Поисковый запрос: (<.>K=педагогические системы<.>) |
Общее количество найденных документов : 82
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
|
Заварзина, Л. Э. (канд. пед. наук). Два столпа русской педагогики [Текст] / Л. Э. Заварзина> // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 73-85. - Библиогр.: с. 84-85 (32 назв. )
ББК 74.03 Рубрики: Образование. Педагогика--История образования Россия Кл.слова (ненормированные): педагоги -- ученые -- педагогическое наследие -- педагогические взгляды -- народность -- идея народности -- воспитание -- прикладные науки -- национальные особенности -- педагогические системы -- патриотизм -- принцип народности -- общечеловеческие идеалы -- педагогический идеал Аннотация: О педагогическом наследии и дидактических взглядах К. Д. Ушинского и П. Ф. Каптерева.
Доп.точки доступа: Ушинский, Константин Дмитриевич (1824-1871) \к. Д.\; Каптерев, Петр Федорович (проф. ; 1849-1922) \п. Ф.\
Найти похожие
|
2.
|
Заварзина, Л. Э. (канд. пед. наук). Два столпа русской педагогики [Текст] / Л. Э. Заварзина> // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 73-85. - Библиогр.: с. 84-85 (32 назв. )
ББК 74.03 Рубрики: Образование. Педагогика--История образования Россия Кл.слова (ненормированные): педагоги -- ученые -- педагогическое наследие -- педагогические взгляды -- народность -- идея народности -- воспитание -- прикладные науки -- национальные особенности -- педагогические системы -- патриотизм -- принцип народности -- общечеловеческие идеалы -- педагогический идеал Аннотация: О педагогическом наследии и дидактических взглядах К. Д. Ушинского и П. Ф. Каптерева.
Доп.точки доступа: Ушинский, Константин Дмитриевич (1824-1871) \к. Д.\; Каптерев, Петр Федорович (проф. ; 1849-1922) \п. Ф.\
Найти похожие
|
3.
|
Беспалько, В. П. Дидактический процесс [Текст] / В. П. Беспалько> // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 57-72
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дидактический процесс -- дидактика -- лекции -- мотивация учения -- учение -- обучение -- процесс учения -- учебный процесс -- педагогика -- педагогические системы -- системы в педагогике -- учебная деятельность -- структура учебной деятельности -- общение -- ассоциативная теория -- бихевиористическая теория -- гештальт-теория -- умственные действия -- теория учения -- универсальный алгоритм Аннотация: Рассмотрены два этапа дидактического процесса - мотивационный и собственной учебной деятельности учащихся.
Найти похожие
|
4.
|
Корнетов, Г. Б. Педагогическая система И. Г. Песталоцци [Текст] / Г. Б. Корнетов> // Школьные технологии. - 2007. - N 3. - С. . 48-58. - Библиогр. в сносках.
ББК 74.03 + 74.03(3) Рубрики: Образование. Педагогика--История образования Кл.слова (ненормированные): педагогические системы -- педагоги -- системы в педагогике -- элементное образование -- наглядность в образовании -- обучение -- цели обучения -- народная школа -- школы -- природосообразность -- методы обучения -- принципы образования -- нравственное образование -- элементарное образование Аннотация: О жизни и деятельности И. Г. Песталоцци.
Доп.точки доступа: Песталоцци (1746-1827) \и. Г.\
Найти похожие
|
5.
|
Беспалько, В. П. Качество образовательного процесса [Текст] / В. П. Беспалько> // Школьные технологии. - 2007. - N 3. - С. . 164-177
ББК 74.202 + 74.202.5 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): качество образования -- качество обучения -- факторы качества обучения -- обучение -- педагогические системы -- эффективность обучения -- усвоение знаний -- знания -- проект учебного процесса -- учебный процесс -- качество учения -- учение -- контроль качества учения -- контроль знаний -- ученики -- учителя -- педагогическое мастерство -- оценка работы -- образовательный процесс -- лекции Аннотация: Представлены объективный и субъективный подходы в оценке факторов качества обучения и образования.
Найти похожие
|
6.
|
Романова, Л. Секреты Марии Монтессори [Текст] / Л. Романова> // Учитель. - 2007. - N 5. - С. . 88. - Рец. на кн.: Орлова Д. Большая книга Монтессори.- [Б. м. ]: Прам-Еврознак, 2007.
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- метод Монтессори -- младшеклассники -- Монтессори метод -- педагогические системы -- познавательная деятельность -- развитие способностей -- рецензии -- свобода выбора
Доп.точки доступа: Орлова \д.\; Монтессори, Мария \м.\ Найти похожие
|
7.
| 371.3 Х 18
Хамидуллина, А. Модель системы управления предпрофильной подготовкой и профильным обучением в базовой сельской школе [Текст] / А. Хамидуллина, Ю. Есенков, С. Прохорова> // Учитель. - 2008. - N 4. - С. 51-54
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): методы управления -- модели профильного обучения -- педагогические системы -- предпрофильная подготовка -- профильное обучение -- профильные школы -- сельские школы -- управление предпрофильной подготовкой Аннотация: Рассматриваются факторы, определяющие различные аспекты введения предпрофильной подготовки и профильного обучения в сельской школе.
Доп.точки доступа: Есенков, Ю. (канд. пед. наук); Прохорова, С. (канд. пед. наук) Найти похожие
|
8.
|
Ирхин, В. (проф.). Концептуальные положения здоровьеориентированной подготовки специалистов [Текст] / В. Ирхин, Н. Жернакова> // Высшее образование в России. - 2008. - N 7. - С. 88-93
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Белгород, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- университеты -- здоровьеориентированная подготовка специалистов -- подготовка специалистов -- подготовка конкурентоспособных кадров -- конкурентоспособные кадры -- педагогические системы -- здоровьеориентированная педагогическая система -- здоровьесбережение Аннотация: Представлены концептуальные положения здоровьеориентированной подготовки конкурентоспособных кадров в Белгородском государственном университете.
Доп.точки доступа: Жернакова, Н. (декан); БелГУБелгородский государственный университет Найти похожие
|
9.
| С 32
Сергеев, С. Ф. Коннективизм как педагогическая система: метафора сети [Текст] / С. Ф. Сергеев> // Школьные технологии. - 2008. - N 1. - С. 44-48. - Библиогр. в сносках
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): коннективизм -- педагогические системы -- средоориентированное обучение -- обучение -- психология -- синергетика -- знания -- информационное общество -- сетевое обучение -- виды обучения -- информатизация обучения -- образовательный процесс -- обучающие сети -- информационные технологии Аннотация: Рассмотрен коннективизм как направление средоориентированного обучения.
Найти похожие
|
10.
| Б 28
Батербиев, М. М. Мировой и отечественный опыт разновозрастного обучения [Текст] / М. М. Батербиев> // Школьные технологии. - 2008. - N 1. - С. 65-72. - Библиогр. в сносках
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202.5 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--США Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): разновозрастное обучение -- обучение -- процесс обучения -- разновозрастные группы -- Монтессори-педагогика -- Вальдорфская педагогика -- педагогические системы -- метод проектов -- проектов метод -- открытые школы -- однокомнатная сельская школа -- сельские школы -- школы -- дополнительное образование -- учебный процесс -- Дальтон-план -- Йена-план -- малокомплектная школа Аннотация: Рассмотрены основные способы реализации разновозрастного обучения в разных педагогических системах.
Доп.точки доступа: Паркхерст \е.\; Монтессори \м.\; Френе \с.\ Найти похожие
|
11.
|
Новиков, А. М. Развитие дидактической базы : методы и средства [Текст] / А. М. Новиков> // Школьные технологии. - 2007. - N 5. - С. 40-50. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202.5 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дидактическая база -- методы дидактики -- дидактические методы -- средства дидактики -- дидактические средства -- дидактика -- учебная деятельность -- методы обучения -- обучение -- методы учебной деятельности -- репродуктивное обучение -- догматическое обучение -- сообщающееся обучение -- развивающее обучение -- программированное обучение -- проблемное обучение -- задачное обучение -- системы обучения -- проектное обучение -- контекстное обучение -- иммитационное обучение -- информационная система -- методические системы -- педагогические системы -- системы в педагогике -- проектирование в педагогике -- педагогический процесс -- педагогические технологии -- технологии в педагогике -- эмпирические методы -- упражнения -- сократические методы -- маевтика Аннотация: Рассмотрены методы и средства учебной деятельности.
Найти похожие
|
12.
|
Яковлев, Б. П. (д-р психол. наук). Развитие инновационной деятельности учителей как условие преодоления кризиса современного образования [Текст] / П. Б. Яковлев, И. Т. Богдан> // Право и образование. - 2008. - N 1. - С. 46-55. - Библиогр.: с. 54-55 (12 назв. )
. - ISSN 1563-020ХББК 74.04 + 74р Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): инновационная деятельность -- кризис образования -- учителя -- подготовка учителей -- инновационное сознание -- образовательные технологии -- педагогические системы -- формы обучения -- педагогическое творчество Аннотация: Инновационное сознание педагога и создание новых инновационных образовательных технологий.
Доп.точки доступа: Богдан, И. Т. Найти похожие
|
13.
|
Нестеренко, А. А. Противоречия как инструмент для проектирования педагогических систем [Текст] / А. А. Нестренко> // Педагогические технологии. - 2008. - N 3. - С. 25-34. - Библиогр.: с. 33-34 (20 назв. )
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): противоречия образования -- педагогические системы -- проектирование педагогических систем -- развитие общества -- тенденции развития общества -- общество -- законы -- закономерности -- функции системы образования -- системы образования -- разрешение противоречий -- информация -- ТРИЗ-педагогика -- теория решения изобретательских задач -- общая теория сильного мышления -- ОТСМ -- игры -- дидактические игры Аннотация: Приводится ряд противоречий образования и технология использования аппарата противоречий при проектировании образовательных систем.
Найти похожие
|
14.
|
Белоусова, О. В. (канд. пед. наук). Развивающее образование акмеологического типа [Текст] / О. В. Белоусова> // Педагогика. - 2008. - N 3. - С. 12-17
ББК 74.202 + 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): акмеология -- развивающее образование -- образование акмеологического типа -- личностное развитие -- психолого-дидактические принципы -- поэтапное достижение вершин -- принцип комплексности -- психологический детерминизм -- принцип детерминизма -- принцип развития -- принцип изучения человека -- деятельностный подход -- принцип гуманизма -- пролонгированные системы -- преемственность обучения -- школа-вуз -- непрерывное образование -- педагогические системы -- физкультурное образование -- технологии (образование) -- физическое воспитание -- здоровьесберегающие технологии -- проектно-продуктивные технологии Аннотация: О психолого-дидактических принципах развивающего образования, которые использовались при построении учебно-воспитательного процесса в пролонгированной системе "общеобразовательная школа - физкультурный вуз".
Найти похожие
|
15.
|
Диагностика состояния школы при формировании концепции ее развития [Текст] / М. Тюмина [и др. ]> // Педагогическая диагностика. - 2008. - N 4. - С. 40-57. - Библиогр. в сносках. - 2 прил.
ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): аналитическая деятельность школы -- школы -- диагностика состояния школы -- организационное консультирование -- экспертное консультирование -- образовательные программы -- инновационная стратегия школы -- педагогические системы -- образовательные программы -- опросники Аннотация: При выборе направления изменений в образовании необходимо опираться на государственный заказ и на результаты собственной аналитической деятельности. В статье говорится об организации диагностической деятельности школы.
Доп.точки доступа: Тюмина, М.; Бочарникова, Е.; Иванова, Е.; Дядюков, Д. Найти похожие
|
16.
|
Прекина, Е. Г. Рефлексия как условие личностного самоопределения учителя [Текст] / Е. Г. Прекина> // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 4. - С. 41-43 : Рис. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 978-5-859ББК 74.204 Рубрики: Школоведение Образование. Педагогика--Россия--Кемеровская область--Гурьевский район, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): учителя -- развивающее обучение -- система Эльконина-Давыдова -- рефлексия -- педагоги -- педагогические системы -- личностное самоопределение -- профессионально-педагогическая деятельность -- Эльконина-Давыдова система -- личностное саморазвитие Аннотация: О личностном саморазвитии педагога в процессе профессионально-педагогической деятельности.
Найти похожие
|
17.
|
Богуславский, Михаил (профессор, главный научный сотрудник, доктор педагогических наук, член-корреспондент, председатель). Сущность и пределы социально-личностной педагогики А. С. Макаренко [Текст] / Михаил Богуславский> // Народное образование. - 2008. - N 6. - С. 231-236
ББК 74.03 Рубрики: Образование. Педагогика--СССР--Россия История образования--СССР--Россия Кл.слова (ненормированные): педагоги -- педагогические системы -- социально-личностная педагогика -- макаренковская педагогика -- педагогическое наследие Аннотация: О значимости и актуальности педагогических идей и специфике социально-личностной педагогики А. С. Макаренко. К юбилею выдающегося отечественного педагога.
Доп.точки доступа: Макаренко, Антон Семенович (педагог, писатель) \а. С.\ Найти похожие
|
18.
|
Остапенко, Андрей (доктор педагогических наук, старший научный сотрудник, заместитель директора). Как спроектировать школу социально-педагогического профиля? [Текст] / Андрей Остапенко, Дарья Ткач, Марина Коркоценко> // Народное образование. - 2007. - N 9. - С. 81-90 : 4 рис., 1 табл.
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика обучения--Россия Кл.слова (ненормированные): образовательные модели -- социально-педагогические лицеи -- сельские лицеи -- педагогизированное образовательное пространство -- педагогические системы -- педагогическая проксемика -- школьные уклады -- природосообразные модели -- главные редакторы -- языковое воспитание -- концентрированное обучение Аннотация: Об основных компонентах инновационной педагогической системы сельского лицея социально-педагогического профиля.
Доп.точки доступа: Ткач, Дарья (педагог-психолог, апирантка); Коркоценко, Марина (кандидат педагогических наук, консультант); Кушнир, Алексей (главный редактор) \а.\ Найти похожие
|
19.
|
Богуславский, Михаил (профессор, доктор педагогических наук, главный научный сотрудник). Василий Александрович Сухомлинский: цели и смыслы воспитания [Текст] / Михаил Богуславский> // Народное образование. - 2008. - N 9. - С. 261-266
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика--Союз Советских Социалистических Республик Теория и методика воспитания--Союз Советских Социалистических Республик Кл.слова (ненормированные): педагоги -- педагогические системы -- советское воспитание -- = Аннотация: О педагогической системе В. А. Сухомлинского.
Доп.точки доступа: Сухомлинский, Василий Александрович (педагог ; 1918-1970) \в. А.\ Найти похожие
|
20.
|
Сахаров, В. А. Взаимосвязь физического и духовно-нравственного воспитания в деятельности молодежных организаций русского зарубежья [Текст] : (на примере общества "Русский Сокол") / В. А. Сахаров> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2009. - N 1. - С. 61-63. - Библиогр.: с. 63
ББК 75.1 + 74.27 Рубрики: Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Образование. Педагогика Дети. Детские движения и организации Кл.слова (ненормированные): физическая подготовка -- патриотическое воспитание -- национальное воспитание -- педагогические системы -- молодежные организации -- эмигранты Аннотация: О воспитательной системе Союза Русского Сокольства, включавшей три составляющие: духовно-нравственные, патриотические (национальные) ценности и физическое совершенствование.
Доп.точки доступа: Русский сокол Найти похожие
|
|
|