Поисковый запрос: (<.>K=ментальные карты<.>) |
Общее количество найденных документов : 16
Показаны документы с 1 по 16 |
1. 
| 323(470+571)
К 36
Кертман, Г. Л.
Московские аномалии: экскурсия по "Георейтингу" [Текст] / Г. Л. Кертман // Полис: Политические исследования. - 2006. - N 6. - С. 24-36. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0321-2017ББК 66.3(2Рос) + 60.52
Рубрики: Политика. Политология
Внутреннее положение. Внутренняя политика России в целом
Социология
Социология общества--Россия--Москва, 2003-2006 гг.
Кл.слова (ненормированные):
опросы -- мегаопросы -- социологические исследования -- общественное мнение -- ментальность -- образ жизни -- москвичи -- российские регионы -- ментальные карты
Аннотация: Исследования массива данных мегаопросов как ресурса, позволяющего выявить специфические черты ментальности и образа жизни жителей столицы.
Доп.точки доступа:
Георейтинг, проект
Найти похожие
|
2.
|
Люсый, А. П.
Глобальные ориентиры и региональные онтологии культуры. Северо-Юг: российский и мировой [Текст] / А. П. Люсый // Философские науки. - 2008. - N 10. - С. 75-85
. - ISSN 0235-1188ББК 71.0
Рубрики: Культурология
Теоретическая культурология--Россия
Кл.слова (ненормированные):
русская культура -- русская идентичность -- российская идентичность -- российский менталитет -- ментальные карты -- культурные тексты -- локусы -- локальные культуры -- национальные регионы -- региональные онтологии культуры -- северная культура -- южная культура -- мировая культура -- глобальные проекты культуры -- северный проект культуры
Аннотация: Раскрыты ментальные карты, лежащие в основе русской идентичности: имперская карта великой России, духовная, национальная и внутренняя. Соотнесены понятия "локальный текст культуры" и "региональная онтология". Рассмотрен северный проект культуры.
Найти похожие
|
3.
|
Боков, Е. В.
К вопросу о разработке современных педагогических технологий [Текст] / Е. В. Боков // Педагогика. - 2012. - № 9. - С. 118-120
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
педагогические технологии -- мотивация -- самомотивация -- детерминация поведения -- телеологическая детерминация -- целевая детерминация -- внутренний мир -- технологии обучения -- ментальные карты
Аннотация: В статье речь идет о ментальных картах как своеобразной системообразующей технологии осмысления учебного материала, которая наиболее полно охватывает все особенности учебно-информационного процесса.
Найти похожие
|
4.
|
Сухова, Л. Ф.
Дверь в себя. Анкетирование как технология развития интереса детей и подростков к чтению [Текст] : из опыта работы школьной библиотеки / Людмила Федоровна Сухова // Библиотека в школе - Первое сентября. - 2013. - № 3 (306). - С. 43-46
ББК 88.44 + 78.39
Рубрики: Психология
Психология чтения и психология библиотечной работы
Библиотечное дело
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
детские книги -- детское чтение -- чтение детей -- пропаганда детского чтения -- анкетирование -- ментальные карты
Аннотация: Как проходило анкетирование учащихся в одной из школ Москвы, результаты анкетирования, оформление их в виде ментальных карт. С их помощью можно задать круг проблем, тем векторов развития дальнейшего чтения.
Найти похожие
|
5.
|
Фещенко, Т. С. (кандидат педагогических наук; доцент кафедры физики).
Ментальная карта как метаязык ума: обеспечение метапредметного образовательного результата [Текст] / Т. С. Фещенко, Л. А. Шестакова // Физика в школе. - 2013. - № 5. - С. 41-47 : 2 рис.
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебные предметы -- физика -- методика преподавания -- научно-методическое мышление учителя -- ментальные карты -- учитель-ученик -- метапредметность -- метаспособы
Аннотация: Рассматриваются проблемы, связанные с системным подходом к формированию глубоких и прочных знаний и умений в системе "учитель-ученик" на основе использования ментальных карт Т. Бьюзена.
