Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=методологические концепции<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Буренина, А. И.
    Размышления о методологии современного дошкольного воспитания [Текст] / Буренина А. И. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 6. - С. 47-51
УДК
ББК 74.1в + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- дошкольное воспитание -- программы обучения -- дошкольники -- методология -- методологические концепции -- образовательные программы -- концепции воспитания -- дошкольное образование
Аннотация: Методологическое обоснование современного дошкольного образования. Понимание и осмысление основных целей воспитания и образования. Отсутствие целостной методологической концепции в образовательных программах и концепциях воспитания.


Найти похожие

2.


    Гуляихин, В. Н. (доктор философских наук).
    Концептуальные подходы к теории и практике правовой социализации человека [Текст] / В. Н. Гуляихин, С. В. Широ // Право и образование. - 2012. - № 8. - С. 59-67. - Библиогр.: с. 66 (10 назв. ) . - ISSN 1563-020X
УДК
ББК 67.0
Рубрики: Право
   Общая теория права

Кл.слова (ненормированные):
правовая социализация человека -- концептуальные подходы -- социализация человека -- методологические подходы -- правосознание -- правовая культура -- правовое воспитание -- правовая теория -- правовое мышление -- теория правовой социализации -- методологические концепции
Аннотация: Исследование проблематики методологических подходов правовой социализации человека.


Доп.точки доступа:
Широ, С. В. (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

3.


    Корчажкина, О. М. (старший научный сотрудник; кандидат технических наук).
    Решение задач как вид мыслительной деятельности: общие методы [Текст] : (на примере предметной области "математика") / О. М. Корчажкина // Математика в школе. - 2018. - № 4. - С. 46-57 : 1 рис. - Библиогр.: с. 56-57 (13 назв.). - Примеч. в сносках
УДК
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
обучение математике -- математика -- методологические концепции -- онтологические концепции -- методологические исследования -- онтологические основания -- решение задач -- математические задачи -- мыслительная деятельность -- алгоритмы -- логическое мышление -- математическое мышление -- математические способности -- аналогизация
Аннотация: На основе онтологической концепции Г. П. Щедровицкого, учитывающей учебные ситуации переноса прошлого опыта в новые условия, рассматриваются способы организации мыслительной деятельности учащихся при решении математических задач.


Доп.точки доступа:
Щедровицкий, Георгий Петрович (мыслитель; философ ; 1929-1994) \г. П.\; Пойа, Дьердь (американский математик) \д.\; Московский методологический кружок

Найти похожие

4.


    Дунев, Алексей Иванович (кандидат филологических наук).
    Интенциональный характер лингвокультурологических задач [Текст] / А. И. Дунев // Русский язык в школе. - 2018. - № 5. - С. 9-13. - Библиогр.: с. 13 . - ISSN 0131-6141
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
лингвистические задачи -- лингвокультурологические задачи -- когнитивные интенции -- задачные формы обучения -- методическая лингвоконцептология -- обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- методологические концепции
Аннотация: О построении естественной классификации лингвистических задач. Как особый тип рассматриваются лингвокультурологические задачи, имеющие специфику когнитивных интенций.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)