Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Полнотекстовая база ВКР (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=семиотический подход<.>)

Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7

81'1
К 28

Касавин, И. Т.
М. Бахтин и Ю. Лотман. У истоков коммуникативно-семиотического подхода к языку и сознанию [Текст] / И. Т. Касавин // Философские науки. - 2007. - N 12. - С. 27-47 . - ISSN 0235-1188

УДК

81'1

ББК 81 + 87.25
Рубрики: Языкознание
   Общее языкознание
   Философия
   Философия науки
Кл.слова (ненормированные):
литературоведы -- лингвисты -- гуманитарное познание -- творчество -- тексты -- анализ текста -- диалоги -- язык -- мышление -- сознание -- знаки -- семиосфера -- семиотическое пространство -- письменная культура -- устная культура -- дискурсы -- коммуникация -- коммуникативный подход -- семиотический подход
Аннотация: Рассмотрены вопросы методологии анализа текста как объекта гуманитарного познания в трудах литературоведа Михаила Михайловича Бахтина и лингвиста Юрия Михайловича Лотмана, обоснована актуальность и перспективность выдвинутой ими идеи коммуникативной природы познания.

Доп.точки доступа:
Бахтин, Михаил Михайлович (литературовед ; 1895-1975); Лотман, Юрий Михайлович (литературовед ; 1922-1993)

Найти похожие

Рыжова, Н. И.
Использование семиотического подхода в профессиональной подготовке будущих специалистов [Текст] / Н. И. Рыжова, В. И. Фомин, Е. В. Филимонова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 2. - С. 59-62. - Библиогр.: с. 62 (6 назв. )

УДК

^a371

^a378

ББК 74.04 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
семиотика -- семиотический подход -- знаки -- знаковая система -- подготовка специалистов -- профессионализм
Аннотация: В статье дано определение семиотики, основных ее понятий, описаны основы семиотического подхода к обучению, формы контроля знаний обучающихся.

Доп.точки доступа:
Фомин, В. И.; Филимонова, Е. В.

Найти похожие

Чавкунькина, Ольга Ивановна (канд. культурологии).
Возможности семиотического подхода в изучении библиотечного фонда [Текст] / Ольга Ивановна Чавкунькина // Библиотековедение. - 2010. - N 2. - С. 21-25 : 1 фот. - Библиогр.: с. 24-25 (26 назв. ) . - ISSN 0869-608Х

УДК

^a02.01

^a008.001

ББК 78.30 + 71.0
Рубрики: Библиотечное дело
   Теория библиотечного дела
   Культурология
   Теоретическая культурология
Кл.слова (ненормированные):
семиотический подход -- культурологический аспект -- документы -- библиотечные фонды -- библиотеки -- роль библиотек
Аннотация: Намечены контуры использования семиотического подхода, базирующегося на теоретически разработанном и обоснованном принципе знаковости, для более углубленного и методологически обоснованного изучения библиотечного фонда в контексте культурологии. Фонд библиотеки, выступая коллективной памятью человечества, предстает как сложноорганизованная знаковая система, являющаяся частью более крупной системы - метасистемы (культуры).

Найти похожие

Сильченкова, Л. С. (доктор педагогических наук, профессор).
Формирование у первоклассников графического навыка на основе семиотического подхода [Текст] / Л. С. Сильченкова, Е. С. Егорова // Начальная школа. - 2016. - № 12. - С. 43-48. - Библиогр.: с. 48 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- графические навыки -- знаковая деятельность -- младшие школьники -- начальная школа -- первоклассники -- письменная речь -- письмо -- семиотический подход
Аннотация: В статье рассмотрены основные характеристики знаковой деятельности во время овладения первоначальными навыками письменной речи.

Доп.точки доступа:
Егорова, Е. С. (учитель начальных классов)

Найти похожие

Биязева, Наталья Дмитриевна.
Особенности применения семиотического подхода в обучении программированию на языке Paskal на основе английской лексики [Текст] / Н. Д. Биязева, Д. А. Будагова // Информатика в школе. - 2017. - № 4 (127). - С. 18-21 : табл. - Библиогр.: с. 21 (9 назв.) . - ISSN 2221-1993

ГРНТИ	14.25.09
УДК	^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Москва
Кл.слова (ненормированные):
Paskal -- английский язык -- семиотический подход -- языки программирования
Аннотация: Рассмотрена возможность применения семиотического подхода в обучении программированию на языке Paskal.

Доп.точки доступа:
Будагова, Диана Альбертовна

Найти похожие

Классическая литература в мыслях и чувствах современных подростков: попытка педагогического исследования [Текст] / А. А. Азбель [и др.] // Педагогика. - 2019. - № 3. - С. 39-55. - Библиогр.: с. 55 (3 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- подростки -- старшеклассники -- старшие классы -- классическая литература -- педагогические исследования -- семиотический подход -- чтение классической литературы -- программное чтение -- самоценность классики -- культурный конфликт поколений -- формирование мировоззрения -- культурная идентичность -- нравственные установки -- современная литература -- литературная деятельность -- читательские интересы -- одаренные дети
Аннотация: В статье отражены результаты коллективного исследования, посвященного отношению подростковой аудитории к чтению классической литературы; обоснованы его методы и интерпретация результатов.

Доп.точки доступа:
Азбель, А. А. (кандидат психологических наук; доцент); Браташ, В. С. (аспирант); Галактионова, Т. Г. (доктор педагогических наук; профессор); Гринева, М. И. (кандидат педагогических наук; преподаватель); Данилова, Г. В. (кандидат педагогических наук; доцент); Илюшина, Л. С. (доктор педагогических наук; профессор); Казакова, Е. И. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО); Пугач, В. Е. (кандидат педагогических наук; доцент); Чен, Г. Н. (аспирант); Сириус, образовательный центр

Найти похожие

Данюшенков, Владимир Степанович (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО).
Потенциал педагогической семиотики в контексте развития личности [Текст] = The potential of pedagogical semiotics in the context of personality development / В. С. Данюшенков, О. В. Коршунова // Педагогика. - 2020. - № 12. - С. 23-34. - Библиогр.: с. 31-32 (24 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
информационное общество -- коммуникативная педагогика -- конвергентная педагогика -- личность -- модели образования -- номадологический подход -- педагогическая деятельность -- педагогическая семиотика -- процесс обучения -- семиотика образования -- семиотическая методология -- семиотический подход -- система многостороннего образования -- учебный процесс -- характеристики личности
Аннотация: В статье предпринята попытка выделения, уточнения и систематизации методологических параметров педагогической семиотики, установления ее неидентичности семиотике образования. В этом контексте рассмотрены методологические ориентиры развития личности в образовательном процессе информационного общества (семиотический, методологический, конвергентный, номадологический подходы).

Доп.точки доступа:
Коршунова, Ольга Витальевна (доктор педагогических наук; доцент; профессор)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)