Поисковый запрос: (<.>K=программы дошкольного образования<.>) |
Общее количество найденных документов : 97
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Федина, Н.
Некоторые аспекты разработки примерной общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] / Н. Федина // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 8. - С. 13-15
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- программы дошкольного образования -- примерные программы -- общеобразовательные программы
Аннотация: Назрела острая необходимость в появлении Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Автор пытается определить: какой она должна быть и чем должна отличаться от своих предшественниц.
Найти похожие
|
2.
|
Всероссийский семинар "Подготовка детей к школе в соответствии с требованиями Примерной общеобразовательной программы воспитания, образования и развития детей старшего дошкольного возраста" [Текст] // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 8. - С. 16
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- общеобразовательные программы -- примерные программы -- программы дошкольного образования -- дошкольники -- старшие дошкольники -- подготовка к школе -- апробация программ -- семинары
Аннотация: 10-21 мая 2008 года в Федеральном институте развития образования прошел семинар, посвященный первому этапу апробации Примерной общеобразовательной программы воспитания, образования и развития детей старшего дошкольного возраста.
Доп.точки доступа:
Федеральный институт развития образования; "Подготовка детей к школе в соответствии с требованиями примерной общеобразовательной программы воспитания, образования и развития детей старшего дошкольного возраста", всероссийский семинар
Найти похожие
|
3.
|
Доронова, Т.
Примерная программа образования детей старшего дошкольного возраста [Текст] / Т. Доронова // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 12. - С. 6-8
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старшие дошкольники -- дошкольное образование -- обучение дошкольников -- программы дошкольного образования -- образовательные программы -- примерные программы -- образовательные стандарты
Аннотация: Сущность, функции и требования к примерной программе образования детей старшего дошкольного возраста и условиям ее реализации.
Найти похожие
|
4.
|
Волобуева, Л.
Из истории первых программ для детского сада [Текст] / Л. Волобуева, А. Голдовская // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 11. - С. 15-18
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
История образования--Россия--РСФСР, 20 в. 1-я пол.
Кл.слова (ненормированные):
история дошкольного образования -- программы дошкольного образования -- программные документы -- государственные программы
Аннотация: Раскрывается история создания общих программ для российских детских садов и руководств для воспитателей в 30-50-е годы XX века. Представлен анализ структуры первых программных документов, основных принципов построения, содержания и форм работы с дошкольниками.
Доп.точки доступа:
Голдовская, А.
Найти похожие
|
5.
|
Чжан Лисин (аспирантка кафедры дошкольной педагогики МПГУ).
Особенности организации дошкольного образования в КНР [Текст] / Чжан Лисин // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 12. - С. 95-104 : фот. - Библиогр.: с. 104 (7 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Китай
Кл.слова (ненормированные):
китайское образование -- система дошкольного образования -- дошкольное образование -- история дошкольного образования -- программы дошкольного образования -- развивающая среда ДОУ -- подготовка педагогов
Аннотация: Рассматриваются вопросы создания и организации государственной и частной систем дошкольного образования, подготовки педагогических кадров, а также трудности в развитии системы дошкольного образования в Китайской Народной Республике.
Найти похожие
|
6.
|
Алиева, Т.
Федеральный эксперимент по реализации основного содержания дошкольного образования [Текст] : о результатах первого года / Т. Алиева // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 5. - С. 82-86
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогические эксперименты -- результаты экспериментов -- дошкольники -- старшие дошкольники -- программы дошкольного образования -- образовательные стандарты
Аннотация: Отдел дошкольного образования Федерального института развития образования проводит эксперимент в 29 регионах РФ. В нем принимают участие 210 образовательных учреждений. Основная цель эксперимента - изучить процесс реализации основного содержания образования в группах старшего дошкольного возраста; изучит сложившуюся ситуацию и степень подготовки образовательных учреждений согласно требованиям новой федеральной нормативно-правовой базы.
Найти похожие
|
7.
|
Низиенко, Елена Леонидовна (заместитель директора Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки РФ).
О федеральных государственных требованиях к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] / Е. Л. Низиенко ; беседовала Татьяна Гризик // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 5. - С. 36-39
. - ISSN 0012-561XББК 67.401.12 + 74.1
Рубрики: Право
Управление социально-культурной сферой
Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- правовое регулирование -- программы дошкольного образования -- общеобразовательные программы -- федеральные требования -- беседы -- интервью
Аннотация: Приказом Минобрнауки РФ от 23 ноября 2009 г. N 665 утверждены федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. О том, как изменится содержание дошкольного образования в каждом дошкольном образовательном учреждении, рассказала в интервью "Дошкольному воспитанию" заместитель директора Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации Елена Леонидовна Низиенко.
Доп.точки доступа:
Гризик, Татьяна (главный редактор журнала "Дошкольное воспитание") \.\
Найти похожие
|
8.
|
Скоролупова, Оксана Алексеевна.
О комплексно-тематическом принципе построения образовательного пространства в дошкольном образовании [Текст] / О. А. Скоролупова, Н. В. Федина // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 5. - С. 40-45. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- программы дошкольного образования -- общеобразовательные программы -- федеральные требования -- построение образовательного процесса -- образовательный процесс -- учебный принцип -- предметно-средовой принцип -- комплексно-тематический принцип
Аннотация: Одним из положений федеральных государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования является следующее: "Программа должна основываться на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса". Сейчас в дошкольной практике используются три основных принципа построения образовательного процесса: учебный, предметно-средовой, комплексно-тематический. Каждый из этих принципов подробно рассматривается в статье.
Доп.точки доступа:
Федина, Нина Владимировна
Найти похожие
|
9.
|
Филиппова, С.
Дошкольное учреждение: стандартизация образовательной деятельности в области физической культуры [Текст]. Ст. 1 / С. Филиппова // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 5. - С. 47-55
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- образование дошкольников -- стандартизация образовательной деятельности -- физическое воспитание -- физическая культура -- физкультура -- образовательные стандарты -- физкультурно-оздоровительная работа -- образовательные программы -- программы дошкольного образования
Аннотация: Рассматривая проблему стандартизации образовательной деятельности дошкольного учреждения в области физической культуры, автор обращается к истории разработки стандартов в образовании, определяет особенности стандартизации образования дошкольников в области физической культуры, приводит требования к организации физкультурно-оздоровительной работы.
Найти похожие
|
10.
|
Российская Федерация. Министерство образования и науки.
Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] : приказ от 23 ноября 2009 г. N 655 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 4. - С. 4-11. - Прил.
. - ISSN 0012-561XББК 67.401.12
Рубрики: Право
Управление социально-культурной сферой
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- приказы -- дошкольное образование -- программы дошкольного образования -- общеобразовательные программы -- федеральные требования
Найти похожие
|
11.
|
Скоролупова, Оксана Алексеевна.
Организация деятельности взрослых и детей по реализации и освоению основной общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] / О. А. Скоролупова, Н. В. Федина // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 8. - С. 6-15 : 4 табл. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- программы дошкольного образования -- общеобразовательные программы -- федеральные требования -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- организация образования -- планирование образовательной деятельности -- совместная деятельность -- взрослые и дети
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы планирования образовательной деятельности ДОУ в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, наибольшее внимание авторы уделяют проблеме организации совместной деятельности взрослых и детей.
Доп.точки доступа:
Федина, Нина Владимировна
Найти похожие
|
12.
|
Скоролупова, Оксана Алексеевна.
Образовательные области основной общеобразовательной программы дошкольного образования и их интеграция [Текст] / О. А. Скоролупова, Н. В. Федина // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 7. - С. 4-11. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- программы дошкольного образования -- общеобразовательные программы -- федеральные требования -- построение образовательного процесса -- образовательный процесс -- образовательные области -- интеграция образовательных областей
Аннотация: В статье характеризуется один из основополагающих принципов, установленных федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, - принцип интеграции образовательных областей.
Доп.точки доступа:
Федина, Нина Владимировна
Найти похожие
|
13.
|
Российская Федерация. Министерство образования и науки.
О разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] : письмо от 21 октября 2010 г. N 03-248 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 12. - С. 4-11. - Прил.
. - ISSN 0012-561XББК 67.401.12
Рубрики: Право
Управление социально-культурной сферой
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- письма -- методические рекомендации -- дошкольное образование -- общеобразовательные программы -- программы дошкольного образования
Найти похожие
|
14.
|
Сидина, Татьяна Александровна (старший воспитатель).
Комплексно-тематический принцип организации педагогического процесса как условие реализации ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] / Т. А. Сидина // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 3. - С. 16-19. - Библиогр.: с. 19 (4 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- дошкольники -- ФГТ -- федеральные государственные требования -- федеральные требования -- программы дошкольного образования -- общеобразовательные программы -- комплексно-тематические принципы -- методы обучения -- совершенствование методов обучения -- образовательный процесс
Аннотация: Комплексно-тематический принцип служит достижению одной цели - развитию детей в познавательной, социальной, эмоциональной и физической сферах, сохранению их физического и психического здоровья, а также обеспечивает "полноту жизни" и увлекательность образовательного процесса, выводит детей на самоорганизацию, самостоятельный уровень познания через открытия.
Найти похожие
|
15.
|
Васильева, Т. М. (воспитатель).
Планирование раздела "Коммуникация" в основной общеобразовательной программе дошкольного образования [Текст] / Т. М. Васильева // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 4. - С. 12-16
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- программы дошкольного образования -- возрастные особенности -- психическое развитие ребенка -- умственное развитие -- речевые коммуникации -- развитие речи -- развивающая речевая среда -- формирование словаря -- физическое воспитание -- игровая деятельность
Аннотация: Одной из важных образовательных областей познавательно-речевого развития является "коммуникация", помогающая в обеспечении равных стартовых возможностей для обучения детей.
Найти похожие
|
16.
|
Федина, Н.
О примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования "Успех" [Текст] / Н. Федина // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 1. - С. 6-12
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
программы дошкольного образования -- образовательные программы -- методологические основы -- дошкольное образование -- основные общеобразовательные программы
Аннотация: "Успех" - первая примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования. В статье описывается история ее создания и апробации, рассматривается методологическая основа, приводятся основные особенности программы.
Найти похожие
|
17.
|
Бурлакова, И.
Психологические основы программы «Успех» [Текст] / И. Бурлакова // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 3. - С. 6-10. - Библиогр.: с. 10 (9 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- образовательные программы -- основные общеобразовательные программы -- программы дошкольного образования -- содержание образования -- психологические основы -- культурно-исторический подход -- деятельностный подход -- личностный подход
Аннотация: В статье рассматриваются психологические основы программы «Успех», а именно: культурно-исторический, деятельностный и личностный подходы к проблеме развития детей дошкольного возраста.
Найти похожие
|
18.
|
Скоролупова, О.
Планируемые результаты освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] / О. Скоролупова, Н. Федина // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 2. - С. 6-11
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- федеральные требования -- общеобразовательные программы -- программы дошкольного образования -- результаты дошкольного образования -- освоение образовательной программы -- качество дошкольного образования -- планируемые результаты -- оценка качества образования -- социальный портрет ребенка -- интегративные качества
Аннотация: Специфика дошкольного образования такова, что достижения детей дошкольного возраста определяются не суммой конкретных знаний, умений, навыков, а совокупностью личностных качеств. Поэтому неправомерно предъявлять жесткие требования к результатам, что присутствует в стандарте начального общего образования. Разработчики ФГТ предлагают вместо этого раздел «Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования». В нем описаны интегративные качества, которые ребенок может приобрести в результате освоения программы.
Доп.точки доступа:
Федина, Н.
Найти похожие
|
19.
|
Деркунская, В.
Образовательная область «Физическая культура» в примерной основной общеобразовательной программе «Успех» [Текст] / В. Деркунская // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 2. - С. 12-16
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- образовательные программы -- основные общеобразовательные программы -- программы дошкольного образования -- образовательные области -- физическая культура -- физкультура -- содержание образования -- психолого-педагогическая работа -- физическое развитие -- дошкольники -- двигательная активность -- подвижные игры
Аннотация: В статье приводятся основополагающие концепты и задачи образовательной области "Физическая культура". Рассматривается примерное содержание психолого-педагогической работы по становлению мотивации к двигательной активности и развитию потребности в физическом совершенствовании, развитию интереса к спортивным играм и упражнениям у дошкольников различных возрастных групп. Классифицируются формы работы с детьми по физическому воспитанию, перечисляются принципы формирования примерного перечня подвижных игр, которые предполагает программа "Успех".
Найти похожие
|
20.
|
Деркунская, В.
Образовательная область «Здоровье» в примерной основной общеобразовательной программе «Успех» [Текст] / В. Деркунская // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 2. - С. 16-19
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- программы дошкольного образования -- основные общеобразовательные программы -- дошкольники -- здоровье дошкольников -- здоровый образ жизни -- ЗОЖ -- сохранение здоровья -- образовательные области -- культура здоровья -- содержание образования -- психолого-педагогическая работа
Аннотация: Автор рассматривает содержание психолого-педагогической работы по формированию первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом образе жизни у дошкольников с учетом возраста детей, перечисляет методы, приемы и формы работы, необходимые для реализации образовательной области "Здоровье" программы "Успех".
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный