Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=социальные компетентности<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.


    Рычагова, Т. В.
    Инновации рождаются в школе [Текст] / Т. В. Рычагова // Педагогика. - 2011. - N 8. - С. 115-122 . - ISSN 0869-561Х
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школы (образование) -- проекты -- молодежные проекты -- школьное образование -- личностные компетентности -- социальные компетентности -- задачи проекта -- методические рекомендации -- инновации в образовании -- пособия -- семинары -- встречи -- демонстрационные занятия -- открытые уроки -- дистанционные конкурсы -- дистанционные проекты -- критерии оценивания проектов -- социально-значимые проекты
Аннотация: В статье рассказывается о проекте "Школа инноваций-2. Формирование инновационного потенциала школьников", целью которого является повышение эффективности школьного образования в области формирования личностных и социальных компетентностей обучающихся, связанных с развитием их активности творчества, мотивированностью на познание, обучение и самообучение, ориентацией на инновационную деятельность.


Доп.точки доступа:
Лесков \с. Л.\; Инновации рождаются в школе, дистанционный конкурс

Найти похожие
2.


    Лаптева, М. Д.
    Воспитание у школьников ответственности и самостоятельности [Текст] / М. Д. Лаптева, И. А. Зимняя // Воспитание школьников. - 2012. - № 1. - С. 26-35. - Библиогр.: с. 34-35 (33 назв. ) . - ISSN 0130-0776
УДК
^a371.4
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ответственность -- школьники -- ученики -- учащиеся -- воспитание ответственности -- самостоятельность -- воспитание самостоятельности -- учебная самостоятельность -- учебная ответственность -- личностные результаты -- социальные компетентности -- система образования -- образовательный процесс -- средние школы -- общеобразовательные школы
Аннотация: В статье подробно рассмотрены личностные качества школьников - самостоятельность и ответственность, как выступающие в качестве результата образовательного процесса в школе.


Доп.точки доступа:
Зимняя, И. А.

Найти похожие
3.


    Кондратьева, Ольга Геннадьевна (кандидат педагогических наук).
    Технология реализации структурно-функциональной модели поддержки самоуправления обучающихся [Текст] / О. Г. Кондратьева // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 2, ч. 1. - С. 87-99 : схема 1-4, табл. - Библиогр.: с. 99 (4 назв.) . - ISSN 2073-9613
УДК
^a377.3
ББК 74.56
Рубрики: Образование. Педагогика
   Начальное профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
самоуправление учащихся -- самоуправление обучающихся -- ученическое самоуправление -- организационно-педагогическая поддержка -- структуризация проблемы -- модель организационно-педагогической поддержки -- организационно-педагогической поддержки модель -- поддержка самоуправления -- профессиональное образование -- региональные системы профессионального образования -- социальные компетентности -- социальная пассивность -- гражданская пассивность -- молодежь -- профессиональные училища -- учащиеся профессиональных училищ -- нормативно-правовые основы -- кадровая поддержка -- информационно-методическая поддержка -- психолого-педагогическая поддержка -- организационно-сетевая поддержка -- воспитание учащихся профтехучилищ -- конкурсы ученического самоуправления -- ученического самоуправления конкурсы -- информационно-методическое сопровождение -- субъекты РФ
Аннотация: Представлена разработанная автором модель организационно-педагогической поддержки самоуправления учащихся учреждений начального профессионального образования.


Найти похожие
4.


    Серякова, Светлана Брониславовна (профессор; доктор педагогических наук).
    Критерии оценки социальной компетентности младших школьников [Текст] / С. Б. Серякова, О. В. Галакова // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 9. - С. 19-21. - Библиогр.: с. 20-21 (5 назв.) . - ISSN 1990-679X
УДК
^a373
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
критерии оценки -- социальные компетентности -- младшие школьники -- структурные компоненты
Аннотация: Статья посвящена критериям оценки социальной компетентности младших школьников в соответствии с определенными структурными компонентами.


Доп.точки доступа:
Галакова, Ольга Владимировна

Найти похожие
5.


    Зимняя, И. А. (доктор психологических наук; профессор; действительный член РАО).
    Компетентностный подход в образовании [Текст] : интервью с И. А. Зимней / И. А. Зимняя ; беседу вел Н. Г. Кондратюк // Педагогика. - 2019. - № 2. - С. 38-45. - Библиогр.: с. 45 (9 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
интервью -- компетентностный подход -- компетенции -- ключевые компетенции -- компетентность -- структура компетентности -- формирование компетентности -- социальные компетентности
Аннотация: В беседе затронут вопрос научной разработки и внедрения компетентностного подхода в российскую образовательную практику. В интервью обобщен опыт развития понятий "компетенция" и "компетентность", представлены структура компетентности и пять ключевых социальных компетентностей, реализуемых личностью по отношению к себе, к обществу и деятельности.


Доп.точки доступа:
Кондратюк, Н. Г. (кандидат психологических наук; старший научный сотрудник) \.\

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)