Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=модераторы<.>)

Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 12

Витвицкая, Л. А. (доц.).
Организация взаимодействия субъектов образовательного процесса [Текст] = Organization of interaction between teachers and students / Л. А. Витвицкая // Высшее образование в России. - 2009. - N 7. - С. 93-96. - Библиогр.: с. 96 (3 назв. ) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- преподаватели-консультанты -- преподаватели-тьюторы -- тьюторы -- преподаватели-фасилитаторы -- преподаватели-модераторы -- организация взаимодействия субъектов -- взаимодействие субъектов образовательного процесса -- субъекты образовательного процесса -- образовательный процесс -- компетентность
Аннотация: Рассматриваются позиции преподавателя во взаимодействии со студентами, способствующие становлению профессиональной компетентности будущего специалиста.

Найти похожие

Дмитриев, Станислав Владимирович (д-р пед. наук).
Парадоксы технологии педагогического моделирования - новые понятия или новая реальность? [Текст] / С. В. Дмитриев // Педагогические технологии. - 2009. - N 5. - С. 16-31

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
технологии педагогического моделирования -- педагогическое моделирование -- педагогические модели -- инновации -- образовательные инновации -- социокультурные двигательные действия -- методы образовательно-обучающего рефрейминга -- образовательно-обучающий рефрейминг -- рефрейминг -- методы конгруэнтности технологического объекта -- конгруэнтность технологического объекта -- социокультурное мышление -- модераторы -- методы компаративно-семантического мышления -- компаративно-семантическое мышление -- мышление -- методы инцептивного учения -- инцептивное учение -- методы рефлексивной апоретики -- рефлексивная апоретика -- методы дидактического предуцирования -- дидактическое предуцирование -- методы дидактической репрографии и экспликации -- дидактическая репрография -- дидактическая экспликация -- репрография -- экспликация -- концепты классов -- предуцирование
Аннотация: В статье представлены методы и образовательные инновации в психолого-педагогической биомеханике, предметом которой являются социокультурные двигательные действия человека в сфере обучающих технологий.

Найти похожие

Нестеренко, Ю.
Время одуванчиков [Текст] / Ю. Нестеренко // Химия и жизнь - XXI век. - 2009. - N 10. - С. 54-59 . - ISSN 1727-5903

УДК

^a821.161.1"1992/..."

ББК 84(2Рос=Рус)6
Рубрики: Художественная литература
Современная русская литература (произведения)
Кл.слова (ненормированные):
Земля -- модераторы -- одуванчики -- провайдеры -- фантастические рассказы -- ядерное оружие
Аннотация: Рассказывается о том, как будет уничтожена жизнь на Земле.

Найти похожие

Кирий, Н. В.
Через модерацию к новому качеству обучения в вузе [Текст] / Н. В. Кирий, А. П. Пересыпкин // Интеграция образования. - 2009. - N 4. - С. 37-40 . - ISSN 1991-9468

УДК

^a371

^a378

ББК 74.04 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- интерактивные методы обучения -- качество обучения -- модераторы (образование) -- модерация ( (образование) -- повышение квалификации педагогических работников -- профессиональные компетенции -- центры модерации
Аннотация: В статье затрагиваются проблемы анализа и поиска новых моделей обучения в системе дополнительного профессионального образования. Рассматривается модель, предполагающая создание на базе высшего учебного заведения инновационной структуры - центра модерации.

Доп.точки доступа:
Пересыпкин, А. П.

Найти похожие

Петров, Владимир Николаевич (д-р социол. наук, профессор, зав. каф. социологии).
Игровые формы семинарских занятий [Текст] / В. Н. Петров, Е. М. Куликов // Социологические исследования. - 2010. - N 5. - С. 128-133 . - ISSN 0132-1625

УДК

^a316.74:37

^a378

ББК 60.561.9 + 74.58
Рубрики: Социология
   Педагогическая социология
   Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
семинары -- игровые формы семинаров -- правила игры -- фокус-групповая дискуссия -- модераторы
Аннотация: Авторы делятся опытом использования игровых форм проведения семинарских занятий по социологическим дисциплинам, выявляют их сильные стороны и недостатки.

Доп.точки доступа:
Куликов, Евгений Михайлович (канд. социол. наук, доцент)

Найти похожие

Базарова, Г.
Не бывает трудных участников, бывают трудные тренеры [Текст] / Гули Базарова // Секретарское дело. - 2011. - N 11. - С. 18-28

УДК

^a658.310.9

ББК 65.291.6
Рубрики: Экономика
Персонал. Кадры организации
Кл.слова (ненормированные):
бизнес-тренинги -- бизнес-тренеры -- инструкции -- логика тренинга -- речевые ошибки -- голосовые ошибки -- модераторы -- электронные программы -- внешний вид тренера -- имидж бизнес-тренера -- тренинги -- флипчарты
Аннотация: В статье представлен результат анализа практикумов, которые проводят тренеры, обучающиеся по программе подготовки тренеров "Бизнес-тренинг: новые возможности развития организации". Описаны наиболее распространенные ошибки и неточности, допущенные бизнес-тренерами.

Найти похожие

Базарова, Гули (директор).
Не бывает трудных участников, бывают трудные тренеры [Текст] / Г. Базарова // Управление персоналом. - 2012. - № 1 (275). - С. 18-27 : фот., табл.

УДК

^a658.310.9

ББК 65.291.8
Рубрики: Экономика--Россия, 21 в.
Персонал. Кадры организации
Кл.слова (ненормированные):
тренинги -- бизнес-тренинги -- речевые ошибки -- модераторы -- модерация -- флипчарт -- обучение -- цикл Колба -- имидж -- участники тренинга -- Колба цикл -- подготовка бизнес-тренеров
Аннотация: Об ошибках, которые допускают бизнес-тренеры во время тренинга, и их причинах.

Доп.точки доступа:
Базаров, Тахир \т.\

Найти похожие

Аркусова, И. В. (доктор педагогических наук).
Преподаватель и компьютер: сотрудничество или соперничество (конкуренция)? [Текст] / И. В. Аркусова // Педагогика. - 2013. - № 2. - С. 17-25. - Библиогр.: с. 25 (5 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.3

^a378

ББК 74.202 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
компьютеры -- компьютерные средства обучения -- компьютерные технологии -- образовательный процесс -- качество образования -- КОП -- компьютерные обучающие программы -- преимущества компьютерных средств -- недостатки компьютерных средств -- преподаватели -- модераторы образовательного процесса -- профессионально-педагогические качества -- общеобразовательные школы -- вузы -- высшие учебные заведения
Аннотация: В статье раскрываются ведущая роль компьютерных средств как современного инструмента оптимизации обучения и важнейшая роль преподавателя, обеспечивающего управление образовательным процессом. Излагаются преимущества и недостатки применения компьютера и его разновидностей.

Найти похожие

Дейч, Э. В. (аспирант ФГБОУ ВПО Кузбасской государственной педагогической академии).
Педагогическое сопровождение нелинейного образовательного процесса в высшем профессиональном образовании [Текст] / Э. В. Дейч // Социально-гуманитарные знания. - 2013. - № 4. - С. 334-340. - Библиогр. в сносках (2 назв.)

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое сопровождение -- студенты -- академическая поддержка -- академические консультанты -- кураторы -- модераторы -- фасилитаторы -- преподаватели
Аннотация: Рассматривается проблема педагогического сопровождения нелинейного образовательного процесса в учреждении высшего профессионального образования. Содержится краткая характеристика возможных ролей преподавателей (тьютор, академический консультант и куратор) при выполнении студентами самостоятельной работы. Рассматриваются понятия "фасилитатор" и "модерация".

Найти похожие

10.

Сафарова, И.
Только позитивные конфликты могут двигать процесс и развивать команду [Текст] / Ирина Сафарова ; беседовала Н. Матюшина // Секретарское дело. - 2015. - № 9. - С. 50-55

УДК

^a331.108

ББК 60.823.3
Рубрики: Социальное управление
Управление персоналом
Кл.слова (ненормированные):
интервью -- руководители -- сотрудники -- компании -- гармоничные отношения -- гармония -- конфликты -- позитивные конфликты -- конструктивные конфликты -- управление конфликтами -- топ-менеджмент -- модераторы конфликтов
Аннотация: Интервью со специалистом о том, как управлять конфликтами между сотрудниками, руководством и партнерами.

Доп.точки доступа:
Матюшина, Н. \.\

Найти похожие

11.

Мандель, Б. Р. (кандидат педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой).
Интерактивные занятия в школе: и снова о мозговом штурме [Текст] / Б. Р. Мандель // Школьные технологии. - 2015. - № 5. - С. 115-124

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
мозговой штурм -- метод мозгового штурма -- стимулирование творческой активности -- школьники -- проблемные занятия -- классификация мозгового штурма -- правила проведения -- модераторы
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению спорного и любопытного вопроса о смысле, целях, видах, формах, способах проведения мозгового штурма. Автор размышляет об истории вопроса, современности и возможностях этого вида интеллектуальной поисковой деятельности в образовании.

Найти похожие

12.

Дёмина, Ольга Африкановна (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой "Иностранные языки").
О трансформации методического мышления преподавателей вузов [Текст] = Modification of Teaching/Learning Strategies of University Teaching Staff / Дёмина Ольга Африкановна, Тепленёва Ирина Алексеевна // Высшее образование в России. - 2020. - № 7. - С. 156-167. - Библиогр.: с. 164-165 (14 назв.) . - ISSN 2071-3762

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
преподаватели вузов -- высшие учебные заведения -- вузы -- методическое мышление -- организация учебных процессов -- смешанное обучение -- преподавание иностранных языков -- технические вузы -- преподаватели-модераторы
Аннотация: Рассматривается проблема перехода вузовского образования к современной форме организации учебного процесса под названием "смешанное обучение". Представлена модель методического мышления в образовательной практике вуза в России и за рубежом, предложена собственная модель. На примере преподавания иностранного языка в техническом вузе обоснована роль преподавателя-модератора.

Доп.точки доступа:
Тепленёва, Ирина Алексеевна (кандидат психологических наук; доцент)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)