Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=модели воспитания<.>)

Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 14

Зотова, Н. С. (зам. директора по НМР ГОУ "Начальная школа - детский сад" N 1654).
Непрерывное экологическое воспитание в ОУ "Начальная школа - детский сад" [Текст] / Н. С. Зотова // Дополнительное образование и воспитание. - 2007. - N 7. - С. 49-54

УДК

^a371.014

^a371.4

ББК 74.05 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Непрерывное образование--Москва, город--Россия
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
опыт работы -- дополнительное образование детей -- дети -- школьники -- дошкольники -- младшие школьники -- начальная школа -- детские сады -- образовательные учреждения -- воспитание -- экологическое воспитание -- непрерывное воспитание -- модели воспитания -- экологическая культура
Аннотация: В образовательном учреждении "Начальная школа - детский сад" N 1654 г. Москвы создана и апробируется модель непрерывного экологического воспитания, направленная на формирование у детей основ экологической культуры, начиная с дошкольного возраста.

Доп.точки доступа:
Начальная школа - детский сад

Найти похожие

Умеркаева, С. Ш. (ст. преподаватель каф. теории и методики воспитания и доп. образования Моск. гуманитарного пед. ин-та, учитель хора).
О воспитании художественного вкуса будущего учителя начальных классов [Текст] / С. Ш. Умеркаева // Начальная школа. - 2008. - N 7. - С. 81-83 . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.4

^a371

ББК 74.200 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- художественный вкус -- вкус художественный -- воспитание художественного вкуса -- учителя начальной школы -- студенты -- начальные классы -- модели воспитания
Аннотация: Размышляя о значении взыскательного художественного вкуса в работе учителя начальной школы, автор предлагает интегрированную теоретико-методическую модель воспитания художественного вкуса студентов - будущих учителей начальных классов.

Найти похожие

376
Т 48

Ткачева В. В. (доктор психологических наук, профессор).
Модель "Сотрудничество" как база оптимального пути воспитания ребенка с психофизическими недостатками [Текст] / Ткачева В. В. // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 2 (20). - С. 68-77. - Библиогр.: с. 77 (7 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ

УДК

376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- родители -- дети -- отклонения в развитии -- воспитание -- семейное воспитание -- роль -- принципы -- модели воспитания -- сотрудничество -- отказ от взаимодействия -- сотрудничество -- родители -- психологические типы -- психология -- психокоррекционная
Аннотация: Модель воспитания "сотрудничество" означает контакт и помощь родителя ребенку в преодолении имеющихся проблем.

Найти похожие

Родюкова, Л. В. (зам. директора по воспитат. работе МОУ "Гимназия N 38").
Создание моделей поликультурного воспитания в условиях гимназии [Текст] / Л. В. Родюкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2009. - N 3. - С. 9-13 : ч/б фото

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- поликультурное воспитание -- модели воспитания -- гимназии -- образовательные учреждения
Аннотация: О поликультурном воспитании, его целевых ориентирах и функциях. О создании моделей поликультурного воспитания в условиях гимназии.

Найти похожие

Галицкая, И. А. (канд. филос. наук).
Понятие "духовно-нравственное воспитание" в современной педагогической теории и практике [Текст] / И. А. Галицкая, И. В. Метлик // Педагогика. - 2009. - N 10. - С. 36-46. - Библиогр.: с. 46 (13 назв. ) . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- духовно-нравственное воспитание -- духовность -- духовный человек -- духовное развитие -- религия -- духовная жизнь -- научное мировоззрение -- нравственное воспитание -- общеобразовательные школы -- этическое воспитание -- светский гуманизм -- принципы воспитания -- модели воспитания -- духовно-нравственное образование
Аннотация: В статье дается попытка уточнения содержания понятия "духовно-нравственное воспитание", с тем чтобы оно более продуктивно использовалось в современной теории и практике воспитания школьников, не теряя своей специфики и не подменяя другие понятия.

Доп.точки доступа:
Метлик, И. В. (д-р пед. наук)

Найти похожие

Аксенова, Э. А. (д-р пед. наук, проф.).
Педагогические инновации в зарубежной школе [Текст] / Э. А. Аксенова // Школьные технологии. - 2010. - N 4. - С. 121-125. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--США--Европа
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
инновационное образование -- школьное образование -- портфолио -- реформирование системы образования -- реформы образования -- модели образования -- воспитание -- проблемы воспитания -- воспитательные концепции -- свободное воспитание -- педагогика Монтессори -- Монтессори педагогика -- Вальдорфские школы -- модели воспитания -- единое образовательное пространство -- образовательные учреждения -- дистанционное обучение -- инновационные процессы
Аннотация: С конца 19 века в педагогике большинства стран мира наметился пересмотр теоретических основ школьного образования, который вызвал к жизни ряд концепций и течений, ознаменовавший углубленный интерес к личности ребенка, новые подходы к проблемам обучения и воспитания.

Найти похожие

Киприан (игумен ; Ященко).
Василий Великий и духовно-нравственное становление личности [Текст] / Киприан // Педагогика. - 2011. - N 1. - С. 40-47. - Библиогр.: с. 47 (8 назв. ) . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a37.015

^a371.4

ББК 74.3 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Римская империя, 4 в.
Теория и методика воспитания--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
становление личности -- духовно-нравственное становление -- воспитательный идеал -- православный воспитательный идеал -- духовно-нравственное воспитание -- духовное наследие -- отцы Церкви -- архиепископы -- святители -- модели воспитания -- модели духовно-нравственного воспитания -- учение о добродетели -- ценности -- базовые ценности -- христианское воспитание -- современное воспитание -- духовно-нравственные ценности -- воспитатели -- дети
Аннотация: Процесс восстановления духовной образовательной традиции в государстве происходит с одновременным обращением к многовековой духовной культурной памяти русского народа. Для ее созранения необходимо бережное отношение со стороны государства и общества к традициям наших предков, искреннее уважение к чувствам верующих, к их религиозному сознанию, благодаря которому история сохранила самобытную цивилизацию России.

Доп.точки доступа:
Василий, Великий (архиепископ Кесарийский, церковный деятель, богослов, отец Церкви, святой ; 329-379); Василий, Кесарийский (архиепископ, церковный деятель, богослов, отец Церкви, святой ; 329-379)

Найти похожие

Новоходская, М. В.
Формирование ценностных ориентаций у учащихся младшего возраста в условиях сельской школы [Текст] / М. В. Новоходская // Воспитание школьников. - 2012. - № 5. - С. 50-54 : табл. . - ISSN 0130-0776

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
сельские школы -- села -- ценностные ориентации -- воспитательная работа -- воспитательный процесс -- нравственные ценности -- воспитательная среда -- школьники -- ученики -- учащиеся -- воспитание детей -- средние школы -- общеобразовательные школы -- воспитательная деятельность школы -- младшие школьники -- ценностно-смысловая сфера -- социально активная личность -- нравственное воспитание -- сельский социокультурный комплекс -- социокультурные комплексы -- духовно-нравственное воспитание -- ценностные ориентиры -- воспитательный потенциал -- модели воспитания -- ценностно-ориентированная модель воспитания
Аннотация: Опыт создания на базе сельского поселения комплекса, объединившего на добровольной основе все учреждения села с целью расширения и обогащения образовательной и социокультурной среды. Ставка в эксперименте была сделана на воспитательный потенциал, ставшем основой проектирования задуманной ценностно-ориентированной модели воспитания учащихся.

Найти похожие

Дроздова, П. В.
Особенности принятия решения детьми разного возраста в зависимости от эмоционального состояния [Текст] / П. В. Дроздова // Воспитание школьников. - 2012. - № 5. - С. 55-61. - Библиогр.: с. 60-61 (17 назв.) . - ISSN 0130-0776

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
психология детей -- принятие решений -- эмоциональное состояние -- индивидуально-типологические особенности учащихся -- импульсивность -- рефлексивность -- тревожность -- школьники -- ученики -- учащиеся -- осторожность -- средние школы -- общеобразовательные школы -- склонность к риску -- младшие школьники -- осознанный риск -- неосознанный риск -- социальные качества -- ценностные ориентации -- нравственные ориентиры -- самостоятельные решения -- ценностные ориентиры -- воспитательный потенциал -- модели воспитания -- ценностно-ориентированная модель воспитания
Аннотация: Исследование стратегии поведения и особенностей принятия решения детьми разного возраста в зависимости от эмоционального состояния (импульсивность и рефлективность, личностная и школьная тревожность), а также от их ценностных ориентаций.

Найти похожие

10.

Шаронова, Е. Г. (кандидат педагогических наук).
Модель социально-экологического воспитания будущего учителя [Текст] / Е. Г. Шаронова // Педагогика. - 2012. - № 4. - С. 38-44 . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие учителя -- студенты -- социально-экологическое воспитание -- модели воспитания -- структурно-содержательные модели -- компоненты моделей воспитания -- полипарадигмальные подходы
Аннотация: Разработана модель социально-экологического воспитания будущего учителя, которая включает в себя характеристику компонентов: детерминального, методологического, целевого, содержательного, организационного, технологического, деятельностно-практического, диагностико-мониторингового.

Найти похожие

11.

Клепиков, В. Н.
Современное воспитание в европейской школе [Текст] / В. Н. Клепиков // Воспитание школьников. - 2013. - № 6. - С. 72-76. - Библиогр.: с. 76 (5 назв.) . - ISSN 0130-0776

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- стандарты воспитания -- интеграция -- интернационализация -- инновации -- гуманизация -- индивидуализация -- демократизация -- европейские школы -- системы образования -- зарубежное воспитание -- модели воспитания -- интеграционные процессы -- толерантность -- мировое сообщество
Аннотация: О новых стандартах воспитания в современных европейских школах.

Найти похожие

12.

Шустова, И. Ю.
Межпозиционное взаимодействие как условие реализации современной модели воспитания [Текст] / И. Ю. Шустова // Воспитание школьников. - 2015. - № 5. - С. 13-21. - Библиогр.: с. 21 (3 назв.) . - ISSN 0130-0776

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная работа -- межпозиционное взаимодействие -- модели воспитания -- позиция -- проблемные ситуации -- детско-взрослая общность -- детско-взрослые отношения -- ценностно-смысловое пространство -- школьники -- ученики -- учащиеся -- педагоги -- учителя -- преподаватели -- самоопределение школьников -- воспитание детей -- жизненное самоопределение -- средняя школа -- общеобразовательная школа -- взаимодействие -- межпозиционное проблемное взаимодействие -- личность человека -- развитие личности
Аннотация: Содержание и технология организации межпозиционного проблемного взаимодействия педагогов и школьников.

Найти похожие

13.

Лабыгина, А. В. (преподаватель истории и обществознания).
Педагогическая мысль конца XIX - начала XX в. о патриотическом и гражданском воспитании молодежи [Текст] / А. В. Лабыгина // Педагогика. - 2015. - № 4. - С. 93-98. - Библиогр.: с. 97-98 (16 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Россия, 19 в. кон., 20 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- патриотизм -- интернационализм -- школьники -- патриотическое воспитание -- педагогические идеи -- направления патриотического воспитания -- национальное воспитание -- гражданское воспитание -- гражданско-патриотическое воспитание -- модели воспитания
Аннотация: Проблема патриотического воспитания занимает современное дискурсивное пространство педагогической мысли: приоритет свободе, правам личности, воспитанию гражданина или государству, обществу, нации как факторам интеграции общества? Педагогические идеи конца XIX начала XX в. позволяют увидеть ключевые аспекты проблемы.

Найти похожие

14.

Борисенков, В. П. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО; заведующий кафедрой).
Поликультурное воспитательное пространство вузы как среда формирования гражданственности и патриотизма [Текст] / В. П. Борисенков, О. В. Гукаленко, В. Н. Пустовойтов // Педагогика. - 2018. - № 2. - С. 44-51. - Библиогр.: с. 51 (5 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- вузы -- университеты -- студенты -- патриотизм -- гражданственность -- гражданская идентичность -- гражданское самосознание -- формирование гражданской идентичности -- российская идентичность -- образовательное пространство вуза -- поликультурное образовательное пространство -- принцип поликультурности -- патриотическое воспитание -- гражданское воспитание -- поликультурное образование -- модели воспитания -- информационно-коммуникационные технологии -- интернет
Аннотация: В статье рассмотрена проблема формирования гражданственности и патриотизма у российских студентов в поликультурном образовательном пространстве вуза. Проанализированы концептуальные основы реализации работы в вузе, обобщены традиционные пути и средства воспитательной работы учреждений высшего образования, определены возможные формы воспитания патриотизма и гражданской идентичности современных студентов с учетом высокой значимости интернета и информационно-коммуникационных технологий.

Доп.точки доступа:
Гукаленко, О. В. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; главный научный сотрудник); Пустовойтов, В. Н. (доктор педагогических наук; профессор)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)