Поисковый запрос: (<.>K=образование для устойчивого развития<.>) |
Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 19 |
1. 
|
Югра подает пример [Текст] // Экология и жизнь. - 2009. - N 11/12. - С. 123
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Ханты-Мансийский автономный округ - Югра
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
охрана окружающей среды -- конгрессы -- международные конгрессы -- устойчивое развитие -- образование для устойчивого развития
Аннотация: О конгрессе кафедр ЮНЕСКО по образованию для устойчивого развития в Ханты-Мансийском автономном округе.
Доп.точки доступа:
Международный конгресс кафедр ЮНЕСКО по образованию для устойчивого развития
Найти похожие
|
2.
|
Ермаков, Д. С.
Обеспечить участие каждого [Текст] / Д. С. Ермаков // Экология и жизнь. - 2010. - N 1. - С. 38-42
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образование для устойчивого развития -- экологическое воспитание -- дошкольное образование -- школьное образование -- дополнительное образование детей -- профессиональное образование -- послевузовское образование
Аннотация: О работах и проектах в области образования для устойчивого развития, которые проводятся в России.
Найти похожие
|
3.
|
Груздева, Н. В. (канд. пед. наук).
Инновационная направленность биологического образования: из опыта школ Санкт-Петербурга [Текст] / Н. В. Груздева, Г. Н. Панина // Биология в школе. - 2009. - N 6. - С. 19-24
. - ISSN 0320-9660ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Санкт-Петербург, город
Кл.слова (ненормированные):
образование для устойчивого развития -- преподавание биологии -- преподавание экологии -- уроки биологии -- уроки экологии -- школы -- дополнительное образование -- учреждения дополнительного образования -- экологизация образования -- экологическое образование -- инновации в образовании
Аннотация: Обзор и характеристика ключевых векторов развития школьного биологического образования в Санкт-Петербурге. Об опыте экологизации образования в школах и учреждениях дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Панина, Г. Н. (канд. пед. наук)
Найти похожие
|
4.
|
Всемирная конференция ЮНЕСКО в Бонне [Текст] // Экология и жизнь. - 2009. - N 7/8. - С. 62-64
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
конференции -- международные конференции -- образование для устойчивого развития -- ОУР -- устойчивое развитие
Аннотация: О деятельности ЮНЕСКО по развитию концепции образования для устойчивого развития и о некоторых промежуточных итогах, рассмотренных на Всемирной конференции ЮНЕСКО по образованию для устойчивого развития, которая состоялась 31 марта - 2 апреля 2009 года в Бонне.
Доп.точки доступа:
Всемирная конференция ЮНЕСКО по образованию для устойчивого развития
Найти похожие
|
5.
|
Марфенин, Н. Н. (доктор биологических наук, профессор).
Чему и как учить для устойчивого развития [Текст] / Н. Н. Марфенин // Экология и жизнь. - 2011. - N 8. - С. 9-16
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
устойчивое развитие -- образование для устойчивого развития -- стратегия образования -- современное образование -- модернизация образования
Аннотация: О проблемах и противоречиях в современном образовании.
Найти похожие
|
6.
|
Алексеев, С. В.
Проект о проектах: о создании информационной базы индивидуальных проектов школьников в области проблем окружающей среды [Текст] / С. В. Алексеев // Биология в школе. - 2012. - № 1. - С. 38-47. - Библиогр.: с. 47 (5 назв.)
ББК 74.26 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- экологическое образование -- индивидуальные проекты -- образование для устойчивого развития -- модель системы -- качество образования -- школа устойчивого развития
Аннотация: В статье научно обоснованы возможности и образовательный потенциал проблематики, связанной с окружающей средой и устойчивым развитием общества, для организации индивидуальных проектов в рамках реализации ФГОС второго поколения. Предлагается пошаговая модель эволюционной трансформации экологического образования в образование для устойчивого развития (ОУР). Выдвигается инициатива создания информационной базы индивидуальных проектов школьников в области проблем окружающей среды и устойчивого развития.
Найти похожие
|
7.
|
Доценко, О. Н. (учитель).
"Вода в природе и в нашей жизни": обобщающий урок по теме "Водные экосистемы" [Текст] / О. Н. Доценко, Н. И. Корякина // Биология в школе. - 2012. - № 1. - С. 48-52
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экологическое образование -- образование для устойчивого развития -- поэтапные развивающие технологии -- водные ресурсы -- загрязнение воды -- личная ответственнсть -- экологические уроки
Аннотация: В статье представлена методическая разработка урока (7 класс), который стал победителем в рамках проекта «Золотые уроки учителей Санкт-Петербурга». В проекте приняли участие педагоги города – победители профессиональных педагогических конкурсов. Разработка урока сопровождается комментарием методиста (Н. И. Корякина).
Доп.точки доступа:
Корякина, Н. И. (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
8.
|
Григорьева, В. В.
Экология должна быть амбициозной [Текст] / В. В. Григорьева // Экология и жизнь. - 2012. - № 10. - С. 32-34
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа--Швеция--Россия
Организация образования--Европа--Швеция--Россия
Кл.слова (ненормированные):
экологическое образование -- образование для устойчивого развития -- российско-шведское сотрудничество -- экологическое воспитание -- экологическая культура -- экологическая политика -- экологическое сознание
Аннотация: О российско-шведском сотрудничестве в области экологического образования для устойчивого развития.
Найти похожие
|
9.
|
Дзятковская, Е. Н. (доктор биологических наук; профессор).
Интеграция экологического и здоровьесберегающего образования [Текст] / Е. Н. Дзятковская // Биология в школе. - 2012. - № 6. - С. 47-51
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
образование для устойчивого развития -- образовательный процесс -- интеграционные процессы в образовании -- экологическая культура -- экологическое образование -- здоровьесберегающее образование -- координация -- интеграция -- школьное экологическое образование -- образование в области здоровья
Аннотация: В общеобразовательной школе продолжают оставаться разобщенными экологическое образование и образование в области здоровья, реализуемое через предметы биология и ОБЖ. Это препятствует пониманию обучающимися единства общесистемных законов «живое-среда» и тормозит усвоение ключевых понятий образования для устойчивого развития. В статье рассмотрены возможности и перспективы интеграции экологического и здоровьесберегающего образования на основе требований ФГОС как шаг к образованию для устойчивого развития.
Найти похожие
|
10.
|
Дубкова, Е. Б. (кандидат технических наук).
О семинаре "Зеленая экономика" в глобальной повестке: от Стокгольма до Рио" [Текст] / Е. Б. Дубкова // Биология в школе. - 2012. - № 9. - С. 53-60. - Библиогр.: с. 60 (8 назв.)
ББК 20.1 + 74.04
Рубрики: Экология
Общие вопросы охраны окружающей среды
Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
управление окружающей средой -- международные программы образования -- устойчивое развитие -- экологическое развитие -- экологическая безопасность -- экологическое образование -- экологическое поведение -- экологическая грамотность -- российско-шведские образовательные проекты -- шведско-российские образовательные проекты -- образовательные семинары -- образование для устойчивого развития -- обзоры семинаров -- зеленая экономика
Аннотация: Статья посвящена подведению итогов российско-шведского образовательного семинара "Зеленая экономика" в глобальной повестке: от Стокгольма до Рио" для преподавателей высшей школы (г. Москва, 24-26 апреля 2012 г. ).
Доп.точки доступа:
Плепис \а.\; Курбатова \а. С.\; Бобылев \с. Н.\; Организация Объединенных Наций; ООН; "Зеленая экономика" в глобальной повестке: от Стокгольма до Рио, российско-шведский образовательный семинарРоссийско-шведский образовательный семинар "Зеленая экономика" в глобальной повестке: от Стокгольма до Рио"; Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова; МГУ им. М. В. Ломоносова
Найти похожие
|
11.
|
Дагбаева, Н. Ж. (доктор педагогических наук; профессор).
Межкультурное образование учащейся молодежи [Текст] / Н. Ж. Дагбаева, Я. В. Тараскина // Педагогика. - 2012. - № 9. - С. 60-66. - Библиогр.: с. 65-66 (3 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия--Бурятия--Германия; Нижняя Саксония
Кл.слова (ненормированные):
толерантность -- развитие толерантности -- международные проекты -- инновационные проекты -- межкультурное образование -- экологическое образование -- экологическое воспитание -- межкультурное экологическое образование -- летние школы -- ОУР -- образование для устойчивого развития -- межкультурное общение -- педагогика культуры -- бытовая культура -- компетенции -- межкультурная компетенция -- иноязычное образование
Аннотация: В статье показаны перспективы развития межкультурного экологического образования как составляющей образования для устойчивого развития. На примере инновационного международного проекта "Биологические и культурное разнообразие регионов: Бурятия - Нижняя Саксония" показано, как формируется межкультурная компетенция молодежи.
Доп.точки доступа:
Тараскина, Я. В. (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
12.
|
Ермаков, Д. С. (доктор педагогических наук).
Образование для устойчивого развития в РФ [Текст] / Д. С. Ермаков // Педагогика. - 2013. - № 6. - С. 44-48. - Библиогр.: с. 48 (5 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОУР -- образование для устойчивого развития -- устойчивое развитие -- стратегии ОУР -- ОУ -- образовательные учреждения -- качество ОУР -- критерии качества ОУР -- качество обучения -- образовательная политика -- управление образованием -- внешние связи -- экологичные технологии -- экологическая культура
Аннотация: В статье представлена экспертная оценка прогресса в области образования для устойчивого развития (ОУР) для Российской Федерации. Сформулированы критерии качества ОУР на уровне образовательного учреждения.
Найти похожие
|
13.
|
Алексеев, С. В. (доктор педагогических наук; профессор).
К вопросу о культуре устойчивого развития и ее оценке [Текст] / С. В. Алексеев // Биология в школе. - 2015. - № 3. - С. 47-57 : рис., табл. - Библиогр.: с. 57 (12 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экологическое образование -- образование для устойчивого развития -- культура устойчивого развития -- качество жизни -- качество окружающей среды -- экологическая культура
Аннотация: Предпринята попытка педагогического осмысления феномена "культура устойчивого развития" и возможные ее оценки.
Найти похожие
|
14.
|
Панов, В. И. (доктор педагогических наук; член-корреспондент РАО; заведующий лабораторией).
Психологические аспекты экологического образования [Текст] / В. И. Панов // Педагогика. - 2015. - № 5. - С. 59-70. - Библиогр.: с. 69-70 (16 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
экологическое сознание -- типы человеческого сознания -- структура экологического сознания -- компоненты экологического сознания -- типы экологического сознания -- природа -- понятие природы -- психология экологического сознания -- трансцендентальный подход -- гносеологический подход -- онтологический подход -- экологическое образование -- образование для устойчивого развития -- традиционное образование
Аннотация: В статье рассматривается феномен экологического сознания, различные его определения и типы. На основе анализа разных смыслов понятия "природа" дается представление о гнесеологическом, онтологическом и трансцендентальном подходах к экологическому сознанию. Излагаются психолого-педагогические аспекты развития экологического сознания в контексте традиционного образования и образования в интересах Концепции устойчивого развития.
Найти похожие
|
15.
|
Дзятковская, Е. Н. (доктор биологических наук; профессор; ведущий научный сотрудник).
ФГОС нового поколения и образование для устойчивого развития [Текст] / Е. Н. Дзятковская, А. Н. Захлебный // Педагогика. - 2016. - № 5. - С. 27-37. - Библиогр.: с. 37 (3 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- общее образование -- ОУР -- образование для устойчивого развития -- экологическое образование -- умения -- универсальные учебные действия -- экологическая культура школьников -- учебные предметы -- экологический компонент
Аннотация: В статье проанализированы возможности ФГОС общего образования по отражению идей образования в интересах устойчивого развития (ОУР). Дана характеристика представленности ОУР в требованиях ФГОС к разным предметным областям и учебным предметам.
Доп.точки доступа:
Захлебный, А. Н. (доктор педагогических наук; профессор; академик; главный научный сотрудник)
Найти похожие
|
16.
|
Алексеев, С. В. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой).
Образование для устойчивого развития: от научной идеи до практической реализации [Текст] : (опыт Санкт-Петербурга) / С. В. Алексеев // Биология в школе. - 2016. - № 8. - С. 42-56 : табл. - Библиогр.: с. 56 (8 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экологическое образование -- образование для устойчивого развития -- интеграция -- прогнозирование -- экологическая педагогика -- педагогика здоровья -- педагогика безопасности
Аннотация: Предпринята попытка педагогического осмысления трансформации экологического образования в образование для устойчивого развития.
Найти похожие
|
17.
|
Гущина, Э. В. (кандидат биологических наук; профессор).
Урок устойчивого развития: питание и устойчивая продовольственная система [Текст] / Э. В. Гущина // Биология в школе. - 2017. - № 1. - С. 39-46 : 1 табл. - Библиогр.: с. 46 (15 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение биологии -- обучение экологии -- информационные материалы -- методические материалы -- уроки биологии -- устойчивое развитие -- образование для устойчивого развития -- продовольственные проблемы -- продовольственные системы -- устойчивое питание
Аннотация: Представлены информационные и методические материалы для проведения урока устойчивого развития в основной и старшей школе. За основу взяты новые цели ООН в области устойчивого развития на ближайшие 15 лет и проблема обеспечения людей полноценным питанием.
Найти похожие
|
18.
|
Пустовалова, В. В. (кандидат педагогических наук; директор).
Педагогические возможности когнитивной метафоры [Текст] / В. В. Пустовалова // Педагогика. - 2018. - № 4. - С. 26-32. - Библиогр.: с. 32 (7 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.00 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
метафоры -- педагогические знания -- концептуализация педагогического знания -- когнитивная метафора -- концептуальная метафора -- педагогическая метафора -- дидактическая метафора -- метафорическая модель обучения -- образование для устойчивого развития -- педагоги -- учителя -- умения педагогов -- дополнительное профессиональное образование
Аннотация: Обоснована роль когнитивных метафор как средства концептуализации в образовании для устойчивого развития. Дана характеристика метафорической модели обучения. Сформулированы требования к умениям педагогов по использованию когнитивных метафор и метафорической модели обучения.
Найти похожие
|
19.
|
Дзятковская, Елена Николаевна (доктор биологических наук; профессор; ведущий научный сотрудник).
Миссия экологического образования [Текст] = Mission of ecological eduction - 2030 / Е. Н. Дзятковская, А. Н. Захлебный // Педагогика. - 2020. - № 6. - С. 68-76. - Библиогр.: с. 74-75 (20 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ЦУР -- ЭОУР -- культуротворческая функция -- мировоззренческая функция -- образование для устойчивого развития -- общее образование -- просветительская функция -- содержание экологического образования -- формирование экологической культуры -- цели устойчивого развития -- экологическая культура -- экологическая этика -- экологическое образование
Аннотация: Статья посвящена обоснованию особой роли и стратегических направлений развития экологического образования как платформы ориентации всего общего образования на цели и смыслы устойчивого развития.
Доп.точки доступа:
Захлебный, Анатолий Никифорович (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО; главный научный сотрудник)
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный