Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=способы познания<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.


    Мухачев, Вадим Владимирович (профессор; доктор философских наук).
    Возвращаясь к пройденному, или Философия pro и contra науки [Текст] / Вадим Мухачев // Свободная мысль. - 2008. - N 8. - С. 95-108. - Библиогр. в сносках. - Продолж. следует . - ISSN 0869-4443
УДК
^a1
ББК 87.25
Рубрики: Философия, 19 в.
   Философия науки
Кл.слова (ненормированные):
способы познания -- марксизм -- философы -- познавательные возможности -- философский идеализм -- идеологи
Аннотация: Рассматривается вопрос о соотношении философии и науки.


Доп.точки доступа:
Маркс \к.\; Энгельс \ф.\

Найти похожие
2.


    Левичев, О. Ф. (кандидат педагогических наук).
    Теоретическая модель синтетического сознания личности [Текст] / О. Ф. Левичев // Школьные технологии. - 2011. - N 3. - С. 78-88. - Библиогр. в сносках
УДК
^a371.4
^a159.922.7
ББК 74.200 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
информация -- левополушарное мышление -- модели синтетического сознания -- мышление -- познание -- правополушарное мышление -- процесс социализации -- рациональное познание -- синтетическое сознание -- социализация -- способы познания -- торсионные поля -- школьники
Аннотация: В статье автор рассматривает теоретическую модель и этапы становления синтетического сознания личности.


Найти похожие
3.


    Михайлова, Зинаида Алексеевна (кандидат педагогических наук; профессор).
    Компетентность педагога в логико-математическом развитии ребенка [Текст] / З. А. Михайлова, Е. А. Носова // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 9. - С. 4-8 : 1 табл. . - ISSN 1726-0973
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные учреждения -- дошкольники -- логико-математическое развитие -- интеллектуально-творческие способности -- компетентность педагогов -- педагогическое содействие -- педагогическая поддержка -- познавательные процессы -- способы познания -- создание игровой среды
Аннотация: Целью и результатом педагогического содействия логико-математическому развитию детей дошкольного возраста является развитие их интеллектуально-творческих способностей через освоение логико-математических представлений и способов познания, возможности выбора игры, игровых развивающих материалов, игровой ситуации, партнеров по игровому взаимодействию.


Доп.точки доступа:
Носова, Елена Адамовна (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие
4.


    Степанова, О. Ю. (учитель физики).
    Формирование исследовательских умений учащихся на уроках физики [Текст] / О. Ю. Степанова // Физика в школе. - 2011. - № 5. - С. 22-24. - Библиогр.: с. 24 (2 назв. ) . - ISSN 0130-5522
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обоснование гипотезы -- звук -- учащиеся -- методы обучения -- общеобразовательная школа -- исследовательская деятельность -- исследовательские умения -- преподавание физики -- обучение физике -- уроки физики -- проблемный метод -- способы познания
Аннотация: Варианты проведения уроков физики с использованием элементов исследовательской деятельности учащихся.


Найти похожие
5.


    Кабасси, Элиде.
    Визуально-эстетическое воспитание [Текст] / Элиде Кабасси // Искусство в школе. - 2021. - № 1. - С. 2-10 : ил. - Прил.
УДК
^a73/76
^a371.4
ББК 85.10 + 74.200
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
   Изобразительное искусство в целом--Италия--Россия--Москва, 21 в. нач.
   Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
система художественного образования -- художницы -- художественные мастерские -- художники -- способы познания -- чувственный способ познания -- рациональный способ познания -- красота -- эстетическое воспитание -- итальянские художницы -- стили познания -- художественное развитие -- программы -- визуальные образы -- художественное образование -- воспитание детей -- пластический язык
Аннотация: В статье изложены взгляды Элиде Кабасси на систему художественного образования. Авторская система Кабасси интересна и как самостоятельная часть деятельности художницы, и в контексте ее творчества.


Доп.точки доступа:
Парменид \.\; Флоренский, П. А. \.\; Мерло-Понти, М. \.\; "Наш дом", детский дом; Детский дом "Наш дом"; "Итальянская лаборатория искусства", художественная мастерскаяХудожественная мастерская "Итальянская лаборатория искусства"

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)