Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (3)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=трудность<.>)

Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 12

Стась, Н. Ф.
Комплексный подход к экспертной оценке тестовых измерителей [Текст] / Н. Ф. Стась // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 5. - С. 25-30. - Библиогр.: с. 30 (10 назв. )

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- тестовые технологии -- тестовые задания -- оценочные характеристики -- контроль знаний -- значимость -- достижения -- задания -- тесты -- типы задания -- пригодность -- трудность
Аннотация: Учеными Томского политехнического университета выработан комплексный подход к экспертной оценке качества контролируемых заданий, при котором в процессе экспертизы определяются десять характеристик каждого задания. Приведены оценочные характеристики тестовых заданий: соответствие перечню контролируемых знаний и умений, значимость, уровень контролируемых знаний и умений, форма задания, тип задания, трудность, взаимосвязь ответов в двойных заданиях, соответствие тестологическим требованиям, соответствие содержанию дисциплины, пригодность.

Найти похожие

Гидлевский, А. В.
Трудность учебного тестового задания [Текст] / А. В. Гидлевский, Т. В. Кошкарова // Интеграция образования. - 2009. - N 4. - С. 13-19 : рис. - Библиогр.: с. 19 (4 назв. ) . - ISSN 1991-9468

УДК

^a371.3

^a372.8

ББК 74.202 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- научные подходы -- проверка качества знаний -- субъект-предикатный подход -- тестовые задания -- трудность текста -- трудность учебных заданий -- учебные тестовые задания
Аннотация: Авторами предлагается эффективный подход к исчислению трудности учебного тестового задания как базового элемента учебного теста, предназначенного для измерения качества образования. Используемый подход носит в лингвистике название субъект-предикатного.

Доп.точки доступа:
Кошкарова, Т. В.

Найти похожие

Гузеев, Вячеслав Валерьянович (д-р пед. наук).
Консультации: психические механизмы и дидактические инструменты образовательной технологии [Текст] / В. В. Гузеев // Педагогические технологии. - 2010. - N 2. - С. 65-73

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дидактические инструменты образовательной технологии -- психические механизмы образовательной технологии -- системы задач -- требования к системе задач -- трудность задачи -- сложность задачи -- вероятность решения задачи -- решение задач -- передача знаний -- процесс передачи знаний -- знания -- педагогическая модель -- педагогическая теория Гузеева В. В. -- Гузеева В. В. педагогическая теория -- интегральная технология обучения -- технологии обучения -- образовательные технологии
Аннотация: Ответы на вопросы читателей, посвященные образовательным технологиям: о требованиях к системе задач; о процессе передачи знаний в книге Г. Драйден и Дж. Вос "Революция в обучении. Научить мир учиться по-новому"; об определении понятия "педагогическая модель"; о педагогической теории В. В. Гузеева; о том, какую работу должны провести учителя начальных классов, чтобы в старших классах можно было успешно применять современные образовательные технологии.

Доп.точки доступа:
Драйден \г.\; Вос \дж.\

Найти похожие

Смирнова, Г. И.
Применение программы RUMM-2020 для разработки педагогического теста [Текст] / Г. И. Смирнова // Школьные технологии. - 2010. - N 6. - С. 164-172. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371.69:004.3

ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
педагогические тесты -- качество заданий -- анализ заданий -- анализ теста -- матрицы тестовых заданий -- модель Раша -- Раша модель -- мера трудности заданий -- трудность заданий
Аннотация: В статье приведен анализ двух матриц результатов тестирования. Обе матрицы анализировались на основе модели Раша посредством программы RUMM-2020.

Найти похожие

Гидлевский, А. В.
Простой метод оценки трудности учебных тестовых заданий [Текст] / А. В. Гидлевский // Интеграция образования. - 2010. - N 4. - С. 20-24. - Библиогр.: с. 24 (13 назв. ) . - ISSN 1991-9468

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
графологическая модель -- образовательный процесс -- оценка тестовых заданий -- сложность тестовых заданий -- субъект-предикатный подход -- тестовые задания -- трудность тестовых заданий -- условия задач -- учебное тестирование
Аннотация: Обсуждается простой метод оценки трудности учебных тестовых заданий, основанный на субъект-предикатном подходе.

Найти похожие

Газалиев, А.
Статистический анализ математической подготовки студентов технического вуза [Текст] / Арстан Газалиев, Виктор Егоров, Гульнара Абдыгаликова // Ректор ВУЗа. - 2011. - N 3. - С. 62-66 : 5 фот. - Библиогр.: с. 66 (3 назв. ) . - ISSN 2074-9619

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
оценка знаний -- математика -- математические дисциплины -- математическая подготовка -- статистический анализ -- анализ успеваемости -- контроль знаний -- педагогические процессы -- компьютерное тестирование -- письменные экзамены -- тесты -- тесты по математике -- математические тесты -- трудность тестов -- надежность тестов -- вузы -- технические вузы -- инженерное образование
Аннотация: О процедуре оценки знаний студентов по дисциплинам математического цикла, разработанной педагогами Карагандинского государственного технического университета.