Доп.точки доступа:
Шестакова, Л. А. (учитель физики)
Найти похожие
|
6.
|
Рахматуллаева, Муаззам Абдуманоновна (старший преподаватель).
Внедрение современных технологий развития личности в систему высшего образования [Текст] / М. А. Рахматуллаева // Alma mater. - 2014. - № 10. - С. 112-115. - Библиогр. : с. 114-115 (12 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогические технологии -- творческий потенциал -- методики развития -- мозговые штурмы -- методы -- ментальные карты -- технологии развития
Аннотация: Рассмотрены технологии развития творческого потенциала личности, достоинств и недостатков отдельных методик, раскрыты понятие и компоненты педагогических технологий. Представлена авторская классификация педагогических технологий развития творческого потенциала личности в зависимости от сферы применения таковых.
Найти похожие
|
7.
|
Романичева, Елена Станиславовна (профессор).
Ментальные карты, или интеллект-карты [Текст] / Романичева Елена Станиславовна // Литература в школе. - 2015. - № 8. - С. 40-41 : ил. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 0130-3414ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интеллект-карты -- ментальные карты -- словесный текст -- составление ментальных карт -- уроки литературы
Аннотация: Способы визуализации вербальной информации.
Найти похожие
|
8.
|
Денисова, Ариадна (кандидат экономических наук; сертифицированный специалист по управлению глобальным вознаграждением).
Дизайн организационных изменений [Текст] / А. Денисова // Справочник по управлению персоналом. - 2015. - № 3 (март). - С. 22-27 : рис., табл. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 1727-1029ББК 60.823.3
Рубрики: Социальное управление
Управление персоналом
Кл.слова (ненормированные):
HR-менеджмент -- out-of-the-box thinking -- вовлеченность персонала -- дизайн организационных изменений -- дизайн-мышление -- ментальные карты -- нестандартное мышление -- организационные изменения -- стейкхолдеры -- управление изменениями
Аннотация: Автор статьи доказывает, что дизайн-мышление позволяет эффективно планировать и внедрять изменения в компании благодаря ориентации на ожидания стейкхолдеров, а также креативной выработке идей и вовлечению максимального количества сотрудников.
Найти похожие
|
9.
|
Колчина, Наталия Игоревна (методист).
Использование ментальных карт в образовательном процессе в детском саду [Текст] / Н. И. Колчина // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 10. - С. 10-13 : 2 рис. - Библиогр.: с. 13 (2 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интеллект-карты -- майндмэппинг -- ментальные карты -- методы планирования -- работа с дошкольниками
Аннотация: В статье рассматривается один из методов планирования образовательной деятельности "ментальная карта". Автор считает, что этот метод интересный, достаточно простой в использовании и идеально подходит для работы в детском саду.
Найти похожие
|
10.
|
Бубякина, С. М. (студент).
Ментальные карты как средство достижения результатов обучения на уроке биологии [Текст] / С. М. Бубякина, И. И. Павлов // Биология в школе. - 2019. - № 4. - С. 34-40 : 2 рис. - Библиогр.: с. 40 (5 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- обучение биологии -- визуализация -- интеллект-карты -- ментальные карты
Аннотация: В статье показаны особенности использования ментальных карт на уроке биологии в разделе "Эволюционное учение". Приводится теоретический разбор проблемы данного приема. Представлено поурочное планирование занятия по использованию ментальных карт и результаты педагогического эксперимента, проведенного в общеобразовательном учреждении.
Доп.точки доступа:
Павлов, И. И. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
11.
|
Панюшкина, Н. К. (учитель-логопед).
Инновационные технологии в логопедической работе со школьниками с ОВЗ [Текст] / Панюшкина Н. К. // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 31-36 : рис.
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ФГОС -- Федеральные государственные образовательные стандарты -- бинарные уроки -- дети с ОВЗ -- инновационные технологии обучения -- интеллект-карты -- логопедическая работа -- логопедические занятия -- ментальные карты -- мнемосхемы -- мнемотехника -- образовательные стандарты -- ограниченные возможности здоровья -- речевая социализация -- стандарты -- тринарные уроки
Аннотация: Показан практический опыт использования инновационных технологий в логопедической работе с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС.
Найти похожие
|
12.
|
Никишина, Ирина Юрьевна (кандидат филологических наук).
Цифровые инструменты для развития презентаций (создание структуры и визуальное оформление) [Text] = Digital tools for the academic development of presentation skills (structure and visuals) / И. Ю. Никишина // Иностранные языки в школе. - 2020. - № 4. - С. 52-56. - Библиогр.: с. 56 (6 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- изучение английского языка -- тексты на английском языке -- презентации -- навыки презентации -- цифровые инструменты -- визуальное оформление -- визуальный дизайн -- ментальные карты -- структура презентации
Аннотация: В статье предлагаются некоторые практические методы, рекомендации и инструкции по развитию таких навыков презентации, как разработка логической, связной структуры и создание компьютерного визуального дизайна с применением ресурсов популярных программ и приложений.
Найти похожие
|
13.
|
Гаврилова, Ирина Викторовна (учитель информатики).
Развитие алгоритмического мышления учащихся на основе ментально-эмпирических трит-задач [Текст] / И. В. Гаврилова // Информатика в школе. - 2018. - № 4. - С. 50-55 : ил. - Библиогр.: с. 55 (4 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмизация -- алгоритмическое мышление -- ментально-эмпирические трит-задачи -- ментальные карты -- методика обучения информатике -- трит-задачи -- учащиеся
Аннотация: В статье обосновывается эффективность использования ментально-эмпирических трит-задач при изучении темы "Алгоритмизация" в школьном курсе информатики. Ведущая идея трит-задачи заключается в ее формулировке в чувственном, модельном (когнитивном) и понятийном видах. В статье представлена процессуальная структура мыслительных операций при составлении алгоритмов, приведены примеры трит-задач для изучения основных алгоритмических конструкций.
Найти похожие
|
14.
|
Акимова, Наталия Владимировна (кандидат педагогических наук).
Использование сервиса построения ментальных карт Coggle а уроках иностранного языка [Текст] = The use of coggle mind maps service at foreign language lessons / Н. В. Акимова, М. В. Овчинникова // Иностранные языки в школе. - 2022. - № 1. - С. 36-39. - Библиогр.: с. 39 (3 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интернет-ресурсы -- лексика -- ментальные карты -- обучение иностранным языкам -- основная школа
Аннотация: В статье рассматриваются возможности применения сервиса Coggle на уроке иностранного языка в основной школе.
Доп.точки доступа:
Овчинникова, Мария Викторовна (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
15.
|
Риванова, Евгения Владимировна (воспитатель).
Ментальные карты [Текст] : как научиться запоминать быстро и легко / Риванова Евгения Владимировна // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 1. - С. 78-80 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети дошкольного возраста -- тяжелые нарушения речи -- речевые нарушения -- речевые патологии -- логопедическая работа -- запоминание информации -- ментальные карты -- наглядные методы обучения
Аннотация: Преимущества и проблемы использования ментальных карт. Методические советы с практическими примерами.
Найти похожие
|
16.
|
Пилюгина, Н. Н.
Об использовании интеллект-карт в процессе обучения [Текст] = On Using Mind Maps in Teaching / Н. Н. Пилюгина, Д. В. Щетинина // Химия в школе. - 2021. - № 8. - С. 22-28 : табл., 10 рис. - Библиогр.: с. 28 (5 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
химия -- обучение химии -- преподавание химии -- интеллект-карты -- познавательная деятельность -- химическая информация -- сопоставительные таблицы -- химические кластеры -- мозговой штурм -- приемы ассоциаций -- химические вещества -- фигуры Эйлера -- педагогические методики -- ментальные карты -- интеллектуальные карты -- визуализация информации -- Эйлера фигуры -- познавательные учебные действия
Аннотация: Применение интеллект-карт позволяет развивать у школьников познавательные учебные действия, активизирует познавательную деятельность учащихся и, как следствие, приводит к успешному освоению химии.
Доп.точки доступа:
Щетинина, Д. В.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный