Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=психолого-педагогические особенности<.>)

Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6

376159.9:616
П 30

Петрова В. Г. (доктор психологических наук, профессор).
Психологические особенности умственно отсталых школьников [Текст] / Петрова В. Г. // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 1 (19). - С. 5-15 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ

УДК

376159.9:616

ББК 74.388.48
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Психология--Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- вспомогательные школы -- умственно отсталые дети -- аномальные дети -- олигофренопедагогика -- психика -- специальная психология -- психолого-педагогические особенности
Аннотация: Анализ общих особенностей психики, которые свойственны всем умственно-отсталым детям.

Найти похожие

Пакулина, С. А. (канд. психол. наук, доц.).
Психолого-педагогические особенности обучения формам самостоятельной работы младших школьников [Текст] / С. А. Пакулина, Т. П. Савушкина // Начальная школа. - 2009. - N 3. - С. 10-13 : 1 табл. - Библиогр.: с. 13 (5 назв. ) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
опыт работы -- начальные классы -- начальное обучение -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- школьники -- самостоятельная работа -- самостоятельная деятельность -- психолого-педагогические особенности -- формы самостоятельной работы -- обучение
Аннотация: Психологи и педагоги о самостоятельной работе школьников. Об опыте работы педагогов школы N 104 г. Челябинска по обучению младших школьников формам самостоятельной работы.

Доп.точки доступа:
Савушкина, Т. П. (руководитель кафедры нач. классов); Школа

Найти похожие

Знамина, В. С.
Подготовка педагогов дополнительного образования к взаимодействию с семьей воспитанника [Текст] / В. С. Знамина // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 11. - С. 34-37. - Библиогр.: с. 37 . - ISSN 2072-2524

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- социокультурная среда -- педагогическое взаимодействие -- социальное сотрудничество -- психолого-педагогические особенности -- дополнительное образование
Аннотация: В статье рассмотрены проблемы подготовки педагога дополнительного образования к взаимодействию с семьей воспитанника детско-юношеского туристско-юношеского объединения. Раскрыты педагогические задачи, механизмы, содержание технологии и принципы, а также психолого-педагогические и средовые условия процесса взаимодействия.

Найти похожие

Новикова, А. О. (методист).
Теоретические основы развития творческой личности младшего школьника средствами музыки [Текст] / Новикова А. О. // Дополнительное образование и воспитание. - 2012. - № 12. - С. 3-11 : фот. - Библиогр.: с. 11 (21 назв.)

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- младшие школьники -- дети -- творческие личности (образование) -- развитие творческой личности -- музыка (образование) -- младший школьный возраст -- психолого-педагогические особенности -- музыкальное творчество (образование) -- музыкальное воспитание
Аннотация: Развитие творческой личности человека как педагогическая проблема. Психолого-педагогические особенности младшего школьного возраста. Музыкальное творчество педагога и обучающегося.

Найти похожие

Халидов, М. М. (кандидат психологических наук).
Психолого-педагогические особенности достижения учащимися метапредметных результатов обучения [Текст] / М. М. Халидов, У. А. Гаджиева // Начальная школа. - 2013. - № 9. - С. 81-85 : 1 табл. . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- метапредметные результаты -- предметные результаты -- психолого-педагогические особенности -- результаты обучения -- диагностика (образование) -- учебные достижения
Аннотация: Рассматриваются психолого-педагогические особенности достижения метапредметных результатов учащимися начальной школы, которые выявлены по результатам интегрированных проверочных работ, проведенных в конце учебного года. Представлены материалы диагностики сформированности умения переносить знания и способы учебных действий, полученные при изучении учебных предметов, на другие учебные ситуации. Также дается оценка сформированности уровня компетентности учащихся в решении разнообразных проблем.

Доп.точки доступа:
Гаджиева, У. А. (заместитель директора)

Найти похожие

Исаева, Татьяна Евгеньевна (доктор педагогических наук).
Психолого-педагогические особенности использования интерактивных методов обучения иностранному языку в условиях дополняющего обучения [Текст] = Psychological and pedagogical features of the use of interactive methods of teaching a foreign language in the context of complementary learning / Т. Е. Исаева // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 9. - С. 25-30. - Библиогр.: с. 30 (7 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- дополняющее обучение -- интерактивные методы обучения -- онлайн-обучение -- психолого-педагогические особенности -- удаленное обучение
Аннотация: В статье рассмотрены различия между дистанционным, удаленным и дополняющим обучением.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)