Доп.точки доступа:
Егоров, В.; Абдыгаликова, Г.; КарГТУ; Карагандинский государственный технический университет

Найти похожие

Базаров, Тахир.
От Аристотеля до коуча XXI века [Текст] / Т. Базаров ; беседовал А. Гончаров // Управление персоналом. - 2011. - N 19 (269). - С. 6-20 : фот., ил.

УДК

^a338

ББК 65.290
Рубрики: Экономика--Россия, 21 в.
Бизнес. Предпринимательство
Кл.слова (ненормированные):
интервью -- коучинг -- коучи -- руководители -- работа со звездами -- сотрудники -- мотивации -- межличностные отношения -- первые лица
Аннотация: О коучинговом подходе к бизнесу.

Доп.точки доступа:
Гончаров, Александр \.\; Базаров, Тахир \т.\; Аристотель

Найти похожие

Свинцов, В. В.
Как правильно, или О причинах языковых затруднений [Текст] / В. В. Свинцов // Русская речь. - 2011. - N 4. - С. 37-44. - Библиогр.: с. 44 . - ISSN 0131-6117

УДК

^a811.161.1

ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
культура речи -- правильная речь -- языковые трудности -- ортологическая трудность -- нормы языка
Аннотация: О пользовательских языковых затруднениях, которые автор статьи предлагает называть ортологической трудностью.

Найти похожие

Комарова, Е. Ю.
Трудность и сложность языковых тестов: сущность, источники, преодоление [Текст] / Е. Ю. Комарова, Р. П. Мильруд // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 2. - С. 11-17. - Библиогр.: с. 15-17 (11 назв. ) . - ISSN 0130-6073

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- операционализация языковых тестов -- преодоление трудностей -- сложность языковых тестов -- тесты -- трудность языковых тестов -- языковые тесты -- учащиеся
Аннотация: Трудность и сложность языковых тестов обладают субъективными и объективными характеристиками, которые зависят от стратегий решения задач теста учащимися и от числа операций, которые ему необходимо совершить для достижения успеха.

Доп.точки доступа:
Мильруд, Р. П. (доктор педагогических наук; профессор)

Найти похожие

10.

Мартынов, Владимир.
Трудность в том, что я считаюсь композитором... [Текст] : [беседа с композитором] / В. Мартынов ; вел В. Пацюков // Диалог искусств. - 2012. - № 4. - С. 104-109 : ил. цв. . - ISSN 1812-304X

УДК

^a78

ББК 85.31
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыка в целом--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
музыкальная культура -- музыкальное искусство -- музыкальное творчество -- современная музыка -- минимализм -- синкретизм -- композиторская музыка -- композиторское искусство -- музыкальный фольклор -- фольклорная музыка -- композиторы -- беседы
Аннотация: Композитор, философ, историк и теоретик музыки Владимир Мартынов рассказывает о своем творчестве в контексте общего движения музыкальной культуры, о музыке и музыкантах, наиболее для него интересных. А также делится своими впечатлениями о музыкальных процессах, происходящих в современной музыке.

Доп.точки доступа:
Пацюков, Виталий \.\; Мартынов, Владимир (композитор) \в.\

Найти похожие

11.

Шрейдер, Ю. А. (профессор).
Наука и цирк [Текст] / Ю. А. Шрейдер // Высшее образование в России. - 2013. - № 1. - С. 146-151 . - ISSN 0869-3617

УДК

^a001

ББК 72
Рубрики: Наука. Науковедение
Общие вопросы науки--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
культура -- цирк -- профессионализм -- трудность получения результатов -- научные результаты
Аннотация: Характеризуя науку как культурный феномен, автор сопоставляет ее с цирком, говоря, что цирк - это та метафора, которая позволяет подчеркнуть важнейшие черты науки.

Найти похожие

12.

Мелик-Пашаев, А.
Главное - интонационная чуткость [Текст] / А. Мелик-Пашаев // Искусство в школе. - 2020. - № 3. - С. 22-23

УДК

^a78

^a371.3

ББК 85.31 + 74.202
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
   Музыка в целом--Россия--Москва, 21 в. нач.
   Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
дискуссии -- критика -- статьи -- восприятие музыки -- восприятие музыкального образа -- предметные образы -- понимание музыки -- трудность восприятия музыки -- образы -- музыка -- живопись -- литература -- искусство -- сопоставление -- лес
Аннотация: В данной статье автор делится своим мнением о публикации Е. Подповетной "Сделать восприятие сотворческим" и выражает свое несогласие с некоторыми дискуссионными моментами.

Доп.точки доступа:
Подповетная, Елена Владимировна \.\

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)