно-хронологические модули, обеспечивающие преемственность изучения в экономическом вузе дисциплин "История" и "Экономическая история".

Доп.точки доступа:
Сумбурова, Е. И. (доцент)

Найти похожие

12.

Насанова, Балигма Батоболотовна.
Междисциплинарные связи в системе СПО: компетентностный подход [Текст] / Б. Б. Насанова // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 12. - С. 7-9 : 2 табл. - Библиогр.: с. 9 (3 назв.) . - ISSN 1990-679X

УДК

^a377.5

ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
междисциплинарные связи -- профессиональные компетенции -- дидактические средства обучения -- принципы обучения
Аннотация: Статья посвящена описанию педагогического эксперимента по реализации междисциплинарных связей в формировании профессиональных компетенций студентов системы СПО.

Найти похожие

13.

Салмин, В. В. (доктор физико-математических наук; доцент; заведующий).
Особенности изучения курсов физики при подготовке специалистов направления "Медицинская кибернетика" [Текст] / В. В. Салмин, Н. Г. Шилина // Alma mater. - 2014. - № 11. - С. 68-73. - Библиогр.: с. 73 (13 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- физические факультеты -- физика -- медицинская кибернетика -- компетентность -- учебные дисциплины -- междисциплинарные связи
Аннотация: Представлен анализ опыта работы кафедры медицинской и биологической физики Красноярского государственного медицинского университета по проектированию и реализации программ подготовки студентов по специальности «Медицинская кибернетика». Обобщена классическая схема изучения разделов физики по дисциплине «Медицинская кибернетика» на основе компетентностного подхода и междисциплинарных связей естественно-научного и профессиональных блоков.

Доп.точки доступа:
Шилина, Н. Г. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

14.

Жигорева, М. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Реализация междисциплинарных связей в образовательном процессе учащихся с ограниченными возможностями здоровья [Текст] = Implementation of Interdisciplinary Relations in the Educational Process of Students with Disabilities / М. В. Жигорева, С. А. Кузьминова , Л. А. Пантелеева // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 2. - С. 22-25. - Библиогр.: с. 25 (4 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями -- диагностика -- комплексные нарушения -- междисциплинарные связи -- нарушение развития -- нарушение речи -- нарушение слуха -- психолого-педагогическая помощь -- специальная педагогика -- специальная психология -- учебный процесс
Аннотация: В статье рассматривается междисциплинарный подход в системе психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья. Определены направления психолого-педагогической помощи детям с нарушениями в развитии. Раскрывается возможность реализации междисциплинарных связей различных научных отраслей в специальной педагогике, которые взаимодополняют и расширяют направления психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья. Подробно рассмотрены и теоретико-методологически обоснованы типы междисциплинарных связей, в контексте которых раскрывается механизм междисциплинарного подхода, предполагающий интеграцию педагогических, психологических, медицинских, социальных направлений. Представлен алгоритм создания целостной содержательной канвы коррекционной работы и проектирования образовательного маршрута учащихся с нарушениями развития.Тhis article describes an interdisciplinary approach in the system of psychological and pedagogical support of children with limited possibilities of health. It determines the directions for psychological and pedagogical assistance to children with disabilities. The article also presents the possibility of implementing interdisciplinary relations between different scientific branches in special pedagogy, which complement and extend the areas of psychopedagogical assistance to persons with disabilities. It сonsiders in details the theoretically and methodologically grounded types of interdisciplinary relationships in the context which reveals the mechanism of a multidisciplinary approach involving the integration of pedagogical, psychological, medical and social directions. It presents an algorithm to create an integrated content outline of remedial work and designing educational route for handicapped students.

Доп.точки доступа:
Кузьминова, С. А. (кандидат педагогических наук; доцент); Пантелеева, Л. А. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

15.

Макарова, С.
"Живописность" прозаического произведения [Текст] / С. Макарова // Искусство в школе. - 2016. - № 4. - С. 34-38 : ил. - Библиогр.: с. 38 (3 назв.) . - ISSN 0859-4956

УДК

^a75

^a82.09

ББК 85.14 + 83.2
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
   Живопись в целом
   Литературоведение
   Анализ литературного произведения. Литературная критика
Кл.слова (ненормированные):
прозаический текст -- прозаические произведения -- изобразительные элементы -- живописность -- русские писатели -- романы -- поэмы -- анализ произведений -- междисциплинарные связи -- художестивенные приемы -- живописные жанры -- цветопись -- иллюстрации -- живописцы -- художники
Аннотация: Литература отличается не только художественной самодостаточностью, но и тяготением к изобразительным видам искусства. Автор статьи рассматривает грани взаимодействия двух видов искусства: литературы и живописи. Показывает особенности междисциплинарных связей между ними.

Доп.точки доступа:
Гоголь, Николай Васильевич (русский писатель ; 1809-1852) \н. В.\; Достоевский, Федор Михайлович (русский писатель ; 1821-1881) \ф. М.\; Левицкий \с.\; Турищева \п.\; Глазунов, Илья (живописец) \и.\

Найти похожие

16.

Очков, Валерий Федорович (доктор технических наук; профессор).
Физика и информатика: центр тяжести черного ящика [Текст] / В. Ф. Очков, Ф. Кольхепп // Информатика в школе. - 2017. - № 7 (130). - С. 65-70 : рис. - Библиогр.: с. 70 (7 назв.) . - ISSN 2221-1993

ГРНТИ	14.25.09
УДК	^a327.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Москва
Кл.слова (ненормированные):
генерация случайных чисел -- лабораторные работы -- междисциплинарные связи -- плоские однородные фигуры -- преподавание информатики -- преподавание физики -- пуантилизм -- центр тяжести -- черный ящик
Аннотация: Представлена лабораторная работа на определение центра тяжести плоской произвольной фигуры.

Доп.точки доступа:
Кольхепп, Фред

Найти похожие

17.

Степанова, Л. А. (доктор педагогических наук; профессор).
Педагогическая деятельность В. О. Ключевского - наука и искусство [Текст] / Л. А. Степанова, С. М. Оленев // Педагогика. - 2018. - № 1. - С. 103-110. - Библиогр.: с. 110 (12 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Россия, 19 в.; 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- историки -- ученые -- научно-педагогическое наследие -- педагогическая деятельность -- педагогический процесс -- воспитание -- формирование личности -- история (образование) -- преподавание истории -- теория союзов -- изучение истории -- педагогические принципы -- принципы обучения -- междисциплинарные связи -- межпредметные связи -- принцип научности -- педагогическое мастерство -- афоризмы
Аннотация: В статье анализируются важнейшие аспекты научно-педагогической деятельности видного ученого-педагога В. О. Ключевского, не потерявшие акутальности для современной теории и практики преподавания. Акцент сделан на его представлениях о педагогическом мастерстве, рассматривавшемся ученым в широком общекультурном контексте.

Доп.точки доступа:
Оленев, С. М. (доктор философских наук; профессор); Ключевский, Василий Осипович (историк ; 1841-1911) \в. О.\

Найти похожие

18.

Лунин, В. В. (академик РАН).
Химия XXI века в школьных учебниках [Текст] / В. В. Лунин, В. В. Еремин // Химия в школе. - 2018. - № 4. - С. 4-9 . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика, 21 в.
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
влияние науки -- общеобразовательная школа -- школьные программы -- преподавание химии -- УМК по химии -- обучение химии -- учебно-методические комплексы -- учебники по химии -- содержание учебников -- современная химия -- роль химии -- нравственные аспекты -- применение химии -- классические принципы -- химическое образование -- задачи УМК -- методические особенности -- дидактические принципы -- классическая химия -- школьные учебники -- междисциплинарные связи -- зеленая химия -- социальное значение химии
Аннотация: На примере учебно-методического комплекса по химии, созданного в Московском государственном университете имени М. В. Ломоносова, показана возможность сочетания в школьных учебниках современной химии и классических принципов химического образования.

Доп.точки доступа:
Еремин, В. В. (профессор); Московский государственный университет имени М. В. ЛомоносоваМГУ имени М. В. Ломоносова

Найти похожие

19.

О междисциплинарной преемственности в преподавании [Текст] = Interdisciplinary continuity in teaching (from the experience of Latin and Pharmacology departments at the university of Medicine) : (на примере опыта кафедр латинского языка и фармакологии в медуниверситете) / Н. А. Кондакчьян, Е. Г. Цублова, И. Н. Крылова, М. В. Трошина // Педагогика. - 2019. - № 10. - С. 100-106. - Библиогр.: с. 105 (8 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
МНН -- ФГОС -- высшее образование -- государственные образовательные стандарты -- компетенции -- латинский язык (образование) -- медицинские университеты -- медицинское образование -- медуниверситеты -- междисциплинарные связи -- международные непатентованные наименования -- межпредметная преемственность -- образовательные стандарты -- стандарты высшего образования -- стандарты образования -- студенты -- тривиальные наименования -- учебные дисциплины -- фармакология (образование) -- федеральные образовательные стандарты
Аннотация: В целях оптимизации структуры, объемов и форм профессиональной подготовки в медицинском университете на примере латинского языка и фармакологии рассмотрена необходимость междисциплинарной преемственности в преподавании в контексте новых федеральных государственных образовательных стандартов.

Доп.точки доступа:
Кондакчьян, Наталия Акоповна (доцент); Цублова, Елена Геннадьевна (доктор биологических наук; проректор по научной и инновационной деятельности); Крылова, Ирина Николаевна (доктор медицинских наук; профессор); Трошина, Мария Викторовна (младший научный сотрудник)

Найти похожие

20.

Цепная линия: физика + математика + информатика [Текст] / В. Ф. Очков, Екатерина Горбунова, Марат Камалов [и др.] // Информатика в школе. - 2018. - № 3. - С. 56-63 : ил. - Библиогр.: с. 63 (7 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
алгебраические уравнения -- канатные подвесные дороги -- компьютерная анимация -- лабораторные работы -- междисциплинарные связи -- парабола -- подвесные дороги -- провисающая цепь -- цепная функция -- цепные весы
Аннотация: В статье описана школьная лабораторная работа в русле междисциплинарных связей на стыке информатики, математики и физики: исследование провисания цепи - свободной и нагруженной, а также моделирование канатной подвесной дороги.

Доп.точки доступа:
Очков, Валерий Федорович (доктор технических наук; профессор); Горбунова, Екатерина (ученица); Камалов, Марат (ученик); Каршина, Екатерина (ученица); Попова, Ксения (ученица); Рыбникова, Виктория (ученица); Сокунов, Дмитрий (ученик)

Найти похожие

1-20 21-24

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)