Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (2)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=психологическая работа<.>)
Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 13
1.
159.922.7
Ш 49


    Шерешкова, Е. А.
    Формирование осознанного отношения к психологическому здоровью у подростков [Текст] / Е. А. Шерешкова // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 1. - С. 30-32. - Библиогр.: с. 32 (4 назв. ) . - ISSN 978-5-859
УДК
ББК 88.8
Рубрики: Психология
   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
подростки -- учебные программы -- психологическая работа -- психологическое здоровье
Аннотация: О создании учебной программы, направленной на обеспечение подростков средствами самопознания, повышение их представлений о собственной значимости.


Найти похожие

2.
159.922.7
А 87


    Архангельская, Т. В.
    Как помочь подростку раскрыть свою индивидуальность [Текст] / Т. В. Архангельская // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 1. - C. 33-34 . - ISSN 978-5-859
УДК
ББК 88.8
Рубрики: Психология
   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
подростки -- общеобразовательная школа -- психологическая работа -- индивидуальность подростка
Аннотация: О педагогических условиях, способствующих успешному протеканию процесса становления и проявления индивидуальности подростка.


Найти похожие

3.
377
О-35


    Овчинникова, О.
    Приоритеты психологической работы [Текст] / О. Овчинникова // Учитель. - 2008. - N 1. - С. 30-31. - Табл.
УДК
ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
   Профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
заболевания -- здоровье подростков -- здоровьесберегающая деятельность -- профилактическая работа -- психологическая поддержка -- психологическая работа
Аннотация: Профилактическая работа по заболеваниям среди подростков.


Найти похожие

4.
159.922.7
Б 20


    Балабайко, А. А.
    Программа "Психолого-педагогическое сопровождение предпрофильной подготовки и профильного обучения" [Текст] / А. А. Балабайко, Т. В. Литвинова, А. П. Боровых // Завуч: управление современной школой. - 2008. - N 1. - С. 61-71
УДК
ББК 88.8 + 74.204
Рубрики: Психология
   Образование. Педагогика

   Детская психология--Россия--Сургут, город--Тюменская область

   Школоведение--Россия--Тюменская область--Сургут, город

Кл.слова (ненормированные):
программы -- самоорганизация -- учащиеся -- профессиональное самоопределение -- общеобразовательная школа -- самореализация -- профильное обучение -- психолого-педагогическое сопровождение -- педагогический опыт -- психологическое сопровождение -- психологическая работа -- модернизация школы -- профилизация школы -- предпрофильная подготовка
Аннотация: Необходимо направить образовательную деятельность модернизированной школы на формирование независимой личности, способной неординарно мыслить, активно действовать, принимать решения и нести за них ответственность, анализировать и прогнозировать ситуации. Решение данной проблемы может базироваться на развитии у обучающихся способности к самоопределению, самореорганизации и самореализации.


Доп.точки доступа:
Литвинова, Т. В.; Боровых, А. П.; Средняя школа N 38

Найти похожие

5.


    Чадаева, И. В.
    Психологические методы работы с комплексами и страхами [Текст] : (школа психологической безопасности) / И. В. Чадаева // Справочник секретаря и офис-менеджера. - 2008. - N 10. - С. 50-59. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Продолж. Начало в NN 6-9 . - ISSN 1727-2459
УДК
ББК 88.492
Рубрики: Психология
   Практическая (консультативная) психология

Кл.слова (ненормированные):
упражнения -- комплексы -- психологическая безопасность -- психологические методы -- комплекс неполноценности -- психологическая работа -- страхи -- индивидуальная терапия -- формы психологической работы
Аннотация: С какими проблемами нужно обращаться к психологу. Формы психологической работы: индивидуальная и групповая терапия.


Найти похожие

6.


    Пятаков, Е. (психолог).
    Подросток и криминал: не допустить, не навредить, не перестараться... [Текст] / Е. Пятаков // Педагогическая техника. - 2008. - N 6. - С. 51-57. - Продолж. следует
УДК
ББК 88.8
Рубрики: Психология
   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
подростки -- возрастная психология -- психологическая коррекция -- девиантное поведение -- психологические приемы -- психологическая работа -- работа с подростками -- воспитательные ситуации -- воспитательные беседы
Аннотация: Приемы психолого-педагогической коррекции в работе с подростками, помогающие удержать их от криминального поведения.


Найти похожие

7.


    Тудупова, Туяна Цибановна (канд. психол. наук).
    Этнопсихологический подход в воспитании современного школьника [Текст] / Т. Ц. Тудупова // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 9. - С. 80-83. - Библиогр.: с. 83 (9 назв. )
УДК
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- общеобразовательная школа -- толерантность -- психологическая работа -- этнопсихологические тренинги -- этнопсихологический подход
Аннотация: Об этнопсихологическом тренинге как средстве психологической подготовки личности к позитивным межэтническим контактам.


Найти похожие

8.


    Данюшевская, Галина Александровна (педагог-психолог).
    Тонкие грани развития, или Что может показать школьная диагностика [Текст] / Г. А. Данюшевская // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 9. - С. 84-87 : табл., 3 диагр. - Продолж. следует
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
школьники -- учащиеся -- психодиагностика -- психологическая диагностика -- общеобразовательная школа -- учебная мотивация -- психологическая работа
Аннотация: О работе школьного психолога по психологической диагностике школьников.


Найти похожие

9.


    Смирнова, Екатерина Александровна (учитель английского языка).
    Школьному психологу на заметку: подросток и стресс [Текст] / Е. А. Смирнова // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 9. - С. 87-89
УДК
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
подростки -- учащиеся -- занятия -- стрессы -- общеобразовательная школа -- стрессоустойчивость -- психологическая работа
Аннотация: Описание занятий, направленных на формирование стрессоустойчивости у школьников.


Найти похожие

10.


    Володько, Наталия Валерьевна.
    Актуальность создания психологической службы вуза на примере Саровского государственного физико-технического института. [Текст] / Наталия Володько // Ректор ВУЗа. - 2008. - N 8. - С. 34-37 : 5 фот. - Библиогр: с. 51 (5 назв. )
УДК
ББК 74.58 + 88.4
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование

   Психология

   Отраслевая психология

Кл.слова (ненормированные):
вузы -- российские вузы -- образовательные процессы -- развивающее образование -- психологическая работа -- психологическая помощь -- психологические службы -- практическая психология -- психологи
Аннотация: О системе психологической помощи в вузах.


Доп.точки доступа:
ФГОУ ВПО "СарФТИ"; СарФТИ; Саровский государственный физико-технический институт

Найти похожие

11.


    Смолярчук, И. В. (доцент).
    Мы растем вместе с тобой, мы растем вслед за тобой, мы помогаем тебе расти [Текст] / И. В. Смолярчук // Начальная школа. - 2011. - N 2. - С. 7-12 : табл. - Библиогр.: с. 12 (6 назв. ) . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 88.492
Рубрики: Психология
   Практическая (консультативная) психология

Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- школьники -- дети -- родители -- семья -- работа с родителями -- психологическая работа -- детско-родительские отношения -- психологическое сопровождение
Аннотация: Сегодня практическому психологу важно выявить не только причины и условия нарушения детско-родительских отношений, но и оказать семье специальную коррекционную и психолого-педагогическую помощь, которая называется психологическим сопровождением. С этой целью была разработана программа по устранению нарушений в детско-родительских отношениях, включающая основные методы работы психолога в рамках детско-родительской группы.


Найти похожие

12.


    Горшкова, М. Ю.
    Социально-реабилитационный центр для детей несовершеннолетних: основные направления работы педагога-психолога [Текст] / М. Ю. Горшкова // Социальная педагогика. - 2011. - № 6. - С. 83-85
УДК
ББК 88.5
Рубрики: Психология
   Социальная психология

Кл.слова (ненормированные):
психологи -- психологическая работа -- социально-реабилитационные центры -- несовершеннолетние -- дети без попечения родителей -- реабилитационная деятельность -- коррекционная деятельность
Аннотация: Деятельность психолога в социально-реабилитационном центре "Исток" Волгоградской области.


Доп.точки доступа:
Социально-реабилитационный центр "Исток"; Исток, социально-реабилитационный центр

Найти похожие

13.


    Мирзоева, Татьяна Николаевна (кандидат психологических наук; педагог-психолог).
    Психологическое сопровождение профессиональной деятельности педагога [Текст] / Т. Н. Мирзоева // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 5. - С. 48-50. - Библиогр.: с. 50 (14 назв. ) . - ISSN 1726-0973
УДК
ББК 88.40
Рубрики: Психология
   Педагогическая психология взрослых

Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- профессиональная деятельность -- психодиагностика -- психологическая работа -- психологическое сопровождение -- психоэмоциональное напряжение -- эмоциональное выгорание
Аннотация: Педагоги, работающие с аутичными детьми, часто оказываются без необходимой психологической помощи и поддержки. Важно учитывать, что ежедневно педагоги сталкиваются с множеством стрессовых ситуаций. Они вынуждены преодолевать эмоциональную отгороженность и протестные реакции аутичных детей, мотивировать их на взаимодействие и продуктивную деятельность. Комплексная психологическая работа с педагогами начинается с проведения психодиагностических мероприятий, в ходе которых выявляются психологический микроклимат в образовательном учреждении, выраженность у сотрудников синдрома "эмоционального выгорания" и других трудностей. Затем с педагогами в индивидуальном порядке проводятся консультации, цель которых - выявить основной запрос, а также мотивировать их на дальнейшую психологическую работу.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)