Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=система народного образования<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Егорычев, А. М.
    Научные идеи, концепции, положения и практическая деятельность в развитии социальной педагогики в России: советский период - начало XXI века [Текст] / А. М. Егорычев // Социальная педагогика. - 2015. - № 1. - С. 67-71
УДК
ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
   Социальная педагогика--Россия--СССР, 20 в.; 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные):
социалистическая система -- история социальной педагогики -- социальная политика -- социальная помощь -- социальная поддержка -- система народного образования
Аннотация: История социальной педагогики как научной отрасли, учебной дисциплины и социальной практики.


Найти похожие

2.


   
    Истоки формирования мировоззренческой этики педагога в Монголии [Текст] / А. Д. Николаева [и др.] // Педагогика. - 2018. - № 3. - С. 109-118. - Библиогр.: с. 118 (13 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.04 + 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования--Монголия

   История образования

Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- мировоззренческая этика -- формирование мировоззренческой этики -- монголы -- этнопедагогика -- семейная педагогика -- традиционное мировоззрение -- буддизм -- социокультурная среда -- ламаизм -- духовное образование -- монастырские школы -- ламаистские школы -- цанитские школы -- высшие догматические цанитские школы -- светское образование -- подготовка писарей -- школы переводчиков -- система образования -- система народного образования -- общеобразовательные школы
Аннотация: В статье исследуется эволюция мировоззренческой этики монгольских педагогов от родовой общины до второй половины XX в. На основе анализа исторических мировоззренческих и нравственно-этических базовых ценностей, лежащих в основе педагогического опыта поколений, выявлены истоки мировоззренческой этики современного монгольского педагога.


Доп.точки доступа:
Николаева, А. Д. (доктор педагогических наук; профессор); Филин, С. А. (доктор экономических наук; профессор); Якушев, А. Ж. (кандидат экономических наук; доцент); Цэрэнчимэд, С. (методист)

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)