Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=овладение русским языком<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Дрезнина, М.
    Уроки русского в Пушкинском музее [Текст] / М. Дрезнина // Искусство в школе. - 2012. - № 3. - С. 36-38 : фот. . - ISSN 0859-4956
УДК
^a069.1
ББК 79.103
Рубрики: Музейное дело. Музееведение
   Работа музеев с посетителями--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
музейная педагогика -- изобразительное искусство -- музейные программы -- музеи -- овладение русским языком -- русский язык
Аннотация: В залах Музея изобразительного искуусство им. А. С. Пушкина проходят программы, призванные приобщить детей к мировым культурным ценостям, помочь овладеть русским языком с помощью занятий творчеством.


Доп.точки доступа:
Музей изобразительных искусств им. А. С. Пушкина

Найти похожие
2.


    Лаврентьева, А. И. (кандидат педагогических наук, доцент).
    Факторы успешности овладения младшими школьниками русским языком как неродным [Текст] / А. И. Лаврентьева // Начальная школа. - 2017. - № 1. - С. 43-46. - Библиогр.: с. 46 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
двуязычие -- изучение русского языка -- методика преподавания русского языка -- мигранты -- младшие школьники -- начальная школа -- овладение русским языком -- речевое развитие -- русский язык как неродной
Аннотация: Рассматриваются основные затруднения детей мигрантов в овладении русским языком, обусловленные физиологическими, психологическими, социальными, лингвистическими, культурологическими и педагогическими факторами. Существенная роль отводится взаимодействию этих факторов. Делается вывод о необходимости учета этих факторов в образовательном процессе.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)