Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=проприум<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


   
    Гордон Олпорт [Текст] / К. Кашникова [и др. ] // Управление персоналом. - 2008. - N 2 (180). - С. 34-39 : фот., табл.
УДК
ББК 88.37
Рубрики: Психология--США, 20 в.
   Психология личности

Кл.слова (ненормированные):
психологические науки -- теории личности -- психологические методы -- диспозициональные направления -- личности -- развитие человека -- индивидуальные диспозиции -- психологи -- теории мотивации -- проприум -- функциональная автономия
Аннотация: О выдающемся вкладе Гордона Олпорта в психологическую науку. О его теории личности.


Доп.точки доступа:
Кашникова, К.; Палагина, А.; Красова, О.; Петрова, Ю.; Олпорт, Гордон \г.\; Адлер, Альфред \а.\; Ферстер \ч.\; Юнг, Карл \к.\; Миннесотский университет; MMPI; Американская психологическая ассоциация

Найти похожие

2.


    Корчажкина, О. М. (кандидат технических наук).
    Построение рефлексивной модели современного учителя [Текст] / О. М. Корчажкина // Педагогика. - 2012. - № 3. - С. 65-70. - Библиогр.: с. 70 (8 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
   Школоведение

Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- учителя -- информационная компетентность -- информатизация образования -- профессиональный портрет учителя -- рефлексивные модели учителя -- субмодели Я-субъекта -- Я-субъект -- проприум -- профессиональное становление -- педагогическое становление -- рефлексия -- теория уникальной личности
Аннотация: В статье обсуждается необходимость построения рефлексивной модели учителя, работающего в инновационных условиях.


Доп.точки доступа:
Олпорт, Гордон Виллард (американский психолог ; 1897-1967) \г. В.\

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)