Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=педагогический конструктивизм<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Алмазова, Надежда Ивановна (доктор педагогических наук, профессор, директор Гуманитарного института).
Реализация продуктивного иноязычного образования в высшей школе [Текст] / Н. И. Алмазова, А. В. Рубцова // Высшее образование в России. - 2016. - № 11. - С. 164-168. - Библиогр.: с. 167 (2 назв.) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Санкт-Петербург, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- продуктивное иноязычное образование -- иноязычное образование -- педагогический конструктивизм -- языковая поддержка студентов -- класс языковой поддержки -- продуктивные лингводидактические технологии -- лингводидактические технологии
Аннотация: Рассматриваются вопросы реализации профессионально ориентированного иноязычного образования в высшей школе.

Доп.точки доступа:
Рубцова, Анна Владимировна (доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры лингвистики и межкультурной коммуникации); Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого

Найти похожие

Савина, А. К. (доктор педагогических наук; ведущий научный сотрудник).
Конструктивизм в образовании: от традиционализма до многостороннего образования [Текст] / А. К. Савина // Школьные технологии. - 2016. - № 4. - С. 37-45. - Библиогр.: с. 44-45 (15 назв.)

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школы (образование) -- идеология образования -- парадигмы образования -- конструктивизм -- модели образования -- педагогический конструктивизм -- развитие личности -- многостороннее образование -- теория многостроннего образования -- учение через открытие -- учение через переживание -- эмоциональная стратегия образования -- операциональная стратегия -- учение через деятельность
Аннотация: В статье раскрывается процесс перехода от традиционной школы, основывающейся на гербартианской идеологии образования, к школе, ориентированной на многосторонее гармоническое развитие учащихся в сфере познания мира, восприятия ценностей и изменения мира.

Найти похожие

Савина, А. К. (доктор педагогических наук; ведущий научный сотрудник).
Эволюция развивающей функции зарубежной школы: от натурализма до конструктивизма [Текст] / А. К. Савина // Педагогика. - 2017. - № 4. - С. 104-112. - Библиогр.: с. 112 (15 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a37.015

^a371.3

ББК 74.03 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--США--Европа--Россия, 20 в.
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образовательные парадигмы -- парадигмы образования -- прогрессивизм -- новое воспитание -- натурализм -- педагогические концепции -- технократизм -- конструктивизм -- педагогический конструктивизм -- познавательное развитие -- когнитивное развитие -- педагогический социологизм -- школы (образование) -- развивающая функция школы -- зарубежные школы -- зарубежное образование
Аннотация: В статье раскрыта эволюция развивающей функции зарубежной школы в течение XX столетия. На этот процесс оказали влияние основные психологические и педагогические теории того времени: педагогический натурализм, педагогический социологизм и конструктивизм.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)