Поисковый запрос: (<.>K=проективные методики<.>) |
Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 14 |
1. 
|
Самошкина, И. С.
Территориальная идентичность как социально-психологический феномен [Текст] / И. С. Самошкина // Вопросы психологии. - 2008. - N 4. - С. 99-106. - Библиогр.: с. 106 (23 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.5
Рубрики: Психология--Россия
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
территориальная идентичность -- идентичность -- феноменология идентичности -- социальная идентичность -- структура личности -- метод неоконченных предложений -- психологические рисунки -- проективные методики
Аннотация: На основании теоретического анализа и данных эмпирического исследования, проведенного с помощью разработанной автором методики, предложено системное описание феномена территориальной идентичности как одного из видов социальной идентичности. В качестве единицы анализа территориальной идентичности рассматривается место проживания - район большого города. Эмпирические данные получены с помощью проективных методик: сочинения "Мой район", метода неоконченных предложений, метода "10 качеств района" и психологический рисунок на тему "Мой район". Результаты качественного анализа данных позволили выделить в феноменологии территориальной идентичности общие свойства социальной идентичности, специфические особенности и функции территориальной идентичности.
Найти похожие
|
2.
|
Ларионова, М. А.
Профессиональное соразвитие будущего практического психолога и преподавателя как условие эффективного решения нетипичных профессиональных задач [Текст] / М. А. Ларионова, А. П. Агарков // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 8. - С. 35-42. - Библиогр.: с. 41 (6 назв. )
. - ISSN 2072-2524ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
исследования -- профессиональные нормы -- взаимодействие с клиентом -- проективные методики -- профессиональное становление -- преподаватели-профессионалы -- подготовка специалиста высшей квалификации -- научно-исследовательская работа -- методическая компетентность -- самоактуализационные тесты
Аннотация: В статье обсуждается проблема освоения профессиональных норм практическим психологом в процессе профессиональной подготовки и самостоятельной деятельности. Авторы подчеркивают, что готовность будущего психолога эффективно решать нетипичные профессиональные задачи формируется в ситуации профессионального соразвития с преподавателем вуза. В статье также приводятся данные исследования, проведенного в Омском государственном педагогическом университете, на разрешение нетипичных задач во взаимодействии с клиентом и на отношение студентов к некоторым профессиональным нормам.
Доп.точки доступа:
Агарков, А. П.; Омский государственный педагогический университет
Найти похожие
|
3.
|
Мельникова, О. Т.
Проективные методики в качественном исследовании отношения подростков к телевидению и Интернету [Текст] / О. Т. Мельникова, Е. А. Фетисова // Вопросы психологии. - 2010. - N 5. - С. 130-137. - Библиогр.: с. 137 (21 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
Интернет -- телевидение -- Интернет и подростки -- телеведение и подростки -- методология качественного исследования -- проективные методики -- возрастные особенности -- подростки
Аннотация: Изложены результаты эмпирического исследования отношения подростков к телевидению и Интернету. Рассматривается специфика использования вербальных и графических проективных методик в качественном исследовании. На основе триангуляции результатов делаются выводы об инструментальной валидности графической методики "Дом" и вербальных методик "Персонификация" и "Планета". Рассматриваются возрастные особенности проведения качественных исследований с подростками.
Доп.точки доступа:
Фетисова, Е. А.
Найти похожие
|
4.
|
Шутов, И.
Кейс-метод как одна из методик оценки персонала [Текст] / И. Шутов // Управление персоналом. - 2011. - N 9 (259). - С. 34-38 : фот.
ББК 65.291.6
Рубрики: Экономика--Россия, 21 в.
Персонал. Кадры организации
Кл.слова (ненормированные):
кейс-методы -- методики оценки персонала -- HR-специалисты -- тестирование -- проективные методики -- отбор персонала -- кандидаты -- поведение -- специалисты -- эйчары -- конкуренция -- профессионалы -- контакты -- руководители -- опросники -- экспресс-оценки
Аннотация: Об использовании тестов и опросников для отбора персонала с использованием проективных методик.
Найти похожие
|
5.
|
Семикашева, И. А.
Восприятие школьного времени [Текст] / И. А. Семикашева // Педагогическая диагностика. - 2011. - № 4. - С. 59-76 : 7 табл. - Библиогр. в примеч.: 2 назв. - Примеч. в сносках
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
субъективное восприятие школьного времени -- восприятие школьного времени -- школьное время -- время -- проективная методика Т. Коттла -- Коттла Т. проективная методика -- модифицированные проективные методики -- проективные методики
Аннотация: Об использовании модифицированной проективной методики Т. Коттла для изучения субъективного восприятия школьного времени.
Доп.точки доступа:
Коттл \т.\
Найти похожие
|
6.
|
Левченко, И. Ю. (доктор психологических наук; профессор; заведующая кафедрой).
Психолого-педагогическое изучение подростков с нарушениями развития [Текст] / И. Ю. Левченко // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 3 (май-июнь). - С. 12-19. - Библиогр.: с. 19 (4 назв.)
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- коррекционная работа -- личность подростка -- межличностные отношения -- психологические исследования -- психодиагностика -- диагностические методики -- проективные методики -- профдиагностические методики -- опросники -- тесты -- рисуночные тесты -- цветовые тесты
Аннотация: Об особенностях психологической диагностики подростков с нарушениями развития, проводимой с целью выявления трудностей в обучении, нарушений поведения, а также с целью правильной оценки своих возможностей при дальнейшем выборе профессии.
Найти похожие
|
7.
|
Голерова, О. А.
Профориентационная работа с подростками: проективная методика "Путеводитель" [Текст] / О. А. Голерова // Школьные технологии. - 2012. - № 3. - С. 165-171. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- профориентация -- профориентационная работа -- профессиональное самоопределение -- групповые методы -- проективные методики -- авторские методики -- проективные активизирующие методики -- семейная доска -- техника фигурной расстановки
Аннотация: В статье рассмотрена авторская проективная активизирующая методика "Путеводитель", ее этапы и процедура проведения.
Найти похожие
|
8.
|
Германова, Е. А.
Духовно-нравственное развитие учащихся требует педагогического внимания [Текст] / Е. А. Германова // Воспитание школьников. - 2013. - № 7. - С. 24-27. - Библиогр.: с. 27 (7 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- духовно-нравственное развитие -- средняя школа -- общеобразовательная школа -- духовное развитие -- нравственное развитие -- нравственные ценности -- ценностные ориентации -- ценности -- нравственное воспитание -- духовность -- мотивационно-смысловая сфера личности -- воспитательная работа -- критерии духовно-нравственного развития -- уровни духовно-нравственного развития -- образовательные учреждения -- потребности учащихся -- школьники -- ученики -- учащиеся -- мотивации учащихся -- цели учащихся -- проективные методики
Аннотация: Критерии духовного развития учащихся. Проективные методики, позволяющие изучать особенности ценностной сферы личности школьников.
Найти похожие
|
9.
|
Майорова-Щеглова, С. Н. (профессор; доктор социологических наук).
Проективные методы в социологических исследованиях подростков [Текст] / С. Н. Майорова-Щеглова // Педагогическая диагностика. - 2015. - № 3. - С. 37-51 : 4 табл.
ББК 60.54
Рубрики: Социология
Социология групп
Кл.слова (ненормированные):
социологические исследования -- подростки -- метод проектов -- социология детства -- психология подростков -- я-концепция -- проективные методики -- социальный статус -- возрастные особенности -- возрастная психология
Аннотация: В статье рассматривается социальный статус и психологические особенности подростков разных возрастных групп.
Найти похожие
|
10.
|
Донцов, Д. А. (кандидат психологических наук; доцент).
Методология психологии научного исследования учебных и внеучебных групп и коллективов школьников [Текст] / Д. А. Донцов, Н. Ю. Драчева, С. В. Власова // Школьные технологии. - 2016. - № 1. - С. 138-151
ББК 88.5
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- социально-психологические исследования -- методы исследования -- социально-психологические методики -- группы учащихся -- анкетирование -- анкеты -- взаимоотношения учеников -- психодиагностические тесты -- проективные методики -- самооценка учащихся -- адаптация личности -- социальные группы -- метод социометрии -- референтометрия
Аннотация: В статье подробно анализируются с позиции социальной психологии разнообразные теоретические и практические аспекты изучения учебных групп (классов).
Доп.точки доступа:
Драчева, Н. Ю. (директор); Власова, С. В. (заместитель директора по учебно-воспитательной работе); Коломинский, Яков Львович (доктор психологических наук; профессор) \я. Л.\; Морено, Джекоб Леви (американский социолог; социальный психолог; психиатр; психотерапевт ; 1892-1974) \дж.\; Реан, Артур Александрович (российский психолог ; 1957-) \а. А.\
Найти похожие
|
11.
|
Козлова, А. Г. (доктор педагогических наук; профессор).
Проективная методика работы с метафорическими ассоциативными картами [Текст] / А. Г. Козлова // Начальная школа. - 2018. - № 3. - С. 3-9 : фот., табл. - Библиогр.: с. 9 (2 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ассоциативные карты -- жизненные ситуации -- метафорические ассоциативные карты -- младшие школьники -- наглядность -- начальная школа -- опыт работы -- проективные методики -- социальные проблемы -- сюжетные картинки
Аннотация: В статье описан опыт работы с метафорическими ассоциативными картами, представляющими собой сюжетные картинки (фотографии) с закрепленными устойчивыми значениями. Использование данной методики позволяет опосредованно, моделируя определенные жизненные ситуации, выявить и отследить позитивное и негативное положение ребенка в семье, школе и среде сверстников.
Найти похожие
|
12.
|
Артюхова, Т. Ю. (кандидат психологических наук; доцент).
Об изучении смыслового пространства детей с особенностями в развитии как результата со-деятельности их родителей и психолога [Текст] / Т. Ю. Артюхова, А. С. Петрова // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 2 (апрель-июнь). - С. 19-22. - Библиогр.: с. 22 (10 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети с особенностями развития -- диагностика -- клинические психологи -- методики -- опросники -- проективные методики -- смысловое пространство -- смысловое пространство детей -- смысловое пространство родителей -- со-деятельность -- со-деятельность психологов -- со-деятельность родителей -- структурированные опросы
Аннотация: Рассматривается вопрос изучения смыслового пространства детей с особенностями в развитии. Особое внимание уделено вопросу понимания совместной деятельности клинических психологов и родителей, направленной на расширение смыслового пространства самих родителей, а затем, на их детей.
Доп.точки доступа:
Петрова, А. С. (студентка)
Найти похожие
|
13.
|
Марковская, С. В. (учитель начальных классов).
Раскрыть сильные стороны каждого ребенка [Текст] : из опыта работа / С. В. Марковская // Начальная школа. - 2020. - № 10. - С. 48-51
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
гештальт-терапия -- дифференцированное обучение -- личностно-ориентированное обучение -- младшие школьники -- начальная школа -- опыт работы -- проективные методики -- проективные тесты -- тесты
Аннотация: Представлен опыт работы учителя начальных классов по реализации личностно-ориентированного обучения. Чтобы понять внутренний мир ребенка и разработать индивидуальную траекторию обучения, автором используются проективные тесты и методики. В статье описаны некоторые из них.
Найти похожие
|
14.
|
Одинцова, Мария Антоновна (кандидат психологических наук; профессор).
Специфика копинг-стратегий подростков с инвалидностью с разным типом ролевой виктимности [Текст] = Specificity of coping strategies for adolescents with disabilities with different types of role victimization / М. А. Одинцова, А. О. Саркисян // Педагогика. - 2020. - № 6. - С. 121-128. - Библиогр.: с. 127-128 (3 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- аутовиктимные подростки -- виктимность -- гипервиктимные подростки -- дети с ОВЗ -- жизнестойкие подростки -- копинг-стратегии -- ограниченные возможности здоровья -- подростки -- проективные методики -- ролевая виктимность -- социально-виктимные подростки -- типы ролевой виктимности -- эмпирические исследования
Аннотация: В статье рассматривается специфика копинг-стратегий подростков с инвалидностью с разным типом ролевой виктимности. Представлены результаты эмпирического исследования, проведенного с целью профилактики, а также адресной коррекции виктимности учащихся, имеющих онкологические и ревматические заболевания.
Доп.точки доступа:
Саркисян, Анаит Оганесовна (педагог-организатор)
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный