Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=модели профильного обучения<.>)
Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7
1.
371.3
З-38


    Захарычева, И.
    Профилизация сельской школы [Текст] / И. Захарычева // Учитель. - 2008. - N 4. - С. 48-51
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
взаимодействия в образовании -- многопрофильное обучение -- модели профильного обучения -- предпрофильная подготовка -- профильное обучение -- профориентационная работа -- сельские школы
Аннотация: В условиях села при переходе от профильной подготовки к профильному обучению возникает ряд общих и специфических противоречий.


Найти похожие

2.
371.3
Х 18


    Хамидуллина, А.
    Модель системы управления предпрофильной подготовкой и профильным обучением в базовой сельской школе [Текст] / А. Хамидуллина, Ю. Есенков, С. Прохорова // Учитель. - 2008. - N 4. - С. 51-54
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
методы управления -- модели профильного обучения -- педагогические системы -- предпрофильная подготовка -- профильное обучение -- профильные школы -- сельские школы -- управление предпрофильной подготовкой
Аннотация: Рассматриваются факторы, определяющие различные аспекты введения предпрофильной подготовки и профильного обучения в сельской школе.


Доп.точки доступа:
Есенков, Ю. (канд. пед. наук); Прохорова, С. (канд. пед. наук)

Найти похожие

3.


    Егорова, А. В. (канд. пед. наук).
    Профилизация дополнительного образования детей [Текст] / А. В. Егорова // Педагогика. - 2009. - N 2. - С. 45-49 . - ISSN 0869-561Х
УДК
ББК 74.24
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- профильное обучение -- модели профильного обучения -- принципы профильного обучения -- учреждения дополнительного образования -- сетевое взаимодействие -- дворцы творчества -- методические комплексы -- развивающая среда
Аннотация: О моделях профильного обучения на базе учреждений дополнительного образования.


Доп.точки доступа:
Дворец творчества детей и молодежи; Центр художественных ремесел; Областной эколого-биологический центр; Камчатский областной центр детско-юношеского туризма

Найти похожие

4.


    Севрук, А. И.
    Профильное обучение: специфика и особенности [Текст] / А. И. Севрук, Е. А. Юнина // Школьные технологии. - 2009. - N 2. - С. 71-76. - Библиогр. в сносках
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- профилизация -- предпрофильное обучение -- модели профильного обучения -- анкеты -- компетентностные модели
Аннотация: Предложена компетентностная модель профильного обучения, апробированная и используемая с 2006 г. многими образовательными учреждениями Пермского края.


Доп.точки доступа:
Юнина, Е. А.

Найти похожие

5.


    Краснов, С. И. (канд. пед. наук).
    Проектирование уровневых моделей региональной организации профильного обучения [Текст] / С. И. Краснов, Р. Г. Каменский // Педагогика. - 2010. - N 6. - С. 30-39. - Библиогр.: с. 39 (6 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- проектирование муниципальных систем -- особенности проектирования -- профилизация образования -- уровневые модели -- модели профильного обучения -- система профильного обучения -- предпрофильная подготовка -- организация профильного обучения -- монопрофильные школы -- учреждения дополнительного образования -- дополнительное образование -- профильные классы -- сетевая организация профильного обучения -- кооперация образовательных учреждений
Аннотация: В статье рассматривается специфика профильного образования, которая задается логикой избыточности или недостаточности ресурсов.


Доп.точки доступа:
Каменский, Р. Г. (канд. пед. наук)

Найти похожие

6.


    Глушенкова, А. В.
    Организация системы психолого-педагогического сопровождения профильного обучения старшеклассников на диагностической основе [Текст] / Глушенкова А. В. // Управление современной школой. Завуч. - 2012. - № 5. - С. 77-88 : 1 табл., 3 рис. - Библиогр.: с. 88 (6 назв. ) . - ISSN 1999-5814
УДК
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
   Школоведение

Кл.слова (ненормированные):
педагогические советы -- педсоветы -- психолого-педагогическое сопровождение -- профильное обучение -- старшеклассники -- диагностическая основа -- общеобразовательная школа -- модели профильного обучения -- профориентационная работа -- профильная ориентация -- сценарии педсоветов -- конспекты -- педагогический опыт
Аннотация: Педсовет посвящен выявлению и поиску решения проблем профилизации в школе.


Найти похожие

7.


    Жук, А. И. (доктор педагогических наук; профессор; ректор).
    Республика Беларусь: профильная педагогическая подготовка в школе [Текст] / А. И. Жук // Педагогика. - 2016. - № 5. - С. 118-125. - Библиогр.: с. 125 (5 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.202 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения--Беларусь

   Педагогическое образование

Кл.слова (ненормированные):
система педагогического образования -- педагоги -- педагогические кадры -- подготовка педагогов -- непрерывное педагогическое образование -- кластер непрерывного образования -- профильная педагогическая подготовка -- профильное обучение -- модели профильного обучения -- допрофильная педагогическая подготовка -- старшеклассники -- профильные классы -- педагогические классы -- педагогические гимназии -- факультативные занятия -- программы факультативных занятий -- содержание программы -- профессиональное самоопределение -- модули образования -- пропедевтическая работа -- Школы-лаборатории
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные вопросы развития непрерывного педагогического образования посредством организации профильной педагогической подготовки на этапе общего среднего образования.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